3-2《跨境电子商务》一体化课教案.docx

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1、保忖节笈燧技工，堂笈Guangzhou Jinling Technical School本教案类型：一体化教案 系 部：商务贸易系 课程名称：跨境电子商务任课班级：任17电商中技任课教师：金汉林学 期：202L2022学年第二学期一体化课教案科目跨境电子商务授课 教师金汉林课题32技能训练：亚马逊与E-BAY的比拟授课 时间第3周星期五第1-2节授课 班级2017电商中技教学 手段多媒体教学、幻灯片教学 目标知识教学：了解亚马逊与E-BAY网站的开展历程；掌握亚马逊与E-BAY的异同点； 能力开展：培养学生实际操作跨境电商平台的能力；思想教育：培养学生横向思维的意识。教学重点亚马逊与E-BAY

2、网站的开展历程、亚马逊与E-BAY的比拟教学难点亚马逊与E-BAY的比拟教具准备类型名称及数量设备（仪器）计算机、跨境电商实战模拟平台用具黑板、教学软件耗材粉笔、A4纸、记号笔教学后记及反思审阅签名：郑子豪审阅签名：郑子豪授课教师：金汉林提交日期：2022年2月25日 审阅日期：2022年2月27日主要教学、示范内容、步骤学生活动理论教学过1、登录云班课签到，做 好上课准备2、被点名的学生回答问 题，提出学习中勋在的问 题，遇到困难时，寻求其 他同学的帮助。3、学生认真听取教师讲 解并做好记录，回答教师 提问。设计意图快速签到，节约时间检查上节课的学习 效果培养学生耐心、细致 的职业能力1、组

3、织教学：组织学生在云班课签到2、知识回顾：亚马逊、E-BAY外贸平台教师提问，点评学生作答，解说重点知识3、知识拓展学习：观看视频：跨境电子商务再迎政策利好，对接一带一路阻力消费升级教师提问：总结跨境电商目前有哪些政策利好？请一一说明接龙式提问，并及时纠正错误，表扬表现较 好的学生主要教学、示范内容、步骤学生活动设计意图实训教学组织4、技能实操演练：任务：利用表格比照亚马逊与 E-BAY的异同点，分别从开店条件、 产品、支付方式等方面入手组织学生分小组开展讨论活动，教 师巡回指导，纠正错误，表扬优秀 的小组，及时辅导指正有缺点的小 组，并给与过程性评价并记录4、学生分小组讨论完 成任务，选派代表发 言，并进行组内互评， 小组间互评开展讨论，形成统一的意 见，培养学生小组合作， 协作完成任务的能力，教 师检查控制，培养学生细 致认真，吃苦耐劳的职业素养教学过程清晰，表达了工学一体的现代职业教育理念，缺乏之处时没有关注到学生的个体差异，对基础较差的学生缺乏相应的对策。教学指导及考前须知实训教学后记及反思