幼儿园规章制度大全七11篇.docx

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1、【新】幼儿园规章制度大全七11篇第一篇：遵守公共生活作息制度第二篇：幼儿园中午值班制度第三篇：幼儿园中幼儿突发事件的紧急处理第四篇：幼儿园重部位管理制度第五篇：幼儿园自然区管理制度第六篇：园外住宿生平安管理制度第七篇：周边平安隐患排查报告制度第八篇：幼儿园教师聘用制度第九篇：食堂餐厅卫生检查制度第十篇：校舍平安年检制度 第十一篇：幼儿园教研活动制度接工作（二）、清扫好教室卫生，关闭门窗和电器第二篇：幼儿园中午值班制度一、各班教师必须按时照顾本班幼儿的午睡及起床。睡 觉、起床时间按园内作息时间执行。二、儿午饭后，由中午值班教师带队入厕，统一排队进 出卧室，不准幼儿互相推操。让幼儿会正确使用厕所，

2、教师 不得离岗，如不按要求完成，扣除教师本月值班费5元。出 现任何事故由教师负一切责任。三、入卧室内教师应及时让幼儿进行午睡，维护好幼儿 纪律，不能做与午休管理无关事情。四、午睡时要注意翻开窗户，教师要保持室内干净、通 风、无臭气。注意：幼儿园不允许把头伸出窗外瞭望。五、午休管理教师必须保持卧室安静，任何人不得因任 何事情在卧室喧哗，更不能凑堆闲聊，午休时教师将手机调 到振动或关机。六、教师应根据幼儿性格安排好幼儿午休的床铺。好动 幼儿要放在下铺午休，有床铺不能将幼儿挤到一起午休。七、教师要根据季节特点照顾好幼儿午睡，帮助幼儿养成良好睡眠习惯，幼儿脱下鞋要摆放整齐。八、午休时不得体罚，变相体罚

3、幼儿。九、教师值班时不允许入睡，应在一旁观察幼儿午休情况。第三篇：幼儿园中幼儿突发事件的紧急处理-、流鼻血将幼儿头仰起，举起幼儿与流血相反方向的手，并用冷水轻 轻拍打幼儿额头和出血侧鼻翼1015分钟。止血后可用一小 块手纸轻塞进流血侧鼻子，几分钟后拿掉。二、磕碰（一）、青、肿、淤血：切不可用手揉伤处！应让幼儿试着 慢慢活动，确认有无大碍。如无大碍可为幼儿伤处涂些许芦 荟胶以去淤消肿。（二）、伤处破皮：对伤处进行消毒。拿药用棉签蘸些许碘 酒或消毒水轻擦伤处进行消毒，应从伤处向脏处擦，防止细 菌进到伤处引起伤口感染。三、摔伤（跌落）切不可轻易移动幼儿！应边抚慰幼儿边观察幼儿反响，假设感 觉骨折应用

4、硬板将伤处直直的固定，并拨打120。四、烫伤马上用冷水冲洗伤处20分钟左右。假设衣物粘在伤处切不可 撕扯衣物，要除去身上衣物但保存与皮肤粘连部位，然后用 冷水冲洗，并拨打120。五、咬伤（蛇）用布条或线绳扎紧被咬伤以上的部位，尽可能不让咬伤部位 血液流通。立即拨120六、吞入异物将幼儿从身后抱住，用力按压其胃部，使气流将异物顶出， 并拨打120。七、异物进耳可用手电等照明用具照耳朵使异物飞出；也可往耳朵里倒些 许油，使异物滑。八、流血遵循一捂二按三包方法：先将伤处捂住，再用力用手按住止 血，之后用纱布包扎并送往医院。九、抽搐马上找到手边任意硬物塞入幼儿口中，防止咬舌。并用手按 住人中，拨打12

