双减后课后服务一校一案实施方案.docx

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1、双减后课后服务一校一案实施方案临兴镇二中课后服务“一校一案”具体实施方案 一、指导思想 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具 有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工 作，根据沂水县中小学生课后服务工作实施意见文件精神，结合 我校实际，特制定本实施方案。二、目标要求1、树立“平安第一”的意识，确保学生在校平安；2、表达“服务至上”的宗旨，为学生提供满意服务；3、到达“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。三、学生课后服务的原那么1、主动性原那么

2、。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方 面的优势积极作为，对监护人确有困难无法按时接送需要早到或晚走 的学生，在早间、午间和下午放学后等时段，主动承当起学生课后服 务责任。2、自愿性原那么。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家 长自愿、学校受托”的原那么，学生是否参加课后服务，由学生家长自五、工作保障（一）切实保障平安。制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切 实消除在场地、设施设备、消防、食品卫生、平安保卫等方面的平安 隐患，确保学生人身平安。（二）争取社会支持。充分发挥教育基金会及学校家长委员会的优势，鼓励基金会、家 长委员会等自愿参与课后服务管理并提供相关支持。（

3、三）建立健全监管机制。加强对课后服务工作的指导、监管，严禁将放学后的课后服务时 间作为正常教学时间集体上新课。双减后小学“一校一案”学生课后服务工作实施方案一、指导思想为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善服 务体系，根据*县教体局文件精神，结合本校实际，认真做好学生放 学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难, 防止监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际, 制定本实施方案。二.实施原那么学生课后服务工作遵循“家长自愿，无偿服务，校内实施，有效监管”的原那么。1 .是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长 的意见，主动告知服务方

4、式、服务内容、平安保障措施，在自愿的前 提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。2 .课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。3 .完善平安管理制度，切实加强保障课后服务学生平安，制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组 组长：XXX副组长：XXX成员：XXX全体班主任领导组下设办公室,*任办公室主任,*任副主任, 负责日常管理工作。领导工作小组主要做好以下工作内容：1,制订好活动方案,落实具体的活动小组，提出明确的活动要求;2.根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、

5、 指导教师、学生等等）；3每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题， 定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。四、服务时间从202*年元旦节后开始，以后从每学期开学第二周起从星期一至星 期五（法定节假日、寒暑假除外）下午放学以后开展课后服务。课后 服务时间为1课时（下午放学后顺延40分钟）五、服务内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性,课堂教学和课外活动互相配合，互相促进,顾学生的兴趣和特长,因地制宜”的原那么，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活 动中进步为目的。1 .集中辅导作业。三至六年级安排学生在指定场所自主完成作 业，

6、并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予 免费辅导帮助，鼓励利用向学生开展个性化学习辅导。坚决禁止进行 集体教学或“补课”。学生作业完成后安排开展社团活动。2 .参加社团活动。一二年级安排学生参加各种社团和兴趣小组活 动。学校开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，依托 体育、科技、文化艺术等社团，充分挖掘和重点建设体育训练、科学 技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜 单式”服务。3 .自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书 交流活动。4 .组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。活动安排要表达实践性、体验性、自主性

7、。5 .其他特色活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。六、实施步骤结合实际情况，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承当起家长接送确有困难的学生及留守儿童 的课后服务责任。（一）开展调研。根据本校实际，组织开展课后服务需求调查，了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿;开展课后服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力 资源情况，为制定学校课后服务工作方案提供实施依据，精准发力保 障学生课后服务。（二）制定方案。202*年12月，学校制定具体的课后服务工作方案，对课后服务 组织机构、服

8、务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、社团 活动菜单、报名组织、收费事项、平安措施、绩效发放等相关内容做 出安排。（三）工作部署。在202*年12月底召开教师会，宣传课后服务政策和学校工作方 案，讲明原那么、讲清政策、讲透要求。学生是否参加课后服务，由学 生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得因 此增加学生课业负担，不得收取任何费用。（四）组织报名。通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，对有课后服务需求 的学生，学校应根据自身服务能力，尽可能满足学生的需求，按“家 长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加课后服务 的学生并统一组织实施。优先保障残疾儿童、

