中班科学小蝌蚪变青蛙教学设计.docx

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1、小蝌蚪变青蛙（中班、科学）一、活动目标1 .在活动中，体验胜利的喜悦，开展探究自然的兴趣；2 .了解小蝌蚪的外形特征、生活习性，知道其生长变化的几个过程；3 .能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。二、活动准备1 .饲养的小蝌蚪假设干；2 .小蝌蚪变青蛙的视频、ppt；3 .小蝌蚪成长的操作图片4套。三、活动过程（一）观察实物，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性导入语：听小蝌蚪找妈妈的歌曲进入活动室。春天来了，青蛙妈妈带着小蝌蚪到小河里来游泳了。小朋友请看，小河里是 什么？师：对，是小蝌蚪，小朋友请看，小蝌蚪长得什么样子？幼儿观察放在活动 室里的蝌蚪，引导幼儿观察，讨论。问：1.小蝌蚪长的什么样子？

2、4 .什么颜色？5 .它生活在哪里？6 .小蝌蚪吃什么？7 .它是怎样游泳的？请小朋友学一学小蝌蚪游泳的样子。小结：小蝌蚪长着黑黑的大脑袋，细长的尾巴，圆圆的身体，生活在水中, 吃水藻、水中的浮游生物、面包屑等。（二）观看PPT,探究小蝌蚪的生长过程1 .探究小蝌蚪的生长过程。问：小蝌蚪长大了变成谁呢？（青蛙）看PPT2青蛙妈妈长得什么样子？ PPT3,头上有什么？披着什么颜色的衣服？露出什 么颜色的肚皮？小蝌蚪与青路有什么不同呢？（颜色、尾巴、腿、生活方式、游泳姿态）小蝌蚪是怎样变成青蛙的？我们一起来看一看，（师边放PPT边表达蝌蚪变 青蛙的过程）卵PPT3蝌蚪PPT4一长后腿ppt5一长出

3、前腿PPIT6一尾巴变短消 逝变成青蛙PPT7。像青蛙这样，既生活在水里，也生活在陆地上的动物叫两栖动物。2 .引导幼儿排出蝌蚪变青蛙的生长顺序图。老师预备了一些图片，逐-出示，师打乱顺序，请幼儿贴在背景图上。讲评幼儿的排图。孩子们都排对了，看青蛙妈妈产下的卵变成蝌蚪，先长出后腿,再长出前腿， 尾巴变短成蛙（青蛙）。（观赏变化过程PPT）（三）观看视频，模拟玩耍，巩固对小蝌蚪的生长过程的认识玩法：师拿图片，幼儿做相应的动作。1 .卵（幼儿蹲下，双手抱腿，头低下，做圆圈状）；2 .蝌蚪（幼儿做蝌蚪游泳状）；3 .长出后腿（幼儿伸一伸后腿，蹬一蹬）；4 .长出前腿（伸出胳膊作游泳状）；5 .青蛙（双手叉开，做青蛙跳）。听音乐玩一次游戏。（四）探讨青蛙的本领，激起幼儿保护青蛙和疼惜小蝌蚪的美好情感青蛙有什么本领呢？我们应当怎样保护青蛙呢？师小结：青蛙不仅会唱歌，还会捉害虫，保护庄稼，所以我们不要捉小蝌蚪 和青蛙，不让坏人伤害它。我们今天捉到的小蝌蚪也要送到小河里，让它长大变 成青蛙。（五）活动结束变成青蛙帮农夫伯伯捉害虫。（听音乐小青蛙找家出活动室）。