5、0。十、人工呼吸保持幼儿颈部通畅通气，用手捏住幼儿鼻子并往嘴里吹一口 气，并按压心脏25下，立即拨住幼儿鼻子并往嘴里吹一口 气，并按压心脏25下，立即播120.第四篇：幼儿园重部位管理制度为创立平安校园，强化幼儿平安工作管理，进一步完善 各项平安管理制度和操作规程，落实各项平安防范措施，特 制定本制度。一、加强要害部位的平安防范，配备防火设备。图书室 等重点部位要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人 不得随意使用消防器材，不得擅自挪用、撤除消防设备。二、幼儿园重点要害部位严禁烟火和使用明火，电灯必 须有保险装置，进出重点要害部位，严禁携带易燃、易爆和 危险品入内。三、幼儿园要经常对重点部位

6、的消防设施、疏散通道、电器 线路敷设是否健全等进行定期检查。四、幼儿园警卫人员夜间不间断对学校重点部位进行巡 查，同时每天有数名专职教师在校内昼夜值班。同时做好值 班记录，发现异常及时上报。第五篇：幼儿园自然区管理制度幼儿园自然区活动已成为当前实施素质教育、推进教 育改革的一种重要的教育活动形式，它使幼儿教育过程真正 建立在幼儿全体性实践活动的基础上。在幼儿园的一角饲养小动物、栽培植物，陈列实验用 品之用。结合幼儿对自然区感兴趣及创设的优势、科学领域教 育目标开展自然区创设与管理的新尝试。自然区的合理创设对幼儿的品质、才智素质的提高有 显著作用，是对幼儿素质教育的有力手段，良好的自然区活 动环

7、境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现自我完 善的空间。培养幼儿对自然区的兴趣，在教师的引导下，关心区 域内容，喜欢问这是什么？饲养小动物、保护小动物。根据幼儿园建筑，因地制宜的创设。利用活动室、走廊、楼 梯转弯处等灵活设置并根据动物、植物生长的习性，选择阳 光充足或阴凉的地方，如：将青菜、葱蒜等这些喜欢阳光植 物置于室外，文竹喜阴凉，放在室内通风处。一切为幼儿考虑的原那么。除保证物品摆放整洁、有层 次，注意色彩搭配协调之外，要注意每个物体间又便于幼儿 观察操作的空间。物品摆放要与幼儿水平视线相协调，不要 过高或过。并保证幼儿平安，防止物品砸伤或刮伤幼儿。第六篇：园外住宿生平安管理制度幼儿

8、园针对目前学生园外住宿的种种憋端为确保幼儿 园教育教学的正常进行特制订本制度。幼儿园领导牵头班主任具体组织负责长期与本班学生 家长对学生住处进行检查，对住宿生条件差、房东管理不严, 存在各个方面平安隐患的要求强行搬出。由班主任统一协调，充分征求家长与学生的意见，将本 园外住宿生尽可能的搬到一处或几处，集中住宿，便于管理。 由班主任组织与房东、家长共同签订园外住宿生平安管理 责任书一式四份，班主任、房东、家长各持一份，一份缴 纳到幼儿园政教处备查，已落实责任。班主任将不定期地对学生住处所进行检查。幼儿园将组织有关人员不定期地进行抽查，如发现问 题，责令班级限期整改。第七篇：周边平安隐患排查报告制

9、度一、幼儿园周边区域有以下情况发生后，应及时报告有关 上级主管部门：（一）、周边区域建设、设置有毒、有害、易燃、易爆 或者其他危险品以及高压电设施设备、没有按照国家规定与学校保持平安距离。（二）、周边区域废水、废气、工业固体废料、农产品 废料、各类噪音、放射性物质污染物的排放不符合国家和地 方标准。（三）、周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场 所、通道等存在平安隐患的。（四）、周边区域未设立学校标志；未在学校门前路段 设立禁停、警示、限速标志、标线、人行横道线、行人过街 标志的。（五）、周边区域位于交通事故易发路段，公安机关交通 管理部门未安排警力，维护学校出入口道路交通秩序的。（六）、周

10、边区域有敲诈师生犯罪活动、有勒索师生现 象、有不良团伙和不法分子活动、有滋扰学校正常教育教学 秩序情况、有流氓团伙及恶势力活动情况的。（七）、周边区域设立有电子游戏机、影吧、酒吧、网 吧、营业性歌舞厅，不符合有关部门规定，并影响学校正常教育教学秩序的。（八）、周边区域存在着其他危害师生人身平安的情形 或者重大平安隐患的。二、幼儿园周边区域发生平安事故，如需学校协助处理，相 关部门应全力支持。三、幼儿园边区域发生平安事故应及时告知幼儿园师生， 努力防止平安事故触及学校及师生。四、幼儿园及上级有关部门，有责任保护反映幼儿园周边安 全隐患的师生的人身平安。五、有关部门处理校园周边平安隐患时，幼儿园要

