七年级上册道德与法治期末复习知识点背诵提纲.docx

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1、七年级上册道德与法治期末复习知识点背诵提纲提小：1、背诵前先了解主题，看懂每个问题之间的逻辑关系：是什么？为什么？怎么做？。2、看懂问题的层次关系如：1. ( 1) . A a。第一单元成长的节拍一、中学、梦想1 .(为什么)中学时代对我们的成长有什么意义? ( P4-7 )(1)中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础；(2)中学时代见证了一个人从少年到青年的的生金进阶,为我们的人生长卷打下丰富而厚实 的底色。(3 )机会：中学生活为我们的发展提供了多种机会。(P6)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，弓I领我们探索新的知识领域；丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣

2、的平台；各种社会实践，打开认识社会之门。(4)挑战：新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越,有机会重新塑造一个我o (P&-7)2 .(怎么做)我们应如何度过中学时代？ /中学阶段如何发展、成就自己？要珍惜当下，把握机遇,从现在做起，点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。(P8).梦想：是我们对未来美好生活的愿望。(1)(是什么)少年梦想的特点？如彳可理解和认识少年的梦想？少年的梦想，是人类天真无我亲W爱的愿望。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港。重视家庭文明建设，有利于家庭的美满和谐，有利于社会的稳定。24.孝亲敬长：(1)为什么要孝亲敬长？【为什么

3、】我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。在中国的家庭文化中，孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德(道德)，也是每个中国公民的法律义务(法律)。(2)如何孝亲敬长？【怎么做】尽孝在当下：孝亲敬长，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就用行动表达孝敬之心。落实在行动。孝亲敬长，要掌握一定的方法：尊敬。听取父母的意见和教导;有不同意见,理性地与他们沟通。倾听。倾听他们的心声，要经常和他们保持联系。感恩。认真学习,不辜负父母的期望;体谅父母的辛劳,主动承担力所能及的家务劳动等。2 5 .体味亲情亲情的特点(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感

4、就是家庭中的亲情之爱(2)每个家庭的亲情表现不同，不能否认亲情的存在。(3)不管家庭结构如何变化，家中的亲情仍在。26 .爱的碰撞青春期亲子冲突产生的原因、影响、解决办法：亲子冲突原因一一代沟【为什么】独立与依赖心理的矛盾。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注 和呵护。逆反心理：我们开始审视父母给予我们的爰,开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。存在代沟，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异。（2）亲子冲突的危害、影响：【为什么】亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭和

5、睦。（3）亲子冲突的解决【怎么做】：（子女和父母）爰是需要呵护的，冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爰。让父母了解我们变 化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爰。要选择不伤害父母感情和不影响亲 子关系的做法。掌握和父母沟通的技巧和应对冲突的智慧:关注事实，把握时机，留 意态度，选择方式，考虑环境。27 .现代家庭的变化（特点）？【是什么】现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度变化。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。28 .建谢口谐家庭：（家庭成员）家庭成员出现矛盾的原因？【为什么】家庭成员间不同价值

6、观念和生活方式的差异，可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。（2）如何建设和谐家庭？【怎么做】家庭成员之间要和睦相处，这需要大家相互理解、信任、体谅和包容。要有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。解决家庭矛盾的方法（黏合剂）有：A帮助家庭成员舒缓情绪；B明确自己是不偏不倚的中立者；C引导家庭成员看到对方的优点；D帮助家庭成员走出面子困境。家务我分担，营造良好的家庭氛围，积极参与家庭劳动。要以良好的心态面对家庭发展中的问题和变化。第四单元生命的思考七.生命29 .生命的特点（辨析：生命是否永恒？）生命有时尽“（为什么要热爱、珍惜生命?）生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然性中

7、产生的生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。生命是短暂的、宝贵的、崇高的我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律（2）生命有接续我们的生命不仅仅是身体上的生命还是社会关系、精神信念上的生命身体：个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命社会关系：每个人的生命不仅是我的生命，还是我们的生命。精神信念：人类生命不断发展，精神文明也不断积累和丰富，我们在身体上接续祖先 的生命也在精神上不断继承和创造人类的文明成果启示：【怎么做】我们青少年要树立正确的生命观。生命有时尽，我们要认识到生命来

8、之不易，珍惜生命，感激生命的获得。从容面对生 命的不可预知，更加热爰生命，热爰生活，把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中。生命有续接，在生命的传承中，更好认识和面对自己的生命，找到自己的位置，担当 自己的责任，全面提高自身素质，为人类精文明的发展做出自己的贡献。30 .敬畏生命：(1)为什么：生命至上-为什么要敬畏生命？怎样理解生命至上？生命是脆弱的，但也是坚强的，有力量的，崇高的,神圣的，我们要敬畏生命。生命是宝贵的，生命价值高于一切，所以，要敬畏生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。(2 ) 怎么做：休戚与共-如何做到敬畏生命？如何做到休戚与共?

