2021-2022学年河南七年级语文下学期期中考试A卷（考试版）.docx

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1、2021-2022学年七年级下学期期中考试A卷（考试时间：120分钟 试卷满分：12（）分）注意事项：1 .本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考 证号填写在答题卡上。2 .回答笫I卷、第II卷时，选择题选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其他题目将答案写在答题P上。3 .测试范围：部编版七年级语文第1一3单元。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷一、积累与运用。（28分）.下列加点字的字音有错误的一项是（）（2分）A.殷红(yan)校补（强0）独段(cai

2、)锋芒毕察（lii）B.喟育（bU）,古(g0n)污档(hui)缺而不舍（qie）C.晌午(shSng)涎水(xidn)门族(kSn).脾气(jud)D.单败(tan)华偻（yu）(dang)慷慢淋漓（燔）.下列句子中的字形完全正确的一项是（）（2分）A.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜：浊流婉转，接成九曲连环：从昆仑山下奔向黄河之边：把中原大地劈成南 北两面。B.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听 见她召唤我回去。C.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破犹豫心境的展然的会心的笑。D.黄泥是用来沏健的，这种黏性很强的黄泥铲上一些石灰水豆浆水，沏出的缝

3、铁老鼠也钻不开。1 .选出下列语句中加点成语使用不当的一项（）（2分）A.网络自媒体时代，每天的头条、热搜等新闻事件深究下来总会个可保模，这也在警示我们要理性对待 网络消息。B.在抗击疫情的前线，有一群英雄X本反期，冲锋陷阵，为了战胜疫情，忘我奋战。C.在新冠疫苗研发的过程中，科学家们里画不令，解决了一个又一个的难题。D. 一连几日的奔波劳累，大家早已疲惫至极，一放松下来，人人都州然入茅。4.下列各项中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过“一师一优课活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。C.为门方止新冠

4、疫情卷土重来，我们要积极参与疫苗接种，共同构筑防疫屏障。D.高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故，严重威胁着人们的生命财产安全。5.下列关于文学常识和名著阅读的表述正确无误的项是（）（2分）A.骆驼祥子中刘四爷问祥子，虎妞埋在什么地方，祥子没有告诉他。B.孙权劝学节选自资治通鉴瓦是北宋司马迁主持编写的一部编年体通史。C.阿长与山海经是鲁迅代表作呐喊中的名篇：老王则选自杨绛散文沆D.谁是最可爱的人是作者魏螂深入抗美援朝前线，根据随军采访资料改编而成的一篇感人的小说。6.下列句子中加点的词是形容词的一项是（）（2分）A.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得闸气一点，就是我的保姆。B.

5、开门看见老王直僵儡地举联在门框里。C.我外乎还不会作文呢！D.想不到你瞧上去琏样年轻，见识却这么老练。7 .阅读卜面骆驼祥子选段，回答文段后的问题。（6分）一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里 的咬牙，从城里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的忌结果与报酬，像身经百战 的武士的一颗7改章。在他贷人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀 螺：他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一柄车，可以 使他自由，独立，像自己的手脚的那么一柄车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们

6、的气，也无须 敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。（I）文段中的,他“是谁。骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有 点变态的, 一步步走向毁灭的,以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（3分） （2）根据示例对至句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。（3分）下面是就句写的两个批注示例。内容：他想要一辆车的心情多么迫切。语占：把车比作自己的手脚，生动地表请你就至句写两个批注。内容：语言：达了他认为拥有车就拥有了自由与独 立的想法。8 .默写（7分）造在下面横线上填写相应的句子。（1）独坐幽篁里， （王维竹里馆）. 一山放出一山拦。（杨万里

7、过松源晨炊漆公店（其五）（2） ,青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（4）杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫识国的诗句是：, 。（5）木兰诗中描写战争之惨烈和旷日持久的诗句是：, o.据悉，我校七年级即将举行以,天下家国”为主题的综合性学习活动，七（1）班准备举办一次爱国诗词 朗诵会。王家豪同学积极主动地为大家准备了一些朗诵篇目，有一篇不符合爱国这一主题，请你帮王家 袁同学把它挑出来，并说说原因。（3分）屈原离骚 陆游十一月四日风雨大作 龚自珍己亥杂诗 岳飞满江红 李白春夜洛城闻笛 文天祥过零丁洋 杜甫春望 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 王昌龄出塞篇目：原因：第H卷二、阅读与写作。（9

8、2）（-）阅读下面的文段，回答文后各题。（12分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的， 我知道她并非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了， 一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个左雳，全体都窕悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻, 人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋 害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

9、这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。9 .“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么？试用原文回答。（1分）.“这又使我发生新的敬意了”中的“这指代什么？（1分）10 .如何理解“我似乎遇着了一个霹雳，全体都得悚起来这句话？（2分）.“她确有伟大的神力”，这“神力”该如何理解？（2分）11 .阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？（2分）.选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。（2分）12 .选文最后一段抒发“我”怎样的情感？（2分）（二）阅读文学作品，完成下面小题。（14分）长在地1边的玉米侯宏博三十多年前，我随父亲在乡下种地。种小麦，种豆子，也种玉米。播下种子

10、，付出辛劳，土地总会 给我们十倍百倍的回报。我家有一块田地，紧临着大路。每年瓦天，播种了玉米，路边的那一行常因过往行人的踩踏，总是 出苗最晚，好不容易装上来几片闲我的叶子，又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天 结出的玉米样子只有勒蚤那么大。偶尔有儿林身强体壮的，结出了大棒子，还未成熟就被行人顺手牵羊别 走了,只留下光秃秃的玉米秆杵（ch。）在地边。有人迂议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让这么肥的田白白荒废？有人 让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当。甚至 还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放近一块大石