11、给予全面 配合和大力支持。六、幼儿园安办，周边环境存在的平安隐患，应及时上报上级 有关部门，并负责协调有关部门解决校园周边环境问题。第八篇：幼儿园教师聘用制度为更好地落实幼儿园办学任务，切实做好教职工全员聘 用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。一、指导思想：深化教育人事制度改革，依法保护幼儿园和教职工合法 利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全 体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高， 适应教育改革开展的需要。二、聘用原那么（一）、校长、园长负责原那么。园长全面负责幼儿园教 职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。（二）、按编聘用的原那么。幼儿园根据核定的

12、编制数额、 教师职务结构比例并结合实际工作任务设置工作岗位。在聘 用人员时，不突破核定的编制数额。（三）、资格准入原那么。被聘用人员必须具备同聘任岗 位相适应的文化程度和任职资格。（四）、竞争择优原那么。坚持尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造的方针，坚持幼儿园自主聘任、个人自主 择业和公开平等、竞争择优、合理流动的原那么。幼儿园将从 工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业 务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。 三、聘用条件：（一）、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质 高，忠诚党的教育事业。（二）、身体健康，适应幼儿园工作要求。爱岗敬业， 爱生爱校，尽

13、职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认 真履行岗位职责。（三）、作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪 为师表。（四）、要能胜任提供的岗位；同时按照工作量和工作 要求，可以兼任其他一些岗位。（五）、具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和 实践能力。有以下情形之一的，不予聘用上岗：1、严重违反工作纪律和幼儿园规章制度，造成重大责 任事故的；2、不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作 任务，给幼儿园工作造成重大损失的；3、体罚或变相体罚幼儿，造成严重后果的，影响恶劣 的。四、聘任程序：（一）、幼儿园发出招聘公告；（二）、聘者自愿填写幼儿园下发的资料；（三）、幼儿园领导班子进行实际考核，

14、资格审查，择 优录用；（四）、由幼儿园办理招聘手续，聘用期为一年，聘任 期满后，根据考核情况进行续聘和解聘；（五）、签发聘任合同，发放聘任书。五、解聘：以下情况之一者，幼儿园与聘任人员解除聘任:园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排 将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。 幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行 时间上的简单安排，而是对儿童的开展需求和教育内容以及 教育方法的全面安排。一个合理的幼儿园一日生活作息制度 及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系 统的、全面的教育。为了确保幼儿园一日生活作息制度的教 育价值，在制订时应该注意处理好以下各种

15、关系。一、动态活动与静态活动的交替在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏, 防止单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原那么，来规划幼儿 的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵 活的进行调整.二、户内活动与户外活动的交替每天尽量保证2小时的室外活动时间，但是有时因为 天气原因会减少户外活动时间，为此，可以利用室内活动室 来弥补室外活动时间的缺乏，帮助幼儿到达每天所需运动 量，促进身体健康。三、正规活动与非正规活动的交替 四、集体活动与个体活动的交替在幼儿园一日生活活动中，必须保证自足的参与互动 活动区活动的时间，对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍,（一）、满，工作调整。（二）、核

16、，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者。（三）、职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。（四）、法律、法规，受处理人员。第九篇：食堂餐厅卫生检查制度一、学校要建立校长负责制，配备专职或兼职的食品卫 生管理人员，同时建立健全食品平安管理制度、食品卫生管 理制度及岗位责任制；强化平安防范措施，严禁非食堂工作 人员随意进入学校食堂的食品加工间及食品原料存放间，防 止投毒事件的发生。二、学校食堂必须依法取得卫生许可证后方可从事食堂 经营活动，并且在卫生许可证有效期满30日前到发证机关 申请办理复验手续。三、食堂从业人员每年必须进行健康检查，取得健康培 训合格证明后方可参加工作，工作期间应穿戴清洁的工作衣

