《音频素材编辑》新课标课教案设计.docx

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1、课 题音频信息的采集与合成教学目标知识与能力：学会录制声音；学会测试录音环境；能将录制的声音与现有音频进行合成，并简单处理；过程与方法：录制配乐诗歌，体会电脑录音的过程，学会电脑录音的方法； 通过分析总结，了解录音需要的软硬件环境。态度、情感与价值观：通过变声的演示，提示学生增强自我保护的意识。教学重点录制配乐诗歌，体会电脑录音的过程，学会电脑录音的方法；教学难点学会测试录音环境；教学方法演示法，讲授法，问答法教学准备伴奏音乐、解说词等文字资料、视频帮助文件主要教学过程：环节教师活动学生活动备注引入展示熊猫烧香版菊花台和春运车票难买的搞 笑短片。欣赏新课第一部 分：测试录音 环境1、问题：用什

2、么录？用什么听？既然这样，就要先测试录音设备是不是好用。2、测试耳机3、测试麦克(1)保证耳机的音量开关不是最小(2)添加混音设备(3)修改参数(4)运行录音机软件，按下录音按钮，“大家好”根据经验， 思考回答： 麦克，耳机用自己的方 法测试耳机按要求操 作，播放录 音，发现“声 音小”(5)翻开音量面板，选择“麦克风加强”，适当调整 麦克音量。测试音量， 合适为止。电脑录音要借助软件才能完成，录音机可以录，但每次录60秒，想再录还要再续。还有很多软件不仅可以录 还可以进行合成混音等后期制作。我们选用CoolEdit这个软件。新课第二部 分：不音1 .任务：录一段声音，并配上音乐，主题自选，可

3、参考：(1)我校校园文化的介绍(2)青院附中的介绍(3)喜欢的歌(4)喜欢的人的介绍2 .提出要求：(1)声音清晰。(2)配音主题的台词可以自编，但要健康向上。(3)保存文件：日期+姓名+主题.ses和.mp33 .教师演不求日方法4 .晒一晒你的作品介绍解决问题的方法5 .晒一晒我的作品效果器的应用强调：虽然可以修改，但如果录的质量太差，后期是 无法改变的，强行修改，只能失真。明确任务及 要求求日，上父发现问题修改作品润色作品新课第三部 分：回顾今天我们学习了多音轨录音，定会有些同学想回家 秀一下网络歌手，录自己喜欢的歌曲放到自己的网络空间 里，录音前他要做哪些软件和硬件的准备？师生共同总结：录音需要话筒、声卡、软件，计算机放到网上的歌曲，要注明原唱，尊重版权，这是我们 作为文明的网络公民的一种表达。根据实践， 总结倾听，理解总结1 .更专业的录音是在数字音频系统里完成的。2 .思考：“网上语音聊天没有欺骗性”，对吗？3 .仔细聆听我们自己的声音，发现咔嗒声和人的气流的 声音等都是对我们的声音造成影响的环境音，下次课 我们来研究如何处理这些声音。思考，回答， 拓展知识。作业录制或查找与本节课你选主题相关的视频片断，时长 不超过3分钟，来增加现有作品的表现力。