9、留守儿童、进城务工人 员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。（五）班级编制。根据学生报名情况，以年级为单位进行学生课后服务编班，一般 每班30人左右。如一个年级学生报名人数较少，可与相邻年级学生 合并编班。学校可以按每班1课时配备1名教师，每天配备1至2 名管理人员，具体由学校根据学生数确定。“双减”后XX小学课后服务工作实施方案为贯彻落实关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意 见、XX县中小学生课后服务工作实施意见的相关工作要求，满 足学校家长及学生的需求,解决家长的后顾之忧，结合学校学生家庭 以及教师的实际情况，特制定XX小学课后服务工作实施方案.一、指 导思想以

10、促进学生全面健康开展为核心，以办好家门口学校为目标，针对局部家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照XX 县教体局的总体要求，积极落实并开展好学校课后服务工作.二、基本原那么（一）平安原那么：课外服务班开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校 统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一 名学生在校期间的平安.（二）规范原那么：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动 的工作原那么，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记 录机制.（三）自愿原那么：参加学校开设的课后服务班，完全采取学生家长自愿参加，由家 长申请，班级审核确定参加的学

11、生，杜绝一切强制行为.（四）公益原 那么：坚持公益性质为主，本钱合理分担.开展课后服务采用政府财政补助、社会支持、家长合理分担运行本钱的做法,坚持公益导向，不得 营利.三、组织管理（-）成立领导小组组长：XXX 责任：整体负责此项工作；常务副组长：XXX责任：具体负责此项工作;副组长：二级机构成员责任：每天各校安排12人轮流值班，流动检查各班情况并及时 处理值班期间的一切事宜.成员：各校班主任，课后服务班老师及局部 外聘老师，安保人员（每天1名保安人员）；责任：按照学校的统一 部署和相关要求落实每天的服务班教学管理及安保工作.（二）家长 申请全校发放工作通告及服务协议书，以班级为单位审核确定参

12、加学 生.（三）全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册.分管领导做好教学管理 人员的管理及考勤记录,各班级负责班级事务及学生的考勤记录.每 天安排1名领导全面监管，安排一名保安协助管理，按班级数量安排 每班1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间XX（四）家校联系以实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、 家长姓名、联系 等.四、服务内容（一）一、二年级：1.课外阅读；2.美术社团；3.手工社团；4.体操社团；5.乒乓球 社团；6.游戏活动.（二）三至六年级：1.课外阅读；2.作业辅导；3.书法社团；4.明德之星一音乐社团；5.美术社团；6.数学创新思维社团；7.乒乓球社团

13、；8.“攀登英语” 兴趣社团.五、具体安排（一）时间安排：课后服务班的服务时间统一为每周一至周五中午1： 00至1:40 及周三至周四下午放学后40分钟，如遇重大节假日或学校重大活动 以临时调整为准.（二）教师及教室安排：参加课后服务的老师根据兴趣和特长自愿申报,每人1天1个班 级，根据每个班级参加的学生情况编排负责班级,分管领导轮流值班, 保安每人1天轮流.教室安排原那么上在本班级教室.（三）学生安排:根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，15人及以上以 原班级编成一个班;班级缺乏15人，按照相邻年级跨年级调整混合编 班.（四）接送安排：每天不参加服务班的学生，正常放学时间及时放学，由家

14、长按时接回；参加课后服务班的学生，相关负责教师及时到位,点名考勤后按照时间组织学习，家长于学校规定时间到校接回，负责教师必须确定每个学生都有家长接方可离开.六、保障措施(-)组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人,任务清 晰.(二)制度保障：立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名 册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员赠送资料“双减”岂能“且行且看”！“双减”政策明确提出要全面规范校外培训行业，要求各机构严 禁占用休息日、节假日、寒暑假进行学科类培训。政策的重锤落地, 让学科类线下校外培训机构按下“暂停键”，但记者走访发现，由于 昆明本地的实施政策尚

15、未落地，当地大局部校外培训机构仍在观望, 同时培训机构的学科类课程培训仍在正常进行。“且行且看”，或许 是全国“双减”形势下的一个缩影。近些年来，“不让孩子输在起跑线上”的广告语铺天盖地，“深入人心”，形成了补课、培优的“剧场效应”，“别的学校、学生都在补，你不补，不就落后了吗?这种思维大行其道，直接催热补课经济，增加了学生负担与教育焦虑，加剧补课竞争，挤占了孩子的童 年，进而形成一种恶性循环。“双减”政策旨在遏止应试教育的“剧场效应”，逐渐减轻家长 和孩子的压力与焦虑，给孩子一个愉快的童年。同时，鼓励家长、社 会能够挖掘、培养有艺术天赋、体育天赋、创新天赋的孩子，拓宽孩子的成才之路，是贯彻党