9、敬畏生命，就要从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命。不漠视自己和他人的生命，尊重关注和善待每一个人。我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择。每个人都需要与他人共同生活，当我们与周 围生命休戚与共时，就走向了道德的生活。(3 ) 启示：生命至上，生命的价值高于一切，敬畏、珍惜、关爰生命，要与周围的生命休戚与共。31 .珍视生命-如何守护生命【怎么做】?Q)爱护身体：关注自己的身体，关注身体状况，养成健康的生活方式。要关注自己的内在感受，学会爰惜自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。(2)养护精神精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

10、我们要协调好物质支持和精神发育的关系。精神发育需要物质支持，但不完全受物质制约。一方面在物质贫乏、外部环境艰苦的情况 下，仍可以看到真、善、美，我们也要守住自己的心灵；另一方面，过度物质追求攀比,会使我 们丢失精神世界的财富。(精神发育和物质支持的关系)做为中国人，我们要守护精神家园，传承民族文化，发扬民族精神。32 .生命韧性-面对挫折，战胜挫折：(1)正确认识挫折【是什么、为什么、怎么做】：含义：阻碍、失利和失败就是人们常说的挫折。【是什么】原因：面对挫折，产生不同 感受和行为反应的主要原因，是人们面对挫折的认识和态度不同。挫折的消极影响是会感到失落、焦虑、难过、愤怒，遇到挫折后，如果一味

11、沉浸在 负面情绪中，容易使人消沉甚至做出不恰当的行为。我们要及时调整自己，正确对待挫折【为什么】挫折的积极影响：正视挫折，挫折是我们生命成长的一部分,挫折是不可避免的。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 【为什么】如何发掘生命的力量？如何战胜挫折【怎么做】：发现、发掘生命的力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。借助外力，向他人寻求帮助。掌握增强生命韧性的方法：A欣赏、培养幽默感；B和自己信任的人谈一谈；C考虑并接 受最糟糕的结果；D关心、帮助他人；E培养某方面的兴趣等。33 .生命意义

12、：（1） 什么是有意义的人生？怎样的一生是值得过的？【是什么】能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；（自己）在看到别人的需要时，付出自己的爰心，自愿承担责任；（他人）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（国家、人类）（2 ）如何认识生命的意义？对有意义的人生/生命的理解？【为什么】探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己去发现和创造。（3 ） 怎样活出生命的精彩，创造有意义的人生？【怎么做】：拒绝贫乏,充盈生命。（怎样充盈？）A热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。B敞开胸怀，不断尝试与他

13、人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断 丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。拒绝冷漠，关切他人（如何实现?）A人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，生命拒绝冷漠。B我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地善待他人。C我们要用真诚、热情去感动、改变他人，营造一个互信、友善、和谐的社会。在平凡中创造伟大（怎样创造？）（辨析：平凡与伟大）A伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于地位高低，而在于用自身的品德、才智 和劳动，创造不平凡的社会价值，留下宝贵的物质和精神财富。B为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。C将个体生命和他人的

14、、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连,少年的梦想，还要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。中国梦（了解）【是什么】实现中华民族伟大复兴。【基本内涵】国家富强、民族振兴、人民幸福。【怎样实现】必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。【中国梦和个人梦的关系】两者是统一的，相互促进的，中国梦为个人梦的实现提供条件， 把个人梦融入到中国梦的实现中，才能实现个人的价值。（2）（为什么）梦想的意义（为什么要有梦想）？编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的

15、热情和勇气,有梦想就有希望。梦想能够帮助我们找到前进的方向,坚定人生目标。梦想能推动国家、人类社会的进步与发展。3. ） （怎么做）如何为实现个人梦想、中国梦而奋斗？如何现实梦想？有梦想，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的捶梁。努力是一种生 活态度，是不服输的坚忍，是对美好信念的追求。努力，需要立志。要早立志、立大志,把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起，与 时代的脉搏紧密相连。努力，需要坚持。把努力落实到每一天的行动中。努力，需要方法。如合理安排时间、劳逸结合、科学用脑、学思并用、团队合作等。二、学习（是什么）对学习的正确认识有哪些？中学阶段，学习是我们的重要任务,包括知识

16、的获取、能力的培养、如何做人。（内容）学习不仅局限在学校。我们可以从一切经历中学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且 表现为探究、发现、体验和感百。（形式）学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。（态度）学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们要终生学习。要善于抓住和利用各种机会 去学习，才能适应不断发展的社会。（时间）（为什么）我们为什么要学习？（辨析：学习没有用）学习，不仅让我们能够短,而且能让我们拥有更充实的生活。（P18）学习点亮了我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人，服务社会,为幸福生 活奠基。4. （是什么）如何体味学习

17、中的苦与乐？（辨析：学习只有辛苦）学习中有快乐,对某些方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，能带来学习的 快乐。学习中也有辛苦,学习需要耗费精力，遇到困难会产生不良情绪，需要我们做出努力。学习是一个苦乐交织的过程,当我们经历学习的辛苦，收获学习的成果时，能体验到学 习的美好。5. （怎么做）如何学会学习（提高学习能力）？需要发现并保持对学习兴趣。需要掌握科学的学习方法。如：合理安排时间，形成良好的学习习惯，学思结合。要善于运用不同的学习方式。如：合作、探究、自学等方式。三、自己（为什么）正确认识自己的意义？正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的，有助于增强信心发展能力。还可

