《美术概论》课程教学大纲.docx
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1、美术概论(3分)教学大纲课程号:265356课程名称:美术概论(3分)英文名称:Introduction to Visual Art先修课程:无面向对象:美术学专业、绘画专业一、课程简介使学生了解了解人类美术领域的基本知识,和美术理论关心的基本问题,以及人们讨论 这些问题时使用的概念和范畴。同时通过对本课程的学习,使学生获得学术阅读和自学能力 的培养,和艺术思想的启蒙,以及得到初步的理论思维训练。要求学习者具有足够的学习动 机和求知的愿望,需认真地在教师指导下阅读理解教材和作品;还需热爱思考,在理论思辨 中寻求各种艺术现象的解释。二、教学目的与要求使学生了解了解人类美术领域的基本知识,和美术理
2、论关心的基本问题,以及人们讨 论这些问题时使用的概念和范畴。同时通过对本课程的学习,使学生获得学术阅读和自学能 力的培养,和艺术思想的启蒙,以及得到初步的理论思维训练。要求学习者具有足够的学习 动机和求知的愿望,需认真地在教师指导下阅读理解教材和作品;还需热爱思考,在理论思 辨中寻求各种艺术现象的解释。三、主要内容与学时分配第1章美术的观念课时:9课时目的:了解美术观念的复杂性;思考当下关于艺术观念的内涵特征及其审美价值取 向;知晓艺术观念在东西方观念的历史演变过程;了解美术的意涵及其历史来源;了解关于 美术的学说和美术起源的理论;把握美术的总体内涵属性和本质特点。要求:认真阅读教材相关章节,
3、认真消化领会学习内容,反思美术现象。重点:美术观念的复杂性及其本质内涵难点:艺术观念及其演变;自觉与非自觉的艺术内容:1、艺术在当下的普遍观念;2、艺术观念的历史考察;3、艺术与美术;4、关于美术的各种学说;5、美术的起源;6、美术的观念及其内涵第2章美术的特征课时:6课时目的:了解美术区别于其它艺术门类的特征;深入了解体会视觉性所包括的内涵; 把握视觉性与造型性、瞬间性、静态性、空间性、主体性、审美性等特征之间的内在关系。要求:认真阅读教材相关章节,认真消化领会学习内容,观察、思考其它艺术门 类与美术的多维度的差异。重点:美术的视觉形象性、造型性、静态性、空间性及其相互关系难点:美术的主体性
4、和审美性内容:1、美术的视觉形象性;2、美术的主体性和审美性;3、美术的造型性、空间 性、静态性和瞬间性第3章美术的功能课时:6课时目的:了解美术作品和美术活动的集中功能;思考美术照片的价值意义;把握区分 美术的社会功利意义和审美意义;由此进而思考历史上各种美术名作的诞生情景和功能诉 求;反思当下各类美术创作的功能价值。要求:认真阅读教材相关章节,认真消化领会学习内容,结合自己和身边当下的作 品观察、思考其功能和价值重点:美术的教育功能、审美功能、认识功能和经济功能难点:美术认识功能的主体目的态与被动认识态内容:1、美术认识功能;2、美术教育功能;3、美术审美功能;4、美术经济功能 和社交功能
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