17、 帽，养成良好的个人卫生习惯。四、食堂应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除 老鼠、嶂螂、苍蝇等有害昆虫孳生的条件。五、严格把好食品采购关。严格进货渠道，建立进货索 证登记制度，并设置档案；食品采购的场所应相对固定，以保证所采购食品的质量；禁止采购过期变质等不符合卫生要 求的食品。六、严把供餐卫生质量关。食堂炊事员必须采用新鲜洁 净的原料制作食品，不得加工或使用腐败变质或感官性状异 常的食品及其原料；加工食品必须做到烧熟煮透，需要熟制 加工的大块食品，其中心温度不低于7CTC；加工后的熟制品 应当与食品原料或半成品分开存放，防止交叉污染。七、品在烹调后到出售前，假设超过2小时的，应当置于 高

18、于6CTC或低于10的条件下存放。八、生集体用餐必须当餐加工，不得使用剩板菜，不得 制售冷荤凉菜。九、用餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫 生标准。消毒后的餐饮具必须贮存在专用保洁柜内备用，未 经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性使用的餐饮 具。十、用餐场所应设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装 置。十一、品用工具容器必须有明显的标志，做到分开使用、 定位存放、用后洗净、保持清洁。十二、餐时，必须索取送餐者有效的卫生许可证复印件, 送餐者卫生许可证上必须注明“送餐”的许可工程。第十篇：校舍平安年检制度建立中小学幼儿园校舍平安年检制度今年起，我省正式建立中小学校舍平安年检制度。全 省

19、城镇和农村、公立和民办的所有中小学、幼儿园都在年检 范围之内。各市、县人民政府将组织力量，对本行政区域内 现有中小学校舍，每半年进行一次平安隐患排查。经排查后 需要鉴定的，由当地教育行政部门委托有资质的专业机构及 时进行相关鉴定。对没有到达抗震设防要求或到达设计使用年限仍需继 续使用的校舍，每年进行一次鉴定；到达抗震设防要求的， 每5年进行一次鉴定。省属中等职业学校的排查、鉴定工作, 由其主管部门负责组织实施。校舍平安信息要面向社会通报每所学校的校舍检查结果如何，我省也将建立中小学校 舍平安信息通报制度。检查结束后，省教育厅将会同省住房城乡建设厅、省发 展改革委、省财政厅、省国土资源厅、省公安

20、消防总队等部 门对全省中小学校舍信息数据进行统计分析，参考全国中小 学校舍平安信息公告的格式和内容，向各设区的市通报中小 学校舍整体状况。各市、县人民政府也将建立相应的信息通 报制度，及时向百姓通报。有条件的学校将建应急避难场所对经鉴定存在平安隐患、影响平安使用的中小学校舍,在保证师生生命财产平安和正常教学秩序的前提下，将由县 级人民政府分类分步组织实施。对未到达抗震设防要求和标准，但通过维修加固可以达 到抗震设防要求和标准的校舍，将按照建设工程标准并高于 当地抗震设防要求改造加固；对不具备维修加固条件的校 舍，将按照高于当地抗震设防要求进行重建。今年起，我省还将对严重地质灾害易发地区的校舍，

21、进 行地质灾害危险性评估并实行避险迁移。对不再使用的危房 校舍，省政府要求立即撤除。防火、防雷方面，新建校舍必 须高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行建设，新建校舍的 选址将由开展改革、规划、住房城乡建设、国土资源、水利、 地震等部门，按照不同职责进行新建校舍的审批选址及平安 评估，并避开有隐患的病险水库、山洪泥石流沟和崩塌、滑 坡等地质灾害隐患点，淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等 建筑物下游易致灾区和公用电力高压线路、煤气、天然气、 石油等管网穿插覆盖区域。今年起，我省将优先考虑将局部有条件的中小学，建成 应急避难场所。所有校舍改建工程都要设置永久性标识牌今年起，所有经过改造的校舍，都要在建筑

