幼儿园人才梯队建设方案.docx

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1、幼儿园人才梯队建设方案一、建设类别1、针对幼儿园中层梯队人才在职骨干老师管理层人员、一一精英计划；2、针对幼儿园骨干老师管理梯队人才在职骨干老师教学层、一一提升计划;3、针对幼儿园骨干老师教学梯队人才在职教学层人员、一一发展计划。二、建设原因1、幼儿园发展战略要求。为提升幼儿园服务品质，塑造幼儿园品牌形象， 需要有一批专业化、职业化、素质化过硬的人才库做支撑。2、职业团队建设要求。通过人才建设、培训，提高团队的市场竞争力。3、人才状况。学历水平：硕士学历占0.9%、本科学历占3.2%、大专学历 占10.3%、中级职称以上员工占5.7%；离职率：2011年离职率34.5%。三、建设目的1、将一批

2、有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系，通过实施基于幼儿园 发展战略的培养计划，发挥XXX幼儿园各梯次核心人才中坚力量的作用。2、指导和规范后备老师人才梯队的培养工作，建立后备老师人才的造血机 制。3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。四、建设原则1、选有所用的原则。进入后备老师管理人才库的人员，应有明确的任用职 位。2、持续性原则。后备老师管理人才培养工作采用周期式培养方式，保证优 秀人才生生不息。3、共同培养的原则。培训方案由实施主体单位制定、幼儿园各部门及项目 作为培养基地，共同实施培训工作。4、人才共享，推荐部门/项目优先选用的原则。推荐部门/项目因业务发生 变化等原因没有任用的，幼儿园可帮助推荐任用。5、“三个性。需要体现层次性；由低级向高级逐步深化、逐渐递进性；层级间的系统性。五、组织形式1、幼儿园人力资源部负责组织实施后备老师人才培养工作，并为各部门/项目人才培养工作提供支持。2、各部门/项目负责所在部门/项目的后备老师人才培养，并配合人力资源 部实施相关人才培养工作。3、具体分工为：幼儿园人力资源部负责中层梯队及管理梯队的培训工作， 各项目负责骨干老师教学层的培训工作。