《工程测量技能实训》课程标准.docx

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1、工程测量技能实训课程标准1.课程说明(1)课程性质：本门课程是道路与桥梁工程技术的技能训练课 程。(2)课程任务：主要针对施工员、测量放线工等岗位开设，通 过学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的建筑工程测量技能 实训技术标准、规那么等有关知识和水准测量、角度测量、距离测量等 技能。(3)课程衔接：在课程设置上，前导课程有应用力学，工 程制图，工程测量等，后续课程有道路勘测设计等。2.学习目标通过学习该课程，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和 建筑工程测量高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作 精神。(1)能熟练使用光学仪器(水准仪、经纬仪)及全站仪设备。 能熟练应用工程测

2、量等软件(仪器)。(2)能熟练运用工程测量国家标准、规范及规那么。(3)会熟练编制建筑工程测量技能实训成果报告。3 .课程设计本课程以道路与桥梁工程技术专业施工过程所接触的测量仪器 为载体，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和 设计课程教学内容，选取7个典型的案例作为学习情境;根据岗位(群)工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向 教学模式，通过设置学习情境，融入任务驱动、理论实践一体化的项 目课程理念，引导学生积极主动地参与教学活动，把学生学习的主动 性、探究性、参与性与创造性很好的结合在一起，全面培养学生的技 能操作水平、工作态度等。表1学习领域的内容与

3、学时分配（工程或单元）教学内容学时情景1任务1.1实训发动3任务1. 2选点3任务1. 3水准仪的检验与校正1. 5任务1. 4经纬的检验与校正1. 5情景2任务2.1水准测量的方法6任务2. 2普通水准测量12任务2. 3水准测量的成果计算6任务3.1水平角测量原理6任务3. 2水平角测量6任务3. 3测回法测量水平角12任务4.1钢尺量距、视距测量9任务4. 2直线定向6情景5任务5.1闭合导线的坐标计算18表2课程总体设计课程名称工程测量课程编号35198适用专业道路与桥梁工程技术专业总学时9学分3开设学期第一学年第二学期课程内容及要求学习 情境知识内容和要求技能内容和要求课时分配讲解实

4、 训小计情境一：实习准备理解工程测量实训要求。掌 握选点的基本要求；掌握水准仪 和经纬仪的检验与校正方法。布置实训周的任务，能提 高学生的积极性，做好分组工 作，熟练实训过程中的注意事 项。完成测量闭合导线所选的 点；完成实训周所使用仪器的 检验与校正。099情境二：水准测量熟练实施普通水准测量；熟 练实施四等水准测量；熟练水准 测量的考前须知。利用微倾式水准仪进行 普通水准测量。02424情境三： 水平角测量会用测回法和方向观测法测 量水平角；熟练角度测量的注意 事项。利用经纬仪进行水平角 测量。02424情境四：距离测量熟练实施钢尺一般量距；能 实施钢尺精密量距；会描述直线 定向；熟练操作

5、和使用罗盘仪； 会相位法光电测距原理和测距仪 的主要检测方法；会操作和使用 测距仪；能操作和使用全站仪。能掌握钢尺量距的一般 方法及精度评定方法。01515情境五： 内业计算熟练导线测量的内业计算。根据测量成果进行闭合 导线计算。01818课程实施方案教学 方法 与 手段教学方法“任务驱动”法；案例教学法；教、学、练、 做” 一体教学法；直观教学法；小组讨论式 教学法；动态分层教学法。教学手段现场讲解、指导和演示4 .教学设计表3学习情境设计学习情境1 实习准备教学设计学习领域工程测量技能实训学习情境1: 实习准备学时：9其中：理论学时：0实践学时：9能力目标：布设一条4-5个点的闭合导线。微

