(新课标)新川教版六年级上册信息技术1.3《智能家居新生活》教案.docx
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1、六级上册信息技术教学设计课题第3节智能家居新生活单兀 一单兀学科 信息技术年级六年级学习 目标【核心素养】信息意识:能感知身边的物联网,熟悉物联网与互联网的关系,善于利用信息技交流和 提供信息。能合理利用信息真诚友善地进行表达。计算思维:体会信息的特征,将知识建构、技能培养与思维开展融入信息技术核心素养 中o数字化学习与创新:能够列举物联网在日常生活、学习中的应用,意识到信息技术给人类社会带 来的巨大作用。信息社会责任:能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响,具有自我保护意 识和能力;自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准那么,形成良好 的信息道德品质,不断增强信息社会责
2、任感。【教学目标】知识与技能:1、了解身边的智能家居产品;2、了解智能家居系统;3、了解智能终端的常见分类;过程与方法:通过提供交流,了解身边的智能家居产品;通过新知讲解,了解智能家居系 统和智能终端的常见分类。情感、态度与价值观:拓展学生知识面,提高学生生活实践应用能力和信息素养,使学生乐于使用 信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。 培养孩子们的动手操作能力。体验智能家居给我们创造了更舒心、更便捷、更安 全、更高效的生活空间。重点身边的智能家居产品。难点智能家居系统和智能终端的常见分类。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学设计一、新课导入今天,欢欢
3、到爷爷家参观,还没进门就 被吸引到了。(出示智能门锁图片)情景展示:欢欢:爷爷,这是什么东西呀,开门都 不用钥匙,好方便哟。观看创设趣味的学 习情境,更能激 发学生的兴趣;教学设计爷爷:欢欢,这个是智能锁,一种智能 家居产品,家里还有好多智能家居产品,让 我带你体验一下吧。二、知识积累,学一学除了智能锁以外,爷爷新家里还有不少 的智能家居产品。你知道的智能家居产品有 哪些呢?智能锁、智能灯、智能音箱、智能冰箱、 智能窗帘 这些智能家居产品给生活带 来了很大的便利。智能家居是一套非常复杂的系统。简单 来说,智能家居系统在物联网等技术的支持 下,将家庭中各种的智能终端连接起来,在 控制主机的协调、
4、指挥下,可以实现各种智 能化控制,让我们的生活更舒适,更环保。1、控制主机控制主机是智能家居的指挥官,它负责 管理和协调各个智能终端的工作,同时也向 主人及时报告相关的情况。2、智能终端智能终端是实现智能家居功能的产品, 常见的智能终端大概可以分为以下几类:智 能家电、智能照明、智能安防、智能穿戴。(1)智能家电智能家电在智能家居中占很大比例。大 到家庭机器人、空调、电冰箱、电视机、净 水器、马桶,小到扫地机、窗帘机、热水壶、 温度计、浇花器,甚至牙刷、电源插座,都 可以见到它的身影。他们每一个都有自己独 特的本领,能在控制主机的协调下把我们的 家管理得井井有条。(2)智能照明智能照明系统管控
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