小学语文写话强化练习1.docx

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1、小学语文写话强化练习1学校:姓名：班级：考号：一、语言表达.照样子，写一写你做某件事入迷时的情景。在公园的草坪旁边，我被一群搬运食物的蚂蚁吸引住了，于是我蹲在路边，伸长了脑 袋，聚精会神，一动不动地观察了起来，完全忽略了过往的行人。1 .综合性学习。目前，面对疫情，全国上下形成统一战线，共同与疫情作斗争。寒假就要到了，作 为家乡的小公民，应该为疫情防控做些什么？请写出你的看法。展开想象，围绕首句写几句话。家乡春天的田野真美。2 .照样子，把画面写具体。例:（夕阳西下，乌鸦归巢。1夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里.去。r小猫在屋子里玩耍，它太淘气了。3 .按要求改写句子。学校举办

2、“做新时代好少年”演讲比赛，你的同桌小林得了一等奖，你向他表示祝贺,请把祝贺的话写下来。（注意，不直接用“说”字来表达）4 .我会看图写话。【提示】瞧，这是什么地方？发生了什么事？仔细观察图，写几句意思连贯（guAn）、 通顺（shun）的话。不会写的字可以用音节代（能）替（tl）o朋友了吗？请你看图想一想，编一个小故事吧。提示：下面的图中都有谁？它们在干什么？它们之间发生了什么事，又会说什么呢？ 请你发挥想象，写一写吧，注意字体工整，语句通顺，没学过的字用拼音代替。37 .微写作篮球场上激战正酣，李东看得入了迷。请你想象一下李东入迷时的情形。注意写出他 的神态、动作、心理及周围的环境。150

3、字左右。38 .看图写话。图中都有谁？发生了什么事？发挥想象，写一段话吧。39.看图写话。请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在干什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。要给这个故事起个名字呦。（不会写的字可以注拼音）40.看图写话。提示：看看图片上都有谁？他们在什么地方，发生了什么事情，结果怎么样？想一 想，编成一个小故事写下来。（不会写的字写拼音）参考答案：1 .她来到池塘边，注视着那亭亭玉立的荷花在微风中翩翩起舞。她闭上眼睛，感受着微风的抚摸，吮吸着荷花的清香。马路上川流不息的汽车喇叭声丝亳也没有打搅到她。2 .尽量配合疫情防控工作，做好个人防护，不扎堆，不聚集，不给社

4、会添麻烦。在那田野里，一大片碧绿的小草伸展出了小懒腰，它们为大地披上了一件绿色的衣裳，在还 没种田的地里长满了各种各样的野花，白的，黄的，紫的，蓝的五颜六色，美丽极 了。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，紫得鲜艳，紫得纯洁，紫得梦幻！花丛中，蝴蝶 在翩翩起舞，采花蜜的小蜜蜂也在忙碌着3 .小猫在屋子里玩耍，只见它跑到绿萝跟前，用它的小爪子不停地在叶子上拍打，时不时 还在上面咬上一口，转眼叶子掉的掉，烂的烂，惨不忍睹，它真是太淘气了。4 .同桌朝小林竖起大拇指：“祝贺你，你真厉害！5 . 有一天下午，小明和小花一起玩足球。玩着玩着足球滚到了马路上，两个孩子去追 球。这时，来了一辆车，看到孩子们突然

5、冲过去捡球，停下了车轮。并且车上的叔叔阿姨 下车后用温柔的语气说：“孩子们，玩球的时候一定要小心，如果要捡球可以向大人寻求帮 助，或者看看车况，没有车出现再去捡球，要注意交通平安呀！ ”.她来到池塘边，注视着那亭亭玉立的荷花在微风中翩翩起舞。她闭上眼睛，感受着微风 的抚摸，吮吸着荷花的清香。马路上川流不息的汽车喇叭声丝亳也没有打搅到她。6 . 活力十足的同学们在宽阔的操场上自由自在地玩耍，有的跳绳，有的丢沙包，还有 的在跑步。 每天早上起床，妈妈会一会儿让我多穿点衣服，别感冒了，一会儿又催促我 上学前喝杯牛奶，出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意平安，有事一定给她打电 话。7 .我的同桌静