6、倾式水准仪检验与校正方法。会进行经纬仪的检定。 知识目标：掌握闭合导线的选点方法。了解微倾式水准仪的校正方法；水准测量误差与考前须知。 理解微倾式水准仪应满足的几何条件。掌握微倾式水准仪检验方法。了解经纬仪各轴线之间 应满足的几何条件；会进行经纬仪检验与校正。教学内容：理论教学任务：按规范要求选点。微倾式水准仪的检定。经纬仪各轴线之间应满足的几何条件实践教学任务：掌握选点的考前须知。微倾水准仪的检定与校验方法，都有哪些检定要 求，要与前面的内容联系起来，理解仪器必须满足的几何关系，如何针对不同的情况进行检 定，了解调整的原理，要从根本上理解了仪器的构造和水准测量的原理。重点学习了经纬仪 各局部

7、需要满足的几何关系，了解了如何进行检验和校正，要注意在操作过程中正确、准确 地测量防止各种误差的影响。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动” 法；教、学、练、做 一体教学法； 直观教学法；小组讨论式教学法； 动态分层教学法。现场讲解、指导、演示实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核(30%):终结考核(70%):按期末卷面考试或辩论成绩进行折算按规范要求选点。微倾式水准仪 的检定。经纬仪各轴线之间应满足的 几何条件布设一条 4-5个点的闭合 导线。微倾式水 准仪检验与校 正方法。会进行 经纬仪的检定。学习情境2平面控制测量 教学设计学习领域工程测量技能实训学习情境2：

8、 平面控制测量学时：24其中：理论学时：0实践学时：24能力目标：了解水准点的类型及作用。理解简单水准测量与路线水准测量的区别；水准路线布设形 式。掌握水准测量的方法、记录、计算及检核。继续练习水准仪的安置、粗平、瞄准、精平 与读数。掌握简单水准测量的施测、记录与计算。完成通过一个水准点，用一个测站（简 单水准测量）测出地面上其余6点的高程。了解支线水准路线的成果计算；等外水准测量的 高差闭合差容许值计算公式的使用条件。理解闭合水准路线与附合水准路线成果计算的区 别。掌握附合水准路线的成果计算方法。知识目标：普通水准测量；四等水准测量；水准测量的考前须知。教学内容：理论教学任务：普通水准测量；

9、四等水准测量；水准测量的考前须知。实践教学任务：继续练习水准仪的安置、粗平、瞄准、精平与读数。掌握简单水准测量 的施测、记录与计算。完成通过一个水准点，用一个测站（简单水准测量）测出地面上 其余6点的高程。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动” 法；教、学、练、做” 一体教学法； 直观教学法；小组讨论式教学法； 动态分层教学法。现场讲解、指导、演示实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核（30%）:终结考核（70%）:按期末卷面考试或辩论 成绩进行折算利用微倾式水准仪进行普通水 准测量。普通水准 测量；四等水准 测量；水准测量 的考前须知。学习情境3水平角测量教学设计学

10、习领域工程测量技能实训学习情境3： 水平角测量学时：24其中：理论学时：0 实践学时：24能力目标：认识DJ6型光学经纬仪各部件名称和作用。测回法测水平角。独立进行测回法测水平角 知识目标：了解DJ07、DJK DJ2、DJ6和DJ15等型号的含义；了解单平板玻璃测微器的读数方法； DJ2型光学经纬仪的读数方法。了解电子经纬仪的使用。理解水平角测量原理；DJ6型光学 经纬仪的构造。掌握水平角定义；DJ6型光学经纬仪的各螺旋的作用及分微尺测微器的读数 方法。了解方向观测法测量水平角。理解测回法与方向观测法测量水平角的使用条件。掌握经纬仪的使用方法；测回法测量水平角的方法。理解水平角测量原理。了解

11、DJ6 型光学经纬仪各主要部件的名称，理解其作用。练习DJ6型光学经纬仪对中、整平、瞄准和 读数的方法，掌握基本操作要领。掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。教学内容：掌握经纬仪的使用方法；测回法测量水平角的方法。理解水平角测量原理。了解DJ6 型光学经纬仪各主要部件的名称，理解其作用。实践教学任务：认识DJ6型光学经纬仪各部件名称和作用。测回法测水平角。独立进行 测回法测水平角教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动” 法；教、学、练、做 一体教学法； 直观教学法；小组讨论式教学法； 动态分层教学法。现场讲解、指导、演示实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核

