《大学英语1》教学大纲（本科）.docx

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1、大学英语1教学大纲课程英文名College English 1课程代码R0502X01学分4总学时64理论学时0实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质必修先修课程无适用专业非英语专业新疆西藏少数民族本科生开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2022年4月一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程是非英语专业本科生的一门必修的公共基础课。本课程的教学以国家教育部和语言文字工作委员会联合发布的中国英语能力等级量表为 依据，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和语言使用策略为主要内容，培养学生具有一定 的语言理解、语言表达、语用等能力，帮助学生掌握良好的语言学习方法，具备一定的英语交流 应

2、用能力，同时提高其文化素养，增强其自主学习能力，树立正确的世界观、人生观和价值观, 具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要。（二）课程目标总体目标：能理解日常生活中十分熟悉的简单语言材料，识别相关活动或身边事物的基本信 息，理解基本词语的含义；能用基本的、简短的话语与他人交流，互致问候，相互介绍或描述、 陈述身边事物的基本信息，以及表明态度等，有时借助重复或手势、表情等非言语手段。1）在听发音清晰、语速缓慢、用词简单的话语时，能识别有关个人、家庭以及熟悉事物的 词汇和短语，根据简单指令做出反应，借助语音、语调或手势、表情等判断说话者的情 绪和态度；2

3、）能借助图片读懂语言简单的短小故事，理解基本信息，如人物、时间、地点等；能读懂 简单的材料，辨认常见词；3）能说出常见事物的名称；能简单表达个人喜好、介绍自己或熟悉的人，必要时使用指示 代词或肢体动作来辅助表达；能在有帮助的情况下参与简单的交际活动，必要时能用简 单的词汇要求对方重复；4）能正确抄写单词和短句；能用简单的词和短语描述图片，如动物、食物等；能根据范例 简单叙述自己的日常活动；5）能正确认读字母和拼读简单词语；能使用最常用词语传递简单信息，能了解字母大小写 的作用；6）能理解日常生活中用简短话语直接传递的交际意图；能用简短话语，包括常用的套语, 基本表达自己的交际意图，如问候、感谢

4、、请求等，用语礼貌。二、课程目标达成的途径与方法 以课堂教学为主，结合课后自学、小组合作：（-）课堂教学主要讲解零起点大学英语基础教程1各单元语言点和课上阅读文章，并 将日常生活中遇到的现象和问题等融入讲解，使学生更好地熟悉或掌握生活中常见话题的表 达，提高学生对英语语言的兴趣、熟悉英语思维方式和问题研究方法。课堂教学引入互动环 节来提高教学效果；（二）课后自学以阅读的形式培养学生自主学习的意识和能力；（三）小组合作培养学生熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力、团队合作能力 和表达能力等。通过以上途径与方法，达成课程目标。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的

5、支撑程度（H、M、L）毕业耍求1毕业要求毕业要求课程目标1M课程目标2M课程目标3L课程目标4L课程目标5L课程目标6L四、课程主要内容与基本要求(-)课程主要内容零起点大学英语基础教程1Unit 1 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUnit 2 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUnit 3 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUnit 4 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUn

6、it 5 Grammar RevisionLanguage RevisionUnit 6 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUnit 7 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUnit 8 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUnit 9 TextPattern PracticeGrammarLanguage PracticeUnit 10 Grammar Revision Language Revision（二）课程基本要求1）听力理解能

7、力：能听懂英语授课，能理解日常英语谈话内容和一般性题材的讲座，并 且能听懂及掌握主要内容，能基本听懂语速较慢（每分钟90100词）的英语广播和 电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。掌握基本的听力技巧。2） 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，掌握就日常 话题用英语进行交谈的技巧。掌握并能在交谈中使用基本的会话策略。3）阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟60词。在快 速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟60词。基本掌握略读和寻 读的技巧。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。基本掌握并能在阅读中使用 有效的阅读方法。4

8、）书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件 等，基本掌握常见的应用文写作方法，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于 80词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意较连贯。能掌握并运用 基本的写作技能。5）翻译能力：了解英汉互译的翻译原则，基本掌握借助词典对题材熟悉的文章进行英汉 互译的技巧，英汉译速为每小时约140个英语单词，汉英译速为每小时约140个汉字。 译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。6）词汇量要求：掌握约3000个单词和300个词组（含中学应掌握的词汇）的词汇量，熟 练掌握其中1200个积极词汇，并要求能够在认知的基础上在口头和

9、书面表达两个方 面熟练运用。五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标Introduc tionLead-in2讨论课程目标 36Unit OneTextPattern PracticeGrammarLanguage Practice61 .完成课后作业2 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 2Unit TwoTextPattern PracticeGrammarLanguage Practice61 .完成课后作业2 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 2UnitThreeTextPattern PracticeGra

10、mmarLanguage Practice6L完成课后作业2.课 后自学 After-classReading 内容课程目标 2UnitFourTextPattern PracticeGrammarLanguage Practice61 .完成课后作业2 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 2UnitFiveGrammar RevisionLanguage Revision6L完成课后作业2.课后自学 After-classReading 内容课程目标 2Unit SixTextPattern PracticeGrammarLanguage Practice61 .

11、完成课后作业2 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 2UnitSevenTextPattern PracticeGrammarLanguage Practice61 .完成课后作业2 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 2UnitEightTextPattern PracticeGrammarLanguage Practice61 .完成课后作业2 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 2UnitNineTextPattern PracticeGrammarLanguage Practice61 .完成课后作业2

12、 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 12Unit TenGrammar RevisionLanguage Revision61 .完成课后作业2 .课后自学 After-classReading 内容课程目标 12ReviewGeneral Review2讨论课程目标 36六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率 课堂表现 平时作业点名记录10%课堂讨论发言记录10%作业批改成绩10%30%期末考核闭卷卷面成绩70%考核类别考试成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：零起点大学英语基础教程1主编：李桂兰 外语教学与研究出版社（二）主要参考书：零起点大学英语基础教程教师用书1-2 主编：李桂兰 外语教学与研究出版社