核心素养目标 选举产生班委会 第二课时 教学设计.docx

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1、第4课选举产生班委会教案设计第二课时班委选举有程序课题选举产生班委会第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级核心素养目标政治认同：知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序，培养学生民 主程序意识，积极参与班级建设。道德修养：了解班委的选举程序，承当班级建设的责任；培养学生的民主程序意 识，学会积极参与班级建设。法治观念：分析本班班委选举流程，懂得民主选举权利的珍资及意义。健全人格：分析班委会产生方式，懂得班委会选举有程序。责任意识：结合生活实际和小组探究，讨论，了解民主选举的一般程序，培养学 生民主程序意识，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。重占了解民主选举的一般程序，知晓每个环

2、节的设置原因。难点分析本班班委选举流程，懂得民主选举权利的珍贵及意义。【教学环节】一、导入新课思考.班委会的性质是什么？1 .班委会的组织结构与职责是什么?2 .我们应怎样选举班委会？二、讲授新课.我思我故：每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？ 同学们回顾，自由说出自己的想法。你们更喜欢哪种方式？可不可以直接由老师指定？1 .班委选举小提醒无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。每个人都是班级的一份子，都应该为班级的建设贡献自己的力量，并且，担任班委能够锻炼 自己的能力。选举班委时，要综合考虑竞选者的能力，选出适合该职位

3、的候选人，而不能以 单一的学习成绩作为评选的标准。三、活动园.怎样组织班级民主选择？请和小组同学讨论并拟定一个相对科学、合理的竞选流程。根据学生的讨论，整理出竞选流程第一步：发布竞选公告第二步：自愿报名第三步：竞选人演讲与辩论第四步：无记名投票第五步：公开唱票，公示结果1 .讨论:对于大家提出的问题和担忧，你觉得我们作为班级成员应该怎么做？在竞选班委的时候，作为班级成员的我们，都应该踊跃参与，珍惜机会，积极为班级贡 献自己的力量。班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿 意为班级服务的同学。班委是经过全班同学慎重考虑、公正投票选举出来的，遵循了少数服从多数的民主原那么 。无论最后中选的是不是自己心目中的那位候选人，我们都要尊重竞选的结果，遵守班级的 规定，服从班委的管理。