6、静的看着书，窗外的吵闹声，树上小鸟叽叽喳喳的声音，都无法使他分神，他仿佛完全沉浸在了这本书里无法自拔。可以防病毒；防尘土。静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机， 按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的气氛，这乐曲，赠人以梦 境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面， 是家乡那一片可爱的秋在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一 条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵 棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一

7、片一片又一片。 我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，答案第1页，共6页一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒 着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首秋之韵。溪水旁的一丛丛 野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。他说，当他告诉我们那个可怜的夫人就是他的妻子时，我们大概就不会再笑了。8 .秋天的夜晚，一轮明月照着大地，撒下皎洁的月光，好像给大地铺上了一层白雾。一阵 风打破了夜的寂静，儿只扇着翅膀的小S虫&来飞去，给正在奏乐的蝴岫儿伴舞。9 . 一枚新月好像一朵白色梨

8、花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。那弯弯的月牙儿一会儿 静静驻足，一会儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。U.难道地球所拥有的自然资源不也是有限的吗？ 这个故事使人感动得落泪。石头像雹子一样向敌人头上砸去。通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。#老师 的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。科学家指出：“如果人类还不保护环境，等待着我们的就是毁灭！ “ 曲折的小路一直延伸到了尽头，在路的尽头是一片树林，长着浓 密的树丛，树木参差不齐，阳光洒入树林中，显得格外清幽。再往里走，到了树林的深 处，我有些惊颤，仿佛听到了老虎的叫声 这可怎么办？老师布置的作业我还没有完 成，老师知道了，会狠狠批评我的唉

9、！那能怎么办呢，等到了学校我主动找老师成认 错误吧！12. 姐姐收到爸爸给她的生日礼物后，高兴得又蹦又跳。 鲜艳的枫叶飘落下来，好 像蝴蝶在空中翩翩起舞。晚霞像一团火焰在天空燃烧。这个山洞很宽敞，可以容纳 近10000人，比旁边的山洞可大多了。13. 清晨上学时，浓重的大雾弥漫在天地之间，好像从天上降下了一个极厚而乂极宽大 的窗帘。我的视线全被雾挡住了，好像在空间里就只有眼前这么大。我的眼睛真有些看 不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。14. 心里热乎乎的：在一个雨天，天空灰蒙蒙的，如同黑幕压下来。我没有带雨伞，如同 田野上的稻草人孤独地站在屋檐F,这是老师撑起

10、了一把伞，如同暖炉般照热了我，让我 心里热乎乎的。15. 妈妈俯下身子盯着我的手，一脸焦急：“你的手怎么流血了？ “ 同学们看得非常专注，不停地发出“哇的声音。你看小青同学脸上挂着自信，充满了自豪感。妈妈，请允许我每天看两个小时电视吧。第一，通过看电视新闻，我可以了解更多国内外的时事， 扩宽视野；第二，偶尔看看电视剧、电影，可以陶冶我的情操；第三，做完作.业后看一会 儿电视，可以调节自己的情绪，让自己得到定的放松。答案第2页，共6页16. 路边的灯像一把把火炬为人们照亮，远处草坪里的小灯像天空的繁星一样明亮，让散步的人们都陶醉这美景之中。喷泉在北城公园的中间，夜晚的时候，喷泉在音乐伴奏下 开始

11、表演了，有的像风一样在旋转，有的像波浪一样此起彼伏，水中的彩灯像镶嵌池中的 七彩石，喷泉在它的映耀下变得五颜六色、光彩夺目，像美丽开屏的孔雀，别提多好看 To有的在捉迷藏，被捉的人东躲西藏；有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡们”被吓得东奔西跑；有的在滚铁环，他们在操场上兴奋地跑来跑去。17. 你不能这样做。红旗在空中迎风飘动。 只见小明汗流泱背，手不停地擦头上 冒出的汗，脸上露出了焦急的神色，悄悄地想从后门溜进去。 小明虽然考了第一，可是 他一点也不骄傲。18. 由于考试没考好，一向和蔼可亲的老爸竟然抡起巴掌狠狠地教训了我一顿。犯了错误，应当吸取教训，引以为戒。金秋十月来，我来到辽阔无垠的大草原

