六年级英语综合复习计划.docx

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1、六年级英语综合复习计划一、依据课标确定复习内容明确语言知识和语言技能的出口要求，根据学生实际确定复 习的重点和难点，注重学习策略的指导和运用，提高复习效 率，兼顾文化意识的渗透穿插，培养祖国意识和国际视野， 慎重选择教学策略，激发保持学生的学习动机与兴趣、自信 与意志及合作精神。1 .语音方面。以本套教材中的语音教学内容为依据，通过让 学生积累相同发音的字母及字母组合的方式，让学生在掌握 基本拼读方法，积累语音知识。同时以“选择发音不同的一 项”“判断发音是否相同”等题型进行练习，提高学生的答 题能力。2 .词汇方面。引导组织学生分类识词，将单词识记和话题复 习教学结合起来，争取在用中学，学中

2、用。3 .语法方面。通过“感知、体验、归纳、运用”的方式进行 专题复习，把学与练结合起来，针对句式变化、动词形式变 化、情境分析等方式进行专题训练，把练与用结合起来，要 在话题教学中充分运用各种时态进行话题讨论。4 .功能与话题方面。将课标规定的功能与话题进行整合复习 教学，深入挖掘话题内涵（相关句式），创设符合学生生活 实际的情境，结合语法复习运用、词汇复习积累，提高学生 的语言综合运用能力。二、复习策略.制定具有可操作性的复习计划。把复习内容落实到周，具 体到课时复习教学内容与作业设计。1 .探索“多快好省”的52015课堂教学模式。这样的课堂结 构有需要长期练习或滚动复习的内容（5分钟），如功能与话 题、词汇、语音等，有需要学生经历体验、感知、归纳、运 用过程学习建构的新内容（20分钟），这里的新是指学生学 过，但没有纳入个人知识体系的内容。有相关的针对性练习 （15分钟）。2 .运用多种激励措施，提升学生的学习动机兴趣、自信意志 和合作精神。如关心关怀，亲其师信其道，欣赏鼓励，树立 学习信心增强学习意志，组织合作性活动（互批互评、小组 合作、组间合作），增强集体凝聚力和兵教兵、兵练兵的效 果。3 .加强学习策略的指导，如思维导图、分类记忆等方式方法。 附：周计划