16、的教育方针，严格执行未成年人保护法有关 规定，更好地促进孩子德智体美劳全面开展的正确导向，无论对于孩 子的健康成长还是教育改革的深入开展都具有重大意义。值得注意的是，此次政策实施，反响最激烈的不是学校和老师, 而是社会教育和家长。据悉，很多家长纷纷主动向校外培训老师提出 私下组班，让孩子继续补课。就在一周前，安徽含山县一名补课老师 违反防疫规定开办补习班被粗暴对待的视频，也引发社会强烈关注。 可见不少普通家庭现阶段仍有给孩子补课的客观需求，“双减”政策 下，不少家长存在一些困惑和焦虑。“双减”政策会不会成为一纸空 文？对此，学校要吃透“双减”政策的导向，充分发挥“双减”的主阵地作用，把学校教育

17、做好，坚持做到应教尽教，提高学习效率、教 学质量、作业管理水平，实现作业精简化，让孩子在课内、校内就能 学好、学透。尽可能减少学生到校外培训的需求。同时加强课后服务, 完善评估机制，扭转社会“唯分是举”的错误倾向，营造良好的教育 生态环境。政府部门那么要多方挖掘现有的公共资源，出台更多配套政策，破解“三点半难题”，适当满足家长的教育诉求。比方将青少年宫、校 外书法家协会以及一些优质的家长资源、课程资源融入学校教育中 来。既到达了激发孩子潜能、开发特长的效果，同时也缓解孩子的课 内负担。在严格规范校外教育培训机构的同时，也要注意发挥教育培训市场的有益补充作用。从而促进“双减”政策的真正落实。新形

18、势，新要求，需要有新思维与新方法。任何一个新生事物肯定有一个开展的过程，面对“双减”政策，孩子、家长、学校必然也存在适应存在适应接受、一一转变观念的过程。而要切实落实“双减”政策并发挥其根本作用，还必须依靠科学教育体系的健全完善、强有力 的监管以及科学教育观的全面普及.愿选择。学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向 家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立家长申请、班 级审核、学校统一实施的工作机制。四、实施程序1、大力宣传，正确导向。学校召开全体教职工会和家长会，印发致家长一封信，大力 宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原那么、托管方法、服 务费用等系列问题，引

19、导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理 中来。2、书面申请，审核确认。有托管需求的学生在家长指导下，填写沂水县临兴镇第二初级 中学学生在校托管服务申请表，由家长签字认可后，提交学校，学 校审核通过。五、学生课后服务的时间和形式1、早上：6： 30-7：组织学生早操、晨读。.2、中午：12： 3013： 45组织午餐、午休、作业辅导。3、晚上：18： 0020： 50组织作业辅导、学科活动、社团活动、劳动教育等。六、保障措施：1、加强领导、明确职责学校成立有家长委员会参与的的课后托管服务领导小组：组长：杨独英副组长：赵家秀赵润明组员：陈艳朝、杨海生、谢如林、刘朝圣、各班班主任2、建立预案、保障

20、平安(1)树立“平安第一”思想。托管期间学校安排领导、教师值班，负责托管期间纪律巡 视和平安检查，安排每间教室都有一名科任教师在教室辅导，及时研 究解决托管服务过程中可能存在的平安隐患问题，及时处理突发事 件。值周班级每天配备两名家长志愿者担任平安监管员。(2)建立平安应急预案，完善平安事故处理程序，防止平安责 任事故。.(3)与食堂签订餐饮服务合同，加强饮食平安管理，确保饮食 平安。3、完善制度，加强管理(1)加强教师管理托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假;做好学生的考勤和交接工作，加

21、强学生平安教育和管理；催促学生认真完成作业，组织开展学科活动；主动与家长、班主 任取得联系，及时反响学生情况。(2)、加强学生管理1、学生请假制度：学生如果有特殊情况必须写请假条向班主任 请假，班长必须清点人数并在黑板上写明应到人数、实到人数和请假 人数、学生姓名。2、教师值班制度：值班教师必须按照值班要求巡视、记录教师 和学生情况，及时处理各种情况并及时汇报。.沂水县临兴镇第二初级中学2022年9月1日课后服务活动实施方案(一校一案)一、目的意义按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我 为群众办实事”的民生工程和“双减”工作的重要措施，我校从实际 出发，制订课后延时服务“一校