18、以促进与他人的交往。我们离不开他人和社会，更好地与他人积极互动中成长。9法（怎么做）我们应如何正确认识自己？ /认识自我的途径是什么？（辨析：自我评价最重要也人意见最可靠）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价来认识自己。A.意义：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度， 不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为B方法：自我观察和分析；与他人比较。我们可以通过他人评价来认识自己。A.意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识。B方法：a我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分

19、析，既不能盲从，也不能忽视。b用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。c对他人评价，我们可以用心聆听、勇于面对、平静拒绝。10.（怎么做）我们如何对待自己、做更好的自己？（1）要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部,包括优点和缺点，性格、身材、相貌,过去和现在。接纳自己，需要用乐观的态度、勇气和智慧。（2 ）要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，是自我鼓励与奋进。欣赏自己的同时，要善于向他人学习、欣赏他人、与他人合作。（3 ） 要完善自我，做更好的自己。做更好的自己，就要扬长避短。展现才华做更好

20、的自己，要主动改正缺点。不断完善自我。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（如何激发潜能？ A.专注喜爰的领域。B.多参与活动。C.积极与他人合作，完成任务。）更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空四、友谊（为什么）为什么要建立真挚的友谊?友谊的重要性?朋友对我们有什么意义（作用）?伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等，多少会受到朋友影响。朋友，见证了我们一起走过的年历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。12 .如何正确认识友谊？（友谊

21、有哪些特点、特质？）友谊是一种亲密关系,是理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的、双向的,朋友之间要互相关心、互相帮助、互相理解。友谊是一种心灵的相遇，是志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住考验。13 . （是什么）正确对待友谊需要澄清的问题？（辨析：竞争必然会伤害友谊。是朋友，就要满足朋友的一切要求）友谊不是一成不变的。在改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要 学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到自我反省和激励。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨

22、地为朋友做任何事,当朋 友提出不当要求时，我们要学会拒绝。朋友误入歧途时，我们要予以规劝。友谊不只是会带来快乐，有时还会带来烦恼。14 .（怎么做）如何建立友谊?建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达。建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。建立友谊的具体方法：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、耐心倾 听等。15法（怎么做）如何呵护友谊？需要用心去关怀对方。在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸；要有所保留；不要替朋友做决定。需要学会正确处理冲突。处理策略有：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇

23、于承担；换 位思考。需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害,可以选择宽容对方或结束友谊。总结：呵护友谊，我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。16 . （是什么）如何正确认识网络交往?(1)特点：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,网络是一把双刃剑,有利也有弊。(2)优点：网上交往超越时空限制,拓展了交往圈。满足了我们的一些心理需要。(3)缺点：网络交友有时关闭了与他人沟通的心灵之门。网络交往，有很多不确定的因素，青少年自我保护能力弱，可能会受到伤害。总结：要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短,发挥网络交往对生活的积极作 用。17 . (怎么做)如何慎重结交网友?网上交友,需要考

24、虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。与网友交往，要有一定的自我保护意识。应该做到：A对陌生人的邀请，不轻易接受；B不要泄露个人信息,不要轻信他人，不轻易接受邀请.C遇到问题，要学会向父母、老师、 同学等求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。网上交往要遵守道德和法律。正确态度：要学会在现实中与同伴交往。第三单元师长情谊五.师生18 .教师职业的特点?【是什么】传承文明：教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。教书育人：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。四有好老师：有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爰之

25、心.我们为什么要尊重老师？【为什么】尊重老师，是中华民族的优良传统。老师是学生知识学习的指导者，精神成长的引路人。教师是我们知识学习的指导者，也是精神成长的引路人，基于我们生活上的关心、情感 上的关怀.风格不同的老师?(1)风格不同的原因【为什么】由于年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表 达方式不同，由此呈现出不同的风格。(原因)(2 )如何面对风格不同的老师？【怎么做】我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们都有值得我们学习的地方。掌握与不同风格老师交往的方法。如：承认差异、发现优点、了解目的、主动交往 尊重不同风格的老师。19 .良好的师生关系

26、(良好的师生关系是：教学相长，亦师亦友)(1 )教学相长含义【是什么】：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。如何实现：【怎么做】正确面对老师的引领和指导。A主动参与，勤学好问的态度B真诚恰当的向老师表 达自己的观点和见解C与老师分享自己的学习感受、学习成果正确对待老师的表扬和批评表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和 发展。批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批 评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（2）亦师亦友师

27、生交往的良好状态【是什么】：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。如何实现：【怎么做】彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始我们要关心老师，理解老师在平等相待，相互促进中与老师成为朋友。20 .与老师发生矛盾（分歧）该怎么处理？（了解）自我反思，冷静、客观地分析原因。相信老师的善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。六.家庭.家庭的重要性？作用?【是什么，为什么】家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。激励我们奋斗拼博，让我们的心灵 有所依靠