12、，躺在草地上悠闲地晒着太阳，身边时而有人骑自着高头骏马在草地上百自由驰骋。好一幅和谐的自 然景象，真是令人回味无穷。光的速度非常快。有一次我给妈妈剪指甲，那是我第 一次发现妈妈的手是那样的粗糙，妈妈是多么操劳。看到妈妈的手，我眼睛不由得湿润 了。19. 范文：小强吃着香蕉在路上走，吃完随手就把香蕉皮扔到了地上。结果后面的壮壮踩到了香 蕉皮，摔倒在地上，路过的小姐姐把壮壮扶了起来，还给壮壮擦去了眼泪抚慰着壮壮。小 强看见这一幕，感觉很愧疚，返回去又把香蕉皮扔进了垃圾桶。20. 将军对队长说，队长劝他说他去了战士们会拘束，他就听队长的。 难道你不认 为流星体是人们所能见到的速度最快的物体吗？ 真正

13、打动人的东西，应该是自己呕心沥 血的创造。 虽然大家都不太喜欢这种食物，但王明却吃得非常香。只见他大口大口地嚼 着，嘴里还不时发出“吧唧吧唧的声音。21. 作为一名少先队员，你要遵守学校的制度。纪昌报告了消息。宙斯决定给普 罗米修斯以最严厉的惩罚。 十五个吊桶打水七上八下妈妈很晚还没回来，我在 屋里踱来踱去，不时地抬头看看钟表。22. 今天，我破天荒考了 100分，回家的路上，我仰着头，一会儿蹦，一会儿跳，嘴里 不停哼着小曲 轰隆隆的雷声袭来，过了一会儿黑云翻滚着，天空顿时就黑了下来，一会 儿工夫就遮天蔽日，忽然大雨倾盆而下，街道上人们顿时就跑没影了。 我们怎么能容忍 破坏大自然的行为呢？ 十

14、六岁她在梨园行中渐露佳艺，在柳腔班中独挑大梁。今天答案第3页，共6页要不是我大意，根本不可能栽跟头。23. 这次语文考试题目难度较大 这次语文期末考试大家对叶叶充满了期待 它好瘦，整个身子好像一根纤细的竹竿。我的同桌静静地看着书，窗外的吵闹声，树上小鸟叽叽喳喳的叫声，都无法使他分神，他仿佛完全沉浸在书的世界中。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。24. 天空黑压压的，不一会儿豆大的雨从天而降，刹那间一道闪电划破天空，仿佛在向大 地示威。25. 官绅吓得磕头求饶。破天荒：小明读书一直都不专心，但是今天破天荒地认真起来。 快乐：拿到奖状后，我走起路来连蹦带跳的，

15、要赶紧把这个好消息和妈妈分 享。确定是我吗？26. 未成年人玩手机的行为应该得到有效地引导和管理。 正月过去了，闰土不得不 回到家里去。 别看这小家伙年纪小，已在多个舞台亮相，唱起京戏来有板有眼，引得观 众们满堂喝彩。 我会想到家家户户在做年夜饭，人们贴对联、窗花。27. 那一天我第一次获奖，我心情是那么的激动！ 冬天的清晨，山村弥漫着一片大 雾。远处大雾拉起一道长长的白纱带，遮住山，遮住树，遮住水。你想近去看个究竟，淘 气的大雾又把白纱带移到更远的地方去了。28. 焦急 她站在公车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看 看手表，显然在等待着什么。29. 她站在公车站旁，不时地

16、踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看看手表，显然在等待着什么。但偏偏这时候天空中下起了雨。她踱步越来越快，眉头一直紧皱着， 把手表举起来一直盯着看，显得更加焦急了。七嘴八舌 大家议论纷纷，你一言我一语地谈论着这件事。30. 妈妈俯下身子盯着我的手，一脸焦急：“你的手怎么流血了？“ 同学们看得非常专注，不停地发出“哇”的声音。你看小青同学脸上挂着自信，充满了自豪感。妈妈，请允许我每天看两个小时电视吧。第一，通过看电视新闻，我可以了解更多国内外的时事， 扩宽视野；第二，偶尔看看电视剧、电影，可以陶冶我的情操；第三，做完作业后看一会 儿电视，可以调节自己的情绪，让自己得到一定的放松。31. 平