12、(30%):终结考核(70%):按期末卷面考试或辩论 成绩进行折算利用经纬仪进行水平角测量。会用测回 法和方向观测 法测量水平角；学习情境4距离测量教学设计学习领域工程测量技能实训学习情境4： 距离测量学时:15其中：理论学时：0实践学时:15能力目标：钢尺量距的一般方法及精度评定方法。理解坐标方位角概念知识目标：了解距离测量的常用方法；钢尺量距的工具及其作用；钢尺量距的精密方法。理解直线 定线的概念及方法。掌握钢尺量距的一般方法及精度评定方法。了解视距测量的原理、光电 测距仪原理、了解全站仪的使用功能。理解视距测量公式中各字母的含义。掌握视距测量、 光电测距仪、全站仪测距的方法。教学内容：熟

13、练实施钢尺一般量距；能实施钢尺精密量距；会描述直线定向；熟练操作和使用罗盘 仪；会相位法光电测距原理和测距仪的主要检测方法；会操作和使用测距仪；能操作和使用 全站仪。实践教学任务：能掌握钢尺量距的一般方法及精度评定方法。教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动” 法；教、学、练、做 一体教学法； 直观教学法；小组讨论式教学法； 动态分层教学法。现场讲解、指导、演示实训基地考核与评价方式学生必备技能工学成果过程考核(30%):终结考核(70%):按期末卷面考试或辩论 成绩进行折算钢尺量距和全站仪测距能掌握钢 尺量距的一般 方法及精度评 定方法。学习情境5内业计算 教学设计学习领域工程测

14、量技能实训学习情境5： 内业计算学时:18其中：理论学时：0实践学时:18能力目标：闭合导线和附合导线平差计算知识目标：了解导线坐标计算的数据。理解导线坐标计算的步骤。掌握闭合导线内业计算的公 式，闭合导线、附合导线内业计算的区别。教学内容：理论教学任务:导线坐标计算的数据。导线坐标计算的步骤。闭合导线内业计算的 公式，闭合导线、附合导线内业计算的区别。实践教学任务：利用卡西欧计算器进行闭合导线和附合导线平差计算教学方法教学媒介实施地点采用案例教学法；“任务驱动” 法；教、学、练、做 一体教学法； 直观教学法；小组讨论式教学法； 动态分层教学法。现场讲解、指导、演示实训基地考核与评价方式学生必

15、备技能工学成果过程考核（30%）:终结考核（70%）:按期末卷面考试或辩论 成绩进行折算利用卡西欧计算器进行闭合导 线和附合导线平差计算闭合导线 内业计算5 .课程考核（1）考核方式为了更全面考核学生对工程测量技能实训I课程知识的掌握情 况，课程考核包括实训过程考核、实训结果考核两局部。具体考核成 绩评定方法如下：课程考核成绩组成：实训过程考核：30% ；实训结果考核:70%0实训过程考核成绩包括：考勤情况：10%;平时表现：20%(2)考核标准序号工作任务评价方式评分标准分数分配1实训过程考核由主要指导老师结合学生考勤、 平时表现等进行考评考勤、平时表现302实训结果考核由指导教师对学生的实训报告 书进行考评实训成果的准 确性70合计1006 .课程资源(1)硬件要求学校有多媒体教室、力学实训室、工程测量实训室、工程材料实 训室等教学场地及实训设备。(2)师资队伍道路与桥梁工程技术教研室现有专职教师9人,研究生学历7人, 讲师职称9人，双师型教师6人。(3)本课程教学使用的教材与教学参考资料：1、自编工程测量技能实训教材2、工程测量技术实训(第2版)，潘松庆主编，黄河水利出版 社，2011. 6.7 .编写依据该课程标准是依据道路与桥梁工程技术专业调研报告和道路与桥梁工程技术专业人才培养方案而编写的。