11、，父亲反问道，那哪成？万一抻倒了行人，罪 过可就大了。有一年,正是玉米施肥的时节，化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌捷的玉米苗子嗷啜待哺，父 亲决定掬高价从别人手里买几袋倒卖的化肥。施肥时，我脑子里突然闪出一个念头，对父亲说，化肥这么 金贵，干脆不要给路边的这一行玉米施肥了，反正也收获不了几粒玉米，施肥简直就是浪费！父亲一边扶 起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我说，让地里头的玉米吃着肥料，这一行玉米眼巴巴地望着， 这公平合理吗？他不仅没有采纳我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很不解，他这 不是给眠子点灯吗？过后，父亲经常带着坳头去这块田地.一发现有被行人踩踏过的地方，

12、就用倒头松土： 一见着被蹂 到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草茎拧成绳，将它绑埋在别 的玉米苗上，也让它招头挺月勾地成长。我感到疑惑，父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米吗？待到秋天，玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉句句的大棒子，争相炫耀自己的成果。唯独路 边的这一行玉米，还和往年一样，被槽期得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取 我的建议。父亲咬着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉米，虽然没有结出像样的玉 米棒子，但玉米杆比往年都要粗壮，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松软。我辩我道，我们

13、要的是珍贵的根食，而不是当柴草烧的玉米秸（jie）拜。父亲缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不是每一株玉米都能生长在田 地中央.不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇 齿中存活下来，已属不易，史何况今年又长得这么壮实。它们用身妪守护着田地，保护了第二行、第三行 的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。我忧然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只刺下光秃秃 的样子：有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬：有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有 的两两互相扶持支撑，残报的躯干被父亲用草茎绑婢在一

14、起。但是，它们的根系都很发达，深深地扎进泥 土里，量不妥物地守护着田地。三十多年过去了，我时常遇到那些“长在地边的玉米”。他们身处各自职业群体的边缘，平凡而又 弱势，就像高空的臭氧层一样，抵御着最强的紫外线，守护着地球，却常常被忽略：就像一艘木船戢底部 的那块板子，长年浸泡在海水中，忍受着侵蚀，又最易被遗忘。然而，一个成功的团队，一定会对这些“长在地边的玉米”不重视，不放弃，不苛求，并尽力施以 援手，让他们也能把根须深深地扎进土地。17.根据文章内容完成表格。（3分）地边的玉米父亲的言或行我的态度需要施肥要求我多施肥(1)被人踩坏(2)疑惑成熟后“玉米秆比往年都要粗壮、端直”抱怨、辩驳(3)恍

15、然大悟18 .请从修辞的角度赏析第段画线句子。（3分）.文章第段和第段虽然都劝地边的玉米进行r描写，但“我”倾注的感情有所不同，试结合内容分析。（3分）.我们学过的台阶一文，塑造了一个勤劳、坚强、要强的父亲形象，本文中的父亲似乎不太一样， 试结合内容，说说他是一个怎样的人。（3分）19 .如果说“长在地边的玉米是指一类人的话，那么这类人具有什么特点？如果我们身边也有这样的人， 我们应该怎样对待他们呢？（2分）（三）文言文阅读（10分）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事,不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙

16、乃始就学。及曾肃过寻阳， 与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复关下阿蒙！ ”蒙日：“上别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！ “甭遂拜蒙母，结友而别。20 .文学常识填空。（2分）孙权劝学一文作者是,北宋时代的政治家、史学家。他主持编纂的，是一部编 年体通史。21 .解释下列加点字在句中的意思。（4分）（1）蒙荐以军中多务辞：（2）但当涉猎但：（3）及鲁肃过寻阳及：（4）肃遂拜蒙母遂：22 .翻译下列句子。（2分）蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”23 .从吕蒙的变化中你得到了什么启发？（2分）（四）阅读下面的文字，完成下面小题（8分）木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户

17、织。不闻机杼声，悔闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷 有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。万里赴我,机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年收。归来见天子，夭子坐明堂。筑勋十二转，赏蜴百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书即，愿地千里足， 送儿还故乡。24 .选出朗读时停顿恰当的一项是（）（2分）A.可汗/问所欲，木兰/不用尚书/郎B.可汗问/所欲，木兰不用/尚书郎C.可汗/问/所欲，木兰不用/尚书郎D.可汗/问所欲，木兰环用/尚书郎.没有运用修辞手法的一项是（）（2分）A.将军百战死，壮士十年归

18、B.万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.朔气传金柝，寒光照铁衣27 .卜列对诗的开头四句理解不正确的一项是（）（2分）A.首段用“不闻，惟闻”，写木兰在织布时不自觉地停下了工作，发出了叹息声，表现了木兰愁 闷之深。B. ”唧唧豆唧唧”运用拟声词，可以理解为木兰在连续地叹息。诗歌一开始这样写，给读者留下/悬念， 吸引读者。C.诗的开头反曳表现木兰的愁闷心情，表明木兰面对的是很难解决的问题，但她最终下定决心替父从军, 更有利于塑造巾帼英雄的形象。D. “木兰当户织”一句，通过木兰织布选择的地点表现她心情的郁闷，她正是借着边织布边观赏外面的景 象来排解心中的郁闷。29.对木兰这一人物形象分析正确的一项是（）（2分）A.木兰代父从军，表现古代人民要求男女平等，广大妇女对男见女尊的抗议。B.木兰代父从军，主要反映北方人民既善于作战，乂向往和平自由的劳动生活。C.木兰代父从军，主要表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。D.木兰代父从军，侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。（五）作文（50分）30.请以“记忆里的”为题，（横线上可以填写一个具体人物、事物或者一种感受，如：妈妈、那树 花、那片绿、甜香、暧）写一篇记叙文。要求：（1）如果选择题目（二）补全题目后作文。（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。