心理健康教案-高中-初中-中职-第18课-父爱母爱亲情进行时.docx

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1、课题第18课父爱母爱亲情进行时总第18 课时教学 目标1、懂得尊重父母长辈，感受父母的爱，提高沟通能力本课第1 课时2、学会积极主动的沟通课型：新授3、知道亲情对健康成长的作用，建立和谐的亲子关系重占加强亲子关系需要注意的问题教具：计算机、多媒体课件难点对父母爱的正确的认识教学环节与内容（预习展示反响）方法指导与拓展评价心灵有约师生问候！口号：健康人生 进取人生 快乐人生欢迎走入心理健康课堂！设疑为什么会存在“代沟”？怎样提高与父母的沟通能力，建 立和谐的亲子关系呢？在家庭成员中，如果每个人都能快乐地面对自己，面对他 人，那么欢声笑语便会充满你的家。人怎样才能获得快乐？那就是必须学会善待，而善

2、待起源 于一个良好的生活心态。心灵故事看动画中的案例。心海导航建立良好的亲子关系要做到以下几点：1 .理解和尊重父母，凡事与父母商量商量的魅力在于，使自己学会从别人的角度思考问题，两 代人的沟通，最重要的是相互理解、相互尊重，而实现相互理 解相互尊重的最好方法就是学会商量。2 .学会选择学会选择的人，才能把握好自己的命运。选择是一种能 力。如果一个人从小就有意识培养自己的选择的能力，那么就 有可能抓住机会，走向一个又一个成功。3 .巧妙的沟通通过有效沟通与父母建立起相互信任的关系，这是搭建我 们与父母之间相互理解桥梁的前提。心理体验一、讨论会自己有没有看到或听到类似案例中的故事，讲出来与大家

3、一起讨论和提供，分析一下他们的亲子关系出现了什么问题？你认为菁菁做的对吗？她该怎样解决与父母的冲突？想一 件父母最令你感动的事，为什么令你感动？心情放松，面带微笑抛出问题案例教师讲授参加讨论二、自我剖析讨论引导学生自我剖析、思考联系生活实际许多青少年嘴上常挂着一句话就是：“父母已经跟不上时 代了，不能理解我们，也不了解现在的孩子。“反过来，当你 这样说的时候，你可否想过，你懂父母吗，你又了解他们多 少？请你依次回答下面的问题，看自己有几道题答不上来，回 答上来的询问父母是否正确。父母生日？父母最爱看的电视节 目？三、思考苑你是否经常保证只看一小时电视，一翻开却看了好几个小 时？你是否有过容许好

4、出去玩一个小时，结果一出去就忘了自 己说过的话？结合自己的实际情况，认真思考一下，为什么有许多权利 父母不放给你？父母为什么有时不相信你说的话？最好能把你 的想法与父母提供一下。成长工作坊一、小测验你和父母能够做哪些沟通？结合你自己的实际情况，在下 面的工程后填上相应的数字。1:很容易；2：容易；3:有困 难；4：很困难。1 .上学时见到爸妈打招呼，放学回家打招呼。你已经做到哪些，哪些还没做到，尝试改进一下，记录下 父母的反响。二、角色扮演可以用击鼓传花的方式随机选择同学在教室内表演。情境一:请学生完成小调查并思考情境表演课后完成，让同学们写感 受莉莉放学以后，书包一扔就翻开了电视，正看着，妈妈下 班了。“莉莉，你怎么又看电视？放学就知道看电视，作业做 完了没有？”1 .结合你自己的经验和认识，分析一下亲子之间产生冲 突的原因是什么，解决亲子冲突的方法有哪些。至少列出3 条，和小组同学提供。拓展性延伸家庭会议如果目前你正和爸爸妈妈闹别扭，或者一些误解已经在你 们中间发生，不妨从现在开始，主动消除你们之间的误会。或 者是召开一个家庭会议，会上任何人都可以对家庭问题畅所欲 言。谈谈你的收获。教 学 反 思