17、时多帮父母做点家务事情，比方，洗碗，清扫卫生等。在父母累的时候，给他们捶 捶背。32. 他一边走，一边自言自语：哎呀，怎么办！再找不会来可怎么向老师解释呀！他紧皱 答案第4页，共6页着眉头，心急如焚，方寸以乱，不知道该如何是好！急得满头大汗，红领巾歪到了脊梁 上，像个上足了发条的玩具人一般在房间里团团转。33. 下雨了，青蛙打着荷叶伞走在路上。这时侯他遇到了小鸭子、小乌龟和小蜜蜂。小青 蛙说：“小蜜蜂弟弟，我把荷叶伞给你吧，你怕雨淋小蜜蜂说：“谢谢你，青蛙哥哥 说完，青蛙把荷叶伞给了小蜜蜂，然后跟小乌龟和小鸭子一起快乐的在雨中行走。34. 放学后，几个小伙伴在一起踢足球。突然，亮亮猛地一踢，正

18、好把球踢进了一个洞 里。这可怎么办呢？正当大家发愁的时候，阳阳灵机一动说：“我们往洞里倒水，这样球就 会浮上来了!”于是，大家提来了水桶，把水倒进洞里。不一会儿，球果然浮上来了。小伙 伴们开心极了。35. 范文：阳光明媚的下午，大家在小树林的草地上都玩得很开心。这时小兔子发现了落单的小 狗，它跟旁边的小伙伴说：我们去邀请小狗一起加入我们吧。“小伙伴同意了。后来，小 狗就和小兔子它们玩了一整个下午，并且交到了许多的朋友！36. 范文：小猴和小狗星期四，小猴要去市场上卖苹果，于是它拿了一个筐子，脚踩在树桩上去摘苹果。它 还没发现筐子下面有一个洞，就背着筐子往市场走去，小狗正好从后面看到地上掉了三个

19、 苹果。它以为筐子放的苹果太多，撑烂了，就偷偷地笑，也不告诉小猴，就一个一个地捡 起来放进自己的筐子里。小狗紧跟着小猴到了市场，小猴一看，自己的苹果就一个了，挠 着头，很奇怪地在想：“自己明明摘了 11个苹果，怎么就剩下1个了呢，那10个去哪儿 了？小猴看看旁边的小狗，有10个，我们俩个加起来的数不是11个吗？ “小狗看到小猴 一幅苦恼的表情，高兴地笑了。我明白了，小狗应该尊重别人的劳动成果，成认自己拿了苹果，并把小猴辛辛苦苦摘 的苹果还给它。不能象小猴一样粗心大意，我们做事前一定要看好自己的东西是不是完全 准备好了。37. 篮球赛开始了，一名球员迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着

20、“噌！ 噌！噌！ ”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声人网！李成也跟着跃起一台 臀一压腕。李东心想：”这个人实在是高手啊！“他屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。他沉 浸在比赛中，丝毫听不见别人的声音。顿时，球员已经将球稳稳地投进了篮筐，李东欢呼 着，拍手叫绝。答案第5页，共6页38. 一天早上，一只小白兔要上山去拔萝卜，她走着走着，被一条小河挡住了去路， 河水又急，河面又宽，小白兔想：该怎么过河呢？正在这时，小白兔看见乌龟爷爷在河面 上游着，她一下子起出方法了，大声喊：“乌龟爷爷，快来帮帮我呀！ ”乌龟爷爷听到喊 声，向岸边游去。乌龟爷爷问：“小白兔，怎么了？小白兔说：“我想过河，您可

21、以帮助我 吗？ ”乌龟爷爷转过身说：“这好办，你骑在我的背上，我驮你过河。“小白兔稳稳地坐在乌 龟爷爷背上，乌龟慢慢地驮着小白兔过河了。小白兔过了河，她对乌龟爷爷说:“谢谢您。” 乌龟爷爷说：“不用谢，这是我应该做的。小白兔去山上拔萝卜，乌龟爷爷在河边等着 她，准备驮着她再过一次河。39. 一天中午，小明吃着香蕉走在路上。吃完香蕉以后，他随手就将香蕉皮扔在了路上。 这时，他看到位清洁工爷爷正在清扫路面。小明想：“清洁爷爷多辛苦呀，而我却随便乱 扔垃圾，做得真是不对呀!”于是，他又折回去，将香蕉皮捡起来，放到了垃圾桶里。40. 有一天，小猴和小刺猬一起在森林里散步，突然一阵大风把小刺猬的帽子吹到

