信息技术2.0作业A5任务一 信息技术支持的PEP英语四上 Unit4 A Let’s learn教学反思.docx

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1、信息技术2.0作业A5任务一信息技术支持的PEP英语四上Unit4ALefslearn教学反思本课时主要学习有关房间的词汇。本节课老师借助信息技术，创设情境结 合教学图片，声图并茂教授新单词，并将单词与句子有机地结合在一起，把 let sdo局部分解在没一个单词新授之后教学，降低学生接受的难度，基本 实现了本节课预定的教学目标。本节课有如下缺乏：1 .教师教学过程中情感太过平静，没有充分的情绪也影响学生的情绪，不 能更好的调动课堂气氛。2 .在活动环节最后一个活动教师认为活动很简单，但是学生执行起来比拟 困难。我分析原因觉得这个活动可以教师先示范说一下myhome.让学生知道给 出的句式结构和

2、图片如何使用再让学生说，这样执行起来应该效果会更好。3 .课上我虽然有对学生进行评价，但是评价次数较少，方式也比拟单一。 下次可以多形式的及时评价学生。多媒体教学中教师的主导作用不可替代随着现代教育技术的开展，利用多媒体技术辅助课堂教学在教学领域中已 被广泛应用。毋庸置疑，多媒体技术的运用为现代教育插上了腾飞的翅膀，它改变人了人 们的学习观念，扩展了人们的学习手段,在课堂教学中发挥着重要的作用。但在 实际教学中教学过程中教师的主导作用不可替代。多媒体的使用并不是越多越好，因为它本身并不是万能的，只是一种辅助性 的教学手段，不能过分夸大它的作用，更不能让它替代教师的应有的创造性工 作，我们不能抛弃传统教学法中的合理有效的东西。教师在课堂教学中的主导 地位是多媒体教学无法替代的。究其原因主要有以下几点：第一，教学过程中教师对学生人格因素的影响是多媒体教学无法替代的第二,教师语言的人性化与号召力是多媒体教学无法到达的。第三，教师非言语性行为对教学的促进作用是多媒体教学无法实现的。第四，教师根据学生的反应及时调整教学内容与节奏是多媒体教学无法改 变的。总而言之，教师在教学过程中的主导作用是多媒体不可取代的，多媒体只能 允当助手的作用，我们在进行多媒体教学时一定要坚持适用、适、适量的原 那么，切不可出现多媒体唱主角的现象。教师永远是教学的主导，学生永远是教学 的主体。