小学科学:四年级上册知识点.docx
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1、四年级科学上册知识点整理班级 姓名第一单元声音1 .声音可以用(高低)、(强弱)、(悦耳)(刺耳)等词语进行描述。2 .声音是由物体(振动)产生的。吹竖笛是(空气)振动发出声音。我们说 话的声音是由(声带)振动产生的。3 .声音以(波)的形式,从一个地方传到另一个地方。4 .声音可以在(气体、液体和固体)中传播,声音的传播离不开(物质)。 在(真空)的环境中,声音(不能)传播。5 .我们的耳朵分为(外耳、中耳和内耳)三局部。6 .人耳是怎样听到声音的?(耳郭)能收集外界的声音,通过(外耳道),引起(鼓膜)的振动,中 耳的(听小骨)将振动传到达(内耳),并刺激(听觉神经)产生信号,(大脑) 接收
2、到信号,我们就听到了声音。7 .声音的(强弱)可以用(音量)描述。音量的大小与物体(振动的幅度)有 关。振动幅度越(大),声音越(强);振动幅度越(小),声音越(弱)。8 .声音的(高低)可以用(音高)描述,声音的高低与物体(振动的快慢)有 关。物体振动得越(快),发出的声音越(高);物体振动得越(慢),发出的 声音越(低)。9 .物体的(长短、粗细和松紧)会影响声音的(高低)。(短、细、紧) 的物体发出的声音(高),(长、粗、松)的物体发出的声音(低)。第二单元呼吸与消化、1 .人体参与呼吸的器官有(鼻腔、口腔、气管、肺)等。2 .吸气时,空气由(鼻子或口腔)进入(气管),再进入(肺),此时
3、胸腔(扩 张);呼气时,交换后的空气由(肺部)到(气管),再由(鼻子或口腔)呼出, 此时胸腔(收缩)。3 .人的呼吸实际上是在进行(气体交换),使(氧气)进入(血液),同时排 出(二氧化碳)。4 .平静状态下,青少年每分钟的呼吸次数在(20次)左右。运动后,每分 钟呼吸的次数会(增加),以补充所需要的(氧气)。5 .(肺活量)是人体(吸入最多)空气后,(呼出去)空气的量。肺活量用(毫 升)作单位。6 .按照(食物的来源),食物可以分成(动物类食物)和(植物类食物)两 类,也称为(荤食)和(素食)。按照(食物食用的生熟情况),可以分成(熟 食)和(生食)。按照(日常食用的数量),食物可以分成(主
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