22、物明显位置 设置永久性标识牌，载明建设、勘察、设计、施工、监理等 工程质量责任主体的名称和主要责任人姓名，其对所承当的 工程工程在设计使用年限内的质量终身负责。位于洪泛区、 蓄滞洪区、山区等地质灾害易发区的中小学校舍，其防险自 保设施应通过水利、国土资源等主管部门验收合格，否那么不 得交付使用。地震等灾害预警第一时间向学校发出今后，全省各市、县人民政府，都会将中小学校舍平安, 纳入当地防灾减灾总体规划，对本行政区域内中小学校舍灾 害风险进行综合评估，指导学校编制相应的应急预案，并组 织师生开展应急演练。各级教育、消防、国土资源、水利、地震、气象等部门 都将建立联动机制，及时向学校发出相关灾害预

23、警信息。对 存在重大平安隐患、影响平安使用的校舍，相关部门也应及 时发布平安预警。防范不力造成平安事故将追究政府官员责任意见提出，我省还将健全中小学校舍平安责任追究 制度。今后，对发生因校舍倒塌或其他因防范不力造成平安 事故导致师生伤亡的地区，将依法追究当地政府主要负责人 的责任。因校舍选址不当或建筑质量问题，导致垮塌或出现重大平安 隐患的，评估鉴定、勘察设计、施工监理等单位负责人要依 法承当责任。对挤占、挪用、克扣、截留、套取长效机制专 项资金、违规乱收费或玩忽职守影响校舍平安的，将依法追 究相关负责人的责任。第十一篇：教研活动制度一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工 作计划，

24、按照计划定期开展教学研究活动。二、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不 得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊， 积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团 结的教研气氛。四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活 动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、 组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存 档。五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、 研究等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的情况，及时与保 教人员交换意见。六、每学期初各班要根据班

25、上工作实际，写出教学科研计 划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、 评比。七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情 况，并给予指导。八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学 活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔 记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并 负责传达学习内容，写好专题体会一篇。十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至 少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上刊物发表 论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。十一、每位教师每月完成一份比拟高水平的教学案例（包 括

26、设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准 备、活动重难点以及反思）。十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部 署或总结全园的教研活动。十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工 作。也是一种学习、工作和生活，调整后的幼儿园一日生活作息 时间的安排更趋于科学合理，真正成为快乐成长的乐园。五、稳定性和灵活性相结合的原那么冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。幼儿园一日活动的组织：7:007:20晨间接待幼儿行为要求：情绪愉快，向老师问好教师保教要求：（一）、翻开各门窗，做好通风工作（二）、亲切接幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。（三）、和家长进行随机交流7：208：

27、30晨间活动幼儿行为要求：（一）、在老师带着下，参加室外活动与同伴友好合作地 使用体育材料逐步学习和老师一起整理运动器械（二）、室内活动结束时能将玩具整理好放回原处教师保教要求：（一）、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服（二）、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动积极性，注意运动量，活动平安（三）、帮助幼儿擦汗，塞毛巾（四）、上下楼梯有序，右侧行走注意平安8:308:50 早操幼儿行为要求：听音乐跟老师有精神做操，动作到位教师保教要求：（一）、上下楼梯有序，右侧行走注意平安（二）、教师动作到位，边做边讲解，带幼儿一起做操 入厕舆洗、喝豆奶、晨间谈话（根据作息时间表） 幼儿行为要求：（一）、在教师指

28、导下学会正确的舆洗方法能有序入厕（二）、知道喝水对身体的好处，不能浪费水（三）、坐姿正确，眼看老师，听清老师的话题学习用 普通话与老师谈话，声音响亮（四）、喝完属于自己的一份豆奶教师保教要求：（一）、观察幼儿的舆洗情况，及时给予帮助不露肚脐, 洗手时帮幼儿拉袖子，不弄湿衣服（二）、保证幼儿的喝水量（三）、按幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的与幼儿生活 经验相符的话题，积极引导幼儿参与谈话，培养积极开朗的 个性。教学活动（根据作息时间表）幼儿行为要求:（一）、能安静倾听老师讲课，回答教师提出的问题。（二）、动脑参与活动，大胆说出自己的认识。教师保教要求：（一）、做好教学活动的准备（二）、采取游戏的教学

