教师节优秀教师经验分享发言稿.docx

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1、教师节优秀教师经验提供发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好，很荣幸有机会参加教师节优秀教师经验分 享会。首先感谢校领导的指导与肯定，感谢同事们的帮助与 支持，让我在XX中不断成长。2019年9月到2022年9月，我的XX三年已然落幕，我 带的毕业生们也纷纷步入大学。师道立，那么人道兴；贤才昌， 那么教化明。今天有幸聆听同仁们对教育的思考与提供，感受 颇多，现将自己对教育的点滴感受呈现如下，敬请批评。教育是慢活。苏联教育家马卡连柯说：“爱是一种伟大 的感情，它总在创造奇迹，创造新的花。爱也是教育的基础， 没有爱就没有教育。” 一语道破了爱与教育不可分割的关系。 作为一名教育者，我们有责任向

2、孩子们播洒更多的爱，教育 就像养花，一边养，一边看，一边静待花开。作为班主任， 每每投入付出后便想快点看到结果，得到回报。如面对犯错 的孩子，当老师语重心长地与他交谈后，看到他满脸愧疚， 双眼真诚，连连点头的样子，便会认为他绝对不会再犯错误 了，可是事与愿违，他可能在第二天还会犯这个错误。这时 的班主任可能会生气，认为这孩子态度有问题，或许语气不 再那么温柔，甚至开始训斥起来。其实，人非圣贤，孰能无 错，苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子也爱他， 只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”也就是说，没有师 爱的教育是不存在的，师爱是教育的基础，是先决条件。因 此，在教育过程中，宽容对待学生，多

3、给他们一些成长的空 间与时间，教师也不能只做传授知识的教书匠，而要成为塑 造学生品格、品行、品位的“大先生”，慢活出细工。教育是细活。古人云：“阅人以微”，说的就是看人要 从细微之处去认识。作为班级管理者，更应该抓住小的苗头 以预防问题的发生。班级的风吹草动，皆要心中有数，并对 这些苗头进行洞察、思考和处理。高二文科班刚建立，有一 位腼腆的女孩突然请病假，与家长沟通才知道真正原因。原 来，她请假的原因是觉得到文实班学习压力太大，又是新环 境，害怕新老师和新同学，干脆不想来学校了。这次的交谈， 让我这个第一次带文科班的班主任开始改变了些策略。所谓 “水至清那么无鱼，人至察那么无徒”老师也不能一味

4、严厉，也 应该和学生成为朋友。细心观察，并不意味着只是站在管理 者角度洞察一切，也应该亲近学生，真诚相待，打入内部, 了解知悉。毕业时，有学生给我留言：“您是班主任，尽心 尽力为我们做好一切；您是老师，认真备好每一堂课；您是 朋友，体贴细心地与我们畅谈。”为师者，身正为范；为友 者，肝胆相照。对于可爱的孩子们，陪伴是最好的告白。教育是乐活。爱学生就要严格要求，严格管理，严格与 宽容似是一对反义词，其实不然。面对犯错的学生，“面慈 心善”的“老好人”是没用的，有时候确实需要给他们一点“颜色”瞧瞧。但是必须要注意严厉的方式，否那么便会适得 其反。“宽而栗，严而温”，对于自控能力较差的学生，班 主任

5、必须严格要求与规范，引领每一个学生全面健康成长, 树立正确的价值观，养成正确的道德价值取向。“严”是班 主任对学生的基本职责，“爱”是班主任对学生的态度。班 主任要善于发现学生的闪光点，要相信学生的可塑性很强。 所有的学生都会有缺点，如果我们抓住学生的缺点不放，自 己也会很累，教育便成了一件“苦活”。班主任应该用父母 兄姐般的关爱去抚慰每一个有缺点的孩子，或晓之以理，或 动之以情，或导之以引，鼓励他们，激发他们的潜能。一个 温暖的眼神，一次轻轻地拥抱，一句有力的鼓励，一颗真诚 的爱心，都有可能改变他，因为爱的力量甚至可以改变人的 一生。用爱去等花开，教育也是乐活。“善之本在教，教之本在师”，班主任在学生的成长与 开展中，起着举足轻重的作用。新时代青年教师正处于中华 民族开展最好的时代，安庆一中一直在路上，X中青年教师 永不停歇，让我们携手同行，让X中教育弦歌不辍！