小学：第7课 多变的形状.docx

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1、第7课多变的形状教材分析：多变的形状一课，是以Windows画图中的画直线、矩形、圆角矩形、椭圆为中心的实践操作课。 本课教材安排了一个非常重要的Windows基本操作：保存文件。同时教材还安排了学生在绘画时经常会 用到的“撤销”、“重复”操作，为学生改正错误又提供了一种新的方法。从课文的内容上看，第一 局部“画大楼”中主要教学的是直线，直线相对上一节课的“手绘工具”来说有一定的区别，在教学中 应当让学生注意体会。“教你一招”中按SHIFT键后画规那么图形在绘画时具有普遍性，应当让学生熟练 掌握。直线的学习画矩形等规那么图形的基础。第二局部“方方圆圆的窗子”因为有了画直线的基础，教 学中应当让

2、学生自己在尝试中得到绘画技巧。这两局部的教学中，对学生绘画的精确性要求不宜过高。 “撤销”在学生今后的绘画过程中作用较大，应让学生形象的理解。保存文件是本课的一个重要内容。 在教学时要注意让学生在课本上记下自己的文件名以便于下节课学生翻开这个文件。知识目标：1 .认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具.熟悉配合使用shift键 的技巧。技能目标：1 .学会用“直线”、矩形、椭圆”、圆角矩形”工具画规那么的窗子。2 .能用“撤销”来更正错误。3 .学会将绘画的成果保存在默认文件夹。情感目标：1 .激发并提高学生热爱自己学校的感情.学会善于欣赏别人作品中的优点教学重点：1 .“直线”、

3、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，保存绘画的成果。教学难点：2 .保存绘画成果到默认的文件夹。3 .配合使用shift键的技巧课前准备：附范例的演示文稿；带网络广播系统的电脑房、投影仪。教学过程指导者学习者媒体导 入2.提问：同学们，你们认识这些地方吗？4.讲解：今天我们就来画一画我们美丽的校 园。首先我们截取它的其中一局部。3.观看课件，回答交流。1.出示学校校园的图 片5.出示课文示范图及 课题展开2.提问：请同学们观察一下，这幅教学楼的 画是由哪些图形组成的？3.学生讨论、交流：图形组 成。1 .课件演示：课文示 范图2.提问：我们可以用什么工具来画这些图 形？4.讲解：那

4、我们就先从“画大楼”开始。6.提示：两小技巧“按SHIFT键”、“选择 线的粗细”。（教师演示）3.学生讨论、交流：绘图工 具5 .学生尝试“直线工具”6 .学生演示两小技巧1.课件演示：课文示 范图7.课件演示：（1） 按住shift键，画线 更笔直；1.讲解：画完了教学楼的外形后，我们来给 她添上窗子吧。4.教师根据学生实际，请画得好的学生演示。6.讲解：“撤销”、“重复”8.讲解：大家可以创作自己学校或心目中的 教学楼。2 .学生尝试：“椭圆”、 “矩形”、“圆角矩形”5 .学生演示9 .学生再尝试。3.课件演示：（2） 矩形和椭圆边线的粗 细，由直线工具决定。7.课件演示：（3）撤 销

5、重复10.课件演示：直接画 与shift按键1.讲解：现在我们来欣赏下同学们的作品。3.学生欣赏交流。2.学生演示1 .讲解：我们如何才能把这些作品保存下来 呢？2 .演示：作品保存6 .巡回指导4 .学生听讲。5 .学生尝试：文件保存3.投影老师机桌面7 .课件演示:锦囊一二1.讲解：课本上还有两幅很有趣的回，大家 可以选一幅来描画下来，画之前要看仔细观 察哦（有哪些形状，用哪些工具，技巧是什 么？）。同学们可以在课后来进行绘画。2 .课件展示:书本练习总 结1.提问：今天这节课你有什么收获？2.学生回答。3.投影归纳本课主要 内容。教学资源与参考资料:1 .教学用课件（见附件）知识目标测试题：2 .在“画图”软件中，当我们画错后，还有（）改正的机会。A. 1次B.2次C.3次D.无数次3 .在“画图”软件中画直线日寸，如果按住（）键，就会画出笔直笔直的线。A. QrB.DeleteC.ShiftD.Backspase4 .在“画图”软件中，方形或圆形边线的粗细，是由（）工具决定的。A.圆形工具B.直线工具C.曲线工具D.矩形工具5 .在保存自己画好的图画时，为文件命名的最合适做法是（）。A.输入自己的姓名C.输入有意义的数字、文字B.输入自己的班级名称D.输入任意字母技能目标测试题：1 .请你用“画图”软件中的工具画规那么的图形。2 .请你将绘画的成果保存在默认文件夹。