22、一案”，确保今年秋季开学后实现义 务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务 “5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面开展和健康成长，规范学 生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与 技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新 能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康开展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合, 陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特 制定本实施方案。二、指导思想课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以

23、“促进学生生 动、活泼、自由开展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径, 引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以到达促进学生身心 全面开展的目的。三、课后服务活开工程实施领导小组 组长：XX副组长：XXX成员：全体教师四、实施原那么1、教育性、科学性、趣味性原那么。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心开展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、全面性原那么。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足 不同特长、不同兴趣、不同层次学生的开展需要，促进学生的身体素 质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在

24、普及与提高的基础上 良性开展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原那么。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生 的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨、组织、操作、交流和评价的良好环境和气氛。4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能， 促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力 创立良好的课外教育环境。5、坚持平安第一原那么。在课后服务活动的组织与实施过程中， 加强平安教育，制定出平安措施、应急措施和防范措施，防止和防止 意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。五、实施范围：全

25、体学生六、实施目标与具体措施：1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”工程和学生体质健康 标准为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足 体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活 泼的课外活动，满足全体学生个性开展和多样化的活动需求。组织课 后服务活动覆盖全体学生。2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策各，具体活动、措施安排如下：1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”， 即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传

26、统 工程在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、 征文等比赛。3）、“课间操”活动。4）、周一至周五课后延时、安排教师催促学生在校内完成当天 作业，作业不隔夜。5）、开展学校特色文体活动。（1）每学年举办一次全校体育运动会。（2）每学年举办一次全校性艺术节一一美术绘画比赛等。（3）每学年举办一次全校性球类比赛。（4）每学年十月参加县中学运动会。（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。七、活动具体时间和形式：1 .托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学 后延后2小时。2 .每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。3 、活动形式分为集体活动、分组活动。XX县“一

27、校一案”课后服务工作实施方案为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神，进一步 做好义务教育课后服务工作，县教育局提早筹谋，有序推进中小学课 后服务工作。指导各校尽早制定“一校一案”，全面落实课后服务工 作。一、工作目标2021年秋季开学后，课后服务要实现全县内义务教育学校全覆 盖，有需要的学生全覆盖。催促学校从“我为群众办实事”的高度出 发，把中小学生课后服务工作，作为彰显学校办学特色、强化学校育 人主阵地作用的重要途径，减轻学生过重作业负担和校外培训负担的 重要举措。二、工作原那么（一）自愿选择原那么。学生及家长自愿选择，不得以

28、任何方式强制或变相强制学生参 与。（二）学校主体原那么。校内课后服务的实施主体是中小学校。（三）规范服务原那么。结合学校实际，科学合理确定服务内容及形式，不得教授新课。（四）公益惠民原那么。采用政府财政补助和学校支持、家长合理分担运行本钱的做法,坚持公益性、非营利性原那么。三、服务形式及内容（一）服务形式。学校课后服务时间安排在工作日中午放学后到下午上课时间以 及下午放学后时间，每天不少于2小时，下午放学后服务结束时间原 那么上不迟于18:00 （夏季）、17:30 （冬季），寄宿制学校统筹安排 学生课余学习生活及晚自习服务,非寄宿制初中学校假设家长有需求且 学校有余力的可开设晚自习服务（不超

29、过21:00） o（二）服务内容。围绕帮助学生培养兴趣、开展特长、开拓视野、强化实践、提升 能力，为学生提供丰富多样的课后服务。服务内容可包含基础性服务 和个性化服务。基础性服务主要辅导学生做作业、自主阅读、地方文 化教育、爱国主义教育等；个性化服务主要包含体育、艺术、科普活 动、劳动教育、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等。四、经费管理（一）收费管理。根据课后服务性质采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方 式筹措经费，对低保户、建档立卡困难家庭子女等实行免费。（二）开支管理。人员经费原那么上按每30名学生配1名教师，每90名学生加配1 名教辅人员（教师）标准进行补助，劳务费标准参照上级文件执行。