中班音乐优秀教案及教学反思《好朋友》.docx

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1、中班音乐优秀教案及教学反思好朋友中班音乐优秀教案及教学反思好朋友活动目标：1、教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。2、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节 奏做相应的动作。3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表 演的能力。活动准备：1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用 语言表达事情的经过。2、图片：好朋友活动过程：一、开始部分1、复习歌曲找朋友要求：声音自然，发音清晰2、节奏练习出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏教师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们 以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。二、基本

2、部分1、理解掌握歌词提问：刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你 的好朋友?为什么你们是好朋友?重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。3、结合图片好朋友学习歌词师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好 朋友。 幼儿通过观察图片学习掌握歌词 结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲感知歌曲旋律教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词(2)学唱歌曲A、教师范唱歌曲，幼儿倾听。(第二便时幼儿可跟唱)B、集体合唱，提醒幼儿注意歌

3、曲的间奏。5、尝试用多种形式演唱歌曲(1)出示演唱提示卡：教师讲解：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是 一一(许多小朋友唱)是全班一起唱。我们来试试。请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。(2)创编新歌词演唱教师提示：好朋友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干 什么呀?我们把它也加到歌曲里演唱。.来源屈.老师教案网；A、幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定B、根据创编的歌词演唱歌曲。提醒幼儿可以在间奏时做一些动作。三、结束部分请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么？让 幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。活动反思：这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子 意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素 材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发 和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作, 帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师 带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音，让幼儿多听听。 中班音乐优秀教案及教学反思好朋友