幼儿园中班夏天健康教育课件【三篇】.docx

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1、幼儿园中班夏天健康教育课件【三篇】【篇一】活动目标：1、学会念儿歌，掌握正确发音。2、了解夏天的一般常识。3、了解小动物和与它们相关的食物。活动准备：1、蛋糕，块数与幼儿一样多。2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片 （每组幼儿一套）。3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样 多。活动过程：1、教师将活动区布置成“小猴的家”，教师扮演小猴，对小朋友们说： “哈!夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日 在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友

2、带来这么丰富的礼物！”说儿歌，边说儿歌边出示图片。2、当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：“为什么小猴见了吱吱叫，这 些东西我不要” ？3、当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：“为什么这一次小猴乐得哈哈 笑，” ？4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物 时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。活动延伸：1、配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配 对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。2、区域活动：(1)在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂 色的形式。(2)在娃娃家表演小猴请客。效果分析：在活动中教师把活动区

3、布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿 面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常 识，与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼 儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言 表达能力和表现力都得到了相应的开展。附：儿歌小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕。【篇二】目标：1 .培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。2 .开展幼儿初步

4、的比照比较、自我评析和空间知觉能力。3 .在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。重点：画面布局。难点：一棵树与小树林画面布局的不同。环节：一、观采、激发尝试的兴趣：抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。二、观条一棵树，了解尝试方法：自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样?然后再走近看看，它的树 干怎样?树枝和树叶怎样？三、尝试画一棵树：1 .教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。2 .画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。四、尝试画小树林：1 .教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。2 .幼儿作画。画完后自己将作

5、品钉在展示板上。五、尝试评价：提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。哪张画像小树林?哪张画中的树最像夏天的树?哪张画中的树画的和别人不 一样?添画的说出想法。【篇三】主题说明：中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季 是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认 识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方 法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。成长目标：智慧成长：1、了解夏天的主要季节特征。2、了解防暑驱热的常用方法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。3、学习用多种感官感知事物的多种特征。肌体成长：1、在体能游戏

6、中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。情感成长：1、体验表演、造型活动的乐趣。2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。审美成长：1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。社会成长：1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规那么。创造性成长：1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用 抽象的表达手法。环境创设：*活动室环境创设：1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

7、3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在 活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。*心理环境创设：1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的气氛，积极鼓励幼儿大胆表达、 讲述自己的想法。2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生 活、学习环境。活动安排：第十七周：1、夏天真热（健康、艺术）夏天的雷雨（科学、艺术）水上花园（语言、艺术） 美丽的太阳伞（艺术）不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度 夏。第十八周：1、卫生拍手歌（健康、语言、科学）拖鞋（语言、社会、科学）夏天里的动物 （语言、社会、科学）做买卖（语言、社会、科学）莲蓬和藕（语言

8、、科学）在日常 生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或 非太阳直晒的场地上进行。第十九周：1、冰淇淋（语言、艺术）有趣的西瓜（健康、语言、科学）大草帽（语言、社 会）夏装舞会（科学、艺术）开心在夏天（语言、社会、艺术）2、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的方法。游 戏：能干的小脚第十九周：生成课程家园配合：1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发 生。2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子 的体质，开阔孩子视野。3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。 带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。