22、了树枝上，小刺猬看着树枝上的帽子，急得眼泪都掉下来了。小猴说:“别急我去帮你拿下 来。”说完便飞快地爬上树，拿到帽子，还给了小刺猬。小刺猬高兴地说:“谢谢你，小猴!”答案第6页，共6页6 .照样子，写写你做某件事入迷时的情景。在公园的草坪旁边，我被一群搬运食物的蚂蚁吸引住了，于是我蹲在路边，伸长了脑 袋，聚精会神，一动不动地观察了起来，完全忽略了过往的行人。7 .仿写仿练（1）读下面的例句，体会作者如何把画面写具体的，照样子写一写。例：校园里，有一棵桂树。校园里，有一棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，累累的花骨朵儿。 同学们在操场上玩耍。（2）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为

23、难：大家说秦王:不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不 容许，又怕他派兵来进攻。喋喋不休：8 .根据提示写句子。1 .以“入迷”为主题写话。2 .列举去公共场所戴口罩的好处，至少两条，分条表述，用上分号。3 .运用想象和联想写自己听到一段音乐的感受。4 .他说：“当我告诉你们这个可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概就不会再笑了。”（改为转述句）9 .运用动态和静态描写，把下面句子写具体。秋天的夜晚，一轮明月照着大地。10 .用静态描写和动态地描写把下面的画面写具体。弯弯的月亮挂在天空。11 .按要求写句子。（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。改为反问句：（2）这个故事怎能不使人感动

24、得落泪呢？改为陈述句：（3）石头向敌人头上砸去。（改写比喻句）（4）通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣，（修改病句）（5）用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，意思不变，科学家说：“如果人类还不保护环境，等待着我们的就是轰灭！ ”（6）选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。树林的深处秋天的深处 心灵的深处（7）读了穷人的心理描写，写一写你上学路上忐忑不安时的心理活动。来学校的路上，我忐忑不安地想：12 .句子练习。（1）把成语“欣喜假设狂”的意思用具体的情景表现出来。（2）仿写句子，把画面写具体。例：夕阳西下，鸟鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。枫叶飘落

25、下来。（3）用上适当的修辞手法，把“晚霞映红了天空写得具体生动。（4）用不少于两种说明方法把下面的句子写具体。这个山洞很宽敞。13 .按要求写句子。（1）读例句，体会如何把一个画面写具体，想象画面仿照着写一写。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地超窠里飞去。清晨上学，大雾弥漫。（2）读例句，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。例：无微不至牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。他把牛身上 刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻 都赶跑了。牛棚也清扫得干干净净。应接不暇14 .读到“热乎乎”这个词，你想到了什么？把你想

26、到的用一段话写下来。15 .语言运用。I.写人物说话时，可以不用说来表达。读例子，仿照着写一写。例：老师的眼睛湿润了，一脸激动：“祝贺你，你成功了！ ”2 .根据提供的情境，想象同学们的神态和动作，运用点面结合的方法，写出大家非常 的投入。教室的大屏幕上正在回放国庆阅兵式，3 .你有没有特别想做但是妈妈不同意的事？请你给妈妈写一段话，告诉妈妈你最想做 的事是什么，并有理有据地至少用3个理由说服妈妈。16.用下面句子的开头，写一段话。1 .泗滨公园的夜景非常美丽！ 2 .操场上真热闹！ 17 .按要求完成句子。（1）你怎么能这样做呢？（改为陈述句）（2）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。（修改病句）

27、（3）小明上课迟到了，想从班级后门回到坐位上。（请你根据这个情境写一句话，用 动作描写来表现“紧张”）（4）我那时尊然不敢这样，可先用拳头捶捶牛背还是敢的。（用加点字造句）18 .句子加工厂。（1）根据“教训I”的两种不同意思写句子。教育训诚：从错误或失败中取得的知识：（2）读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。例：（左右为难）大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不 容许，又怕他派兵来进攻。（悠然自得）（3）及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。读句子，写出主要意思。只要我们按下手电简的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万 千米每秒