29、形式，使用直观教具，提供操 作材料，让幼儿运用多种感官直接感知事物。（三）、在日常生活中提供幼儿重复学习，表达认识的 机会。课后水果（根据作息时间表）幼儿行为要求：（一）、知道水果对身体的好处，不浪费（二）、吃完完属于自己的一份水果教师保教要求：观察幼儿食用情况户外活动（根据作息时间表）幼儿行为要求：（一）、积极参加集体游戏（二）、学习遵守游戏规那么教师保教要求：（一）、组织幼儿感兴趣的活动性游戏。（二）、指导幼儿遵守游戏规那么（三）、提醒幼儿游戏时注意平安（四）、控制活动量，餐前半小时不剧烈运动。餐前准备（根据作息时间表）幼儿行为要求：（一）、安静听故事，做游戏等餐前活动。（二）、有次序地洗

30、手，把手擦干等待午餐。教师保教要求：（一）、组织安静活动（听故事、念儿歌、唱歌）（二）、做好桌面消毒工作。（三）、提醒幼儿入厕，帮助塞衣裤，提醒幼儿用肥皂 洗手。（四）、介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育幼儿不挑食，创 造愉快安静的进餐气氛。午餐（根据作息时间表）幼儿行为要求:（一）、学会独立进餐 （二）、安静进餐，不挑食，注意不撒假粒。（三）、倪后洗脸教师保教要求:（一）、观察指导幼儿进餐，随时给幼儿添饭菜，每天做到不剩饭不剩菜。（二）、对一些幼儿给予特别照顾，保证进食量（三）、提醒幼儿饭后洗脸11： 2512： 00餐后活动幼儿行为要求：参加安静地活动，不奔跑教师保教要求：（一）、组织安静的饭后

31、活动（散步、讲故事、做手指 游戏等）（二）、与幼儿交谈，增进师生关系。12:0014：20 午睡幼儿行为要求：（一）、有序地入厕，安静地入午睡室（二）、学习自己脱衣服，或在老师帮助下脱（三）、安静入睡，睡醒后不影响他人教师保教要求：（一）、催促、帮助幼儿有序地脱鞋、衣、裤、铺被子（二）、午睡期间巡回检查，不得离岗，随时为幼儿盖 好被子，纠正不良睡姿（三）、及时处理偶发事件，如：尿床、生病等。起床、点心（根据作息时间表）幼儿行为要求：（一）、安静起床（二）、在老师的帮助下学习穿衣、裤、鞋（三）、学习整理自己的服装（四）、入厕洗手后，安静地吃点心，喝水。教师保教要求：（一）、帮助指导幼儿穿衣、裤、

32、鞋（二）、检查整理幼儿着装，仪表（三）、教育先穿好衣服的幼儿不到走廊上玩，以免发 生危险（四）、提醒，指导幼儿盥洗，点心教学活动（根据作息时间表）幼儿行为要求：（一）、乐意、大胆参与各项活动（二）、动脑参与活动，积极探索、创作。教师保教要求：（一）、作好活动前的环境、材料等创设的准备工作。（二）、参与、观察、指导幼儿的活动（三）、评价幼儿的活动情况、与幼儿一起收拾整理材 料。15： 3015： 55户外活动幼儿行为要求：（一）、遵守规那么参与老师安排的活动（二）、在老师带着下，参加室外活动与同伴友好合作地使用体育器材 逐步学习和老师一起整理运动器械（三）、活动结束时能学习和老师一起整理运动器械， 整理好放回原处教师保教要求：（一）、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服（二）、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动 积极性，注意运动量，活动平安（三）、帮助幼儿擦汗，塞毛巾（四）、上下楼梯有序，右侧行走注意平安15： 5516： 25离园活动幼儿行为要求：（一）、遵守规那么参与老师安排的活动（二）、主动与老师、小朋友说再见教师保教要求：（一）、给未接走的幼儿安排活动（二）、与家长作简单的交流（三）、整理好活动场地、关闭门窗和电器。16:30教师离园：幼儿行为要求：安静的在值班室内坐等家长来接，不大声喧哗、吵闹教师保教要求：（一）、将未接走幼儿带入值班室，与值班教师做好交