新课标核心素养目标 五年级上册语文园地三教案.docx

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1、五年级上册语文园地三教学目标1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行提供，创造性地复述故事。2、体会两组词语在表达效果上的不同，练习将情节说得更具体。3、学习乞巧，理解想象其所描绘的画面，体会作者是怎样用简练的语 言将节日写具体的。核心素养文化自信：懂得提供文化故事语言应用：体会口语化的表达和成语之间的不同之处；学习把故事情节说具 体的方法。思维能力：练习将情节说得更具体审美创造：感受人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。教学重难点.学会创造性地复述故事，学习怎样把一个情节写具体；1 .学习乞巧，理解想象其所描绘的画面，体会作者是怎样用简练的语言 将节日写具体的。一、导入新课教师谈话导入：本单元我

2、们学习了两篇特别有意思的民间故事，还记得是什 么吗？预设：猎人海力布、牛郎织女教师引导：读到好的故事，同学们是不是忍不住要跟别人提供，讲给别人听 呢？今天我们就来学习语文园地三。（板书：语文园地三）二、学习交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，忍不住要跟别人提供，讲给别人听。那么如何才能把故事讲得有趣呢？1 .创造性复述的方法 转变角色讲故事可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述，如讲猎人海力布, 用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。如猎人海力布开头可以这样讲：我是个猎人，名叫海力布。我待人 可热心啦，乡亲们都非常喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从

3、一只老鹰嘴 里救了一条小白蛇，原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我，把嘴 里含着的一颗宝石送给了我，我把这颗宝石含在嘴里，就能听懂动物说的话。 从此以后，我打猎非常方便，打的猎物多了，分给乡亲们的猎物也就多了。 但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人，否那么我就会变成石头。2 .大胆想象，为故事增加合理的情节也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲牛郎织女，可以说 说老牛是怎么知道织女下凡时间的。牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒，两个人 喝到一半的时候，月老上厕所。这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿，很 好奇就翻开来看。恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半，月老回

4、来了。 后来金牛星因为违反天条被贬下凡，变成一头牛，正好是牛郎养的那头牛。 于是他就告诉牛郎关于织女的故事。3 .变换顺序讲故事还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置悬念吸引听众，比方猎人海 力布，先说有一块石头是猎人变的，再讲猎人海力布的故事。4 .绘声绘色讲故事在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气，会增强故事的生动性和吸引力。如牛郎织女，嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的局部，可 以试着叉着腰、咬着牙来讲述。5 .练一练：把故事讲完整。在别人眼里，李冰是个乖学生，而张小强那么是个淘气捣蛋的学生。放学 后，他们乘同一辆公共汽车回家，路上发现一个小偷在偷钱包。你想想看， 后面的故事会怎样？我

5、认为：如果“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很平淡了。如 果想让故事一波三折，最好是张小强挺身而出，用他很“捣蛋”的方法制止 了小偷的违法行为，李冰的表现反而不如张小强。二、词句段运用.读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿翻开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源左边：俗语，多用于口语，语言通俗、活泼。右边：四字成语，多用于书面，表达比拟凝练、文雅。每行左右相对应词语意思都是一样的1）你能用书上的俗语说句话吗？比一比谁说得更自然，更生动。鼻子都气歪了雨来就是不说，把日本军官的鼻子都气歪了。吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人

6、，我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。1 .知识拓展独眼龙看书一一一目了然癞蛤蟆想吃天鹅肉一一异想天开灯芯织布一一白费心机眉毛上挂炮仗一一燃眉之急狗拿耗子多管闲事一一越俎代庖三天打渔，两天晒网一一一曝十寒.一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了, 小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。改用口语化的用词狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找硝儿, 说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说： “我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您那儿去的。”增加狼的动作和心理活动；想象人物对

7、话时的样子和对话内容；把比拟 概括的词语表达的意思具体地表达出来。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地 说：“即使你辩白得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。 改用口语化的用词狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在 背地里说我的坏话！ ”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能 的，去年我还没有生下来呀！ 狼不想再争辩了，龊着牙，逼近小羊，大 声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。” 说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。1)讲一讲，仿照上面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。例如你是谁？你为什么

8、藏起我的衣服？ ”织女问牛郎。牛郎连连向织女抱歉。 他说：“是老牛告诉我的。”于是，牛郎把老牛叫他藏衣服的经过告诉了织 女。织女听完，知道是金牛星泄露了天机。她告诉牛郎：“人人都说天上好, 天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。我非常向往人间的生活。” 牛郎一听，激动地说：“我们做夫妻吧，一起过幸福的日子”织女想了 想，点头容许了。四、日积月累读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。1 .诗人简介，林杰(831-847)字智周，儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗。全 唐诗存其诗两首。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。2 .注释乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女孩子会 在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。3 .诗意七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。4 .拓展延伸七夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星迢迢牵牛星古诗十九首迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。