28、，比流星体的速度要快几千倍！（4）读下面的例句，用一段话来写一写你成长中的某个“第一次带来的情感体验。例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不 一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。19 .看图写话。提示：图上画了谁？发生了一件什么事？请你认真看图，再用几句话写下来。20 .按要求改写句子。（1）将军埋怨队长：“你说我去了战士们会拘束，我就听了你的。“（改为转述句）（2）你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。（改为反问句）（3）真正打动人的东西，应该是自己处心积虑的创造。（修改病句）（4）仿照例子，把成语的意思用具体的情境表现出来。例句：左右为难大家

29、说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不容许，乂怕他派 兵来进攻。津津有味21 .按要求写句子。1 .作为一名少先队员，你怎能不遵守学校的制度呢？（改为陈述句）2 .纪昌赶紧跑到飞卫哪里，报告了这个好消息。（缩句）3 .宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）4 .明明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他心里如同,害怕极了。（填入合适的歇后语）5 .用动作描写表现“着急22 .按要求写句子。（1）写一两句话，用动作表现快乐。（2）用上“忽然、顿时、过了一会儿“写一写雷雨。（3）我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）（4）用以下词语各写一句话。挑大梁：栽跟头：23 .按要

30、求写句子。（I）根据语境，把句子补充完整。,叶叶竟然考了总分值。,叶叶果然考了总分值。（2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（仿写句子）（3）把成语“专心致忐的意思用具体的情景表现出来。（4）用“姿态”一词的两个意思写句子。姿势，样子：态度，气度：24 .选一个事物，用上一两个加点的词语把它描绘出来。彩虹 闪电 猫咪 鸟儿顿时 刹那间突然过了 一会儿 25 .按要求写句子。（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短 说，意思不变）（2）破天荒 敲边鼓 栽跟头 碰钉子（任选一个词写一句话）（3）害怕 着急 快乐 自豪（任选一个词写一句话，用动作描写来表现它。

31、）（4）期末考试了，你考了全班第一名，你有点不相信地说：“（根据情景写出语气）26 .按要求，写句子。（1）未成年人玩手机的危害应该得到有效地引导和管理。（修改病句）（2）正月过去了，闰士需回家里去。（改为双重否认句）（3）请你从“压轴、亮相、字正腔圆、满堂喝彩”这四个词语中任意选两个写句话。（4）当你读到“春节的到来“时，你会想到什么？试着写一段话，至少描绘两个画面。27 .按要求写句子1 .从以下情境中选择一个，参照例句，写一写自己成长中的“第一次”。例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了, 应该是一个大人了。第一次获奖第一次觉得有朋友真好第一次感到父母很

32、辛苦2 .照样子把画面写具体。例：院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累 累的骨朵儿了。冬天的早晨，一片大雾。28 .选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。写“害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都翻开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。开心 焦急 紧张我写“”： 29 .按要求完成句子练习。（1）用动作描写来表现某种心情。例：写“害怕”：妈妈一走，我就把灯都翻开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写“着急”：（2）读以下词语，你想到了什么画面？选择其中一个词语写一写。议论纷纷 七嘴八舌 漫天卷地 风号浪吼词语：画面：30 .语言

33、运用。1 .写人物说话时，可以不用“说”来表达。读例子，仿照着写一写。例：老师的眼睛湿润了，一脸激动：“祝贺你，你成功了！ ”2 .根据提供的情境，想象同学们的神态和动作，运用点面结合的方法，写出大家非常的投入。教室的大屏幕上正在回放国庆阅兵式，3 .你有没有特别想做但是妈妈不同意的事？请你给妈妈写一段话，告诉妈妈你最想做 的事是什么，并有理有据地至少用3个理由说服妈妈。二、书面表达31 .写话。你读了乌鸦反哺的故事，回想一下，你平常是怎样爱爸爸妈妈的？用三四句话写一写。（不会写的字可以用拼音代替）32 .语文拓展吧。请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照那个星期天，发挥想象，写一段话, 表现着急的体验。33 .看图写话。提示：下雨了，青蛙会把自己的荷叶伞送给谁呢？他们又会说些什么呢？展开想象，写几句话。34 .我会写话。仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难？他们会用什么方法解决呢？想一想，写 一写。不会写的字可用拼音代替。不少于80字。35 .在小树林的草地上，大家都玩得很开心。小狗也想找个朋友一起玩儿。小狗找到