五年级美术造型别致的椅子教学设计.docx

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1、五年级美术造型别致的椅子教学设计课题造型别致的椅子科目美术教学对象五年级课时1课时授课教师教材分析本课属于“设计应用”学习领域。椅子的历史非常悠久，与人们的 工作、生活有着密切的关系。透过椅子的设计，使学生了解椅子的相 关知识设计的基本内涵及设计方法，促使学生进一步建立“物以致 用”的设计思想：引导学生从造型与功能的关系出发，大胆创新椅子 的造型、媒材和色彩，尽可能使自己的设计具有创造性、实用性和美 性通过艺术实践，建构设计与工艺的基本技巧，培养与他人交流设计 作品及意图的能力，树立用设计改餐环境与生活的信心，同时建立产 品设计的基本思维模式，为之后的系列产品设计奠定基础。学情分析五年级学生已

2、经具备了设计的基本知识，之前学过笔的世界杯 子的设计等，学生都能用设计图案或者立体制作的方式展现自己的 设计，并能简单与他人交流自己的设计意图;在设计中能够“物以致 用” “以人为本”的设计思想展开设计思考，具备一定的、整 理、分析资料的能力，拥有小组合作探究、观察、讨论、表达等主动 构建知识能力。本班学生设计思维活跃能把课本所学运用到生活中，在班级班徽以及 黑板报的设计就是由学生自主创作完成。可以看出已经形成比拟的强 的设计能力和小组合作的综合能力。但在想象力上还欠缺，可以在日 后的课程中多欣赏作品，在生活中多观察激发学生想象。学习目标1、知识与技能：了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。初步

3、掌握椅子的基本造型与功能的关系，学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖别 致的椅子。2、过程与方法：通过椅子游戏激趣导入激发学生的探索欲望并通过观察分析、小组合 作探究椅子的基本结构与造型的方法，理解椅子的造型与功能的关 系，结合人们的不同需求创新设计椅子。3、情感态度价值观：开展学生的观察能力、分析能力、创造思维能力和设计能力培养学生 关注生活、热爱生活的情感，建立用设计改善生活的信心。教学重点了解椅子的基本造型与功能等相关知识，设计出造型和功能有机结合 的椅子。教学难点创新的设计椅子，表达功能性、实用性与审美的巧妙结合。教学方法教法：欣赏法、问答法、讲授法学法：合作法、分析法、实践法

4、教具学生：彩色纸、勾线笔、直尺、水彩笔等。教师：课件、教具、范画等。预习设计观察身边不同的椅子。教学过程环节教师活动学生活动设计意图参与体验抢椅子的游戏。一、游戏游戏：抢椅子 引入游戏规那么说明师：选3位同学 围着2把椅子站 一圈，教师敲 鼓。鼓响人转 圈，鼓停看谁抢 到座位。每次淘 汰一人并减少一 把椅子。直到最 后一人胜出。（温馨提醒：注 意平安）学生通过做游戏激发上课 兴趣，也通过坐来感知椅 子。二、感知1、谈感受学生通过平时坐课椅的椅子师：椅子每天伴感受来说一说使用中的随着我们，特别优点与缺点。是作为学生每天学习都需要坐在椅子上听课、写作业等。让学生谈感受，为在实践中设计椅子埋下伏笔。

5、说一说，你们有 什么感受，满意 哪一点？不满意 哪一点？“以人为本”师：那我希望通 过今天的学习同 学们可以设计出 适合我们满意的 造型别致的椅子。板书：造型别致的椅子（出木）三、了解1、找一找，画椅子中的椅子。五代顾闵中韩熙载夜宴图南宋佚名蕉荫击球图明代仇英梧竹书堂图学生进行观察找出并回 答。学生通过自己了解的椅 子知识回答。学生进行视频的观看简 要了解椅子在中国的历 史，并提取关键信息。考验学生观察力与对椅子 的造型熟悉程度。学生互相交流，简要了解 椅子在我国的历史，增强 学生的文化传承感。通过资料的学习能够使学 生加深学生了解经典作品 创意。学生通过观察图片感受 椅子的不同设计之美， 并

6、在书中寻找答案。2、说一说，你了解的中国椅子 的历史。3、了解中国椅子历史。（视频介绍）4、探究经典设计之美同学们你们喜欢 哪把椅子？紫檀圈椅清朝里特维特荷兰红蓝椅子德国扶手椅 让学生了解经典 椅子，开阔眼界。四、分析椅子1、椅子的分类按材质分按功能分学生联系生活并说一说不同材质的椅子有哪些？木头、不锈钢、塑料 进行椅子分类，加深理解 椅子造型与功能的关系， 同时获得设计灵感。2、椅子的结构 主要有哪些？ 3、量一量椅子 各局部尺寸，小 组合作测量出并 记录填写学习 单。不同功能的椅子又有哪些？学生椅、办公椅、休闲 椅等学生通过观察回答：椅 背、椅面、椅腿。学生小组合作并进行学 习单的填写。通

7、过小组合作进行自主探 究学习测量椅子各局部的 尺寸。人体工程学是椅子设计的 重要依据，在自己设计中 能表达理性创新思维。五、表现椅子1、创意作品欣 赏：老师这里还 有一些非常特殊 的椅子，同学们 我们一起欣赏一 下吧？请你边欣 赏边思考这些椅 子有什么特点？ 多变实用型、环 保型、生活自然 型。2、学生作品欣 赏：学生进行观察不同造型 的椅子并回答下列问题。学生欣赏同龄学生的作品。教师作品欣赏。学生选择展现自己设计特色的角度表现椅子。设计一把造型别致的椅 子。通过欣赏与问题探究激发 学生设计灵感。欣赏学生作品进一步完善 设计方法的构建。让学生通过绘画近距离感 受设计的魅力。3、教师作品欣赏：师

8、总结：欣赏了 这么多作品，同 学们也来设计一 把椅子属于自己 的造型别致的椅 子吧！4、艺术实践：根据你的创意， 设计一把造型别 致的椅子。要求：美观而且 实用，画好后标 明尺寸和功能。学生围绕教师提出的问题表达自我设计意图。评价同学设计的椅子，与同学交流设计意图。六、交流为你而“座”作与评价 业展1、你的椅子为谁设计的？设计 最满意的地方是 什么？通过展览的的形式展示学 生的作品，更激发学生对 艺术评价的欲望也更直观 进行比照欣赏其他学生的 作品，提高学生欣赏与表 达能力。2、评价同学的设计，你喜欢哪 一把别致的椅 子？为什么？七、知识与拓展1、为自己设计的椅子推向市场设计一句广告为自己设计的椅子推向市场设H一句广告语。多角度了解产品设计要考 虑因素。通过手工制作拓 展丰富美术思维。语。2、椅子立体手工拓展欣赏板书设计15、造型别致的椅子椅子的结构：椅腿、椅背、椅面符合人体工程学课件说明P4激趣导入P58 感知、了解椅子P810分析、探究椅子P1P14欣赏椅子P15 表现椅子P16 交流评价P1718 知识拓展