《一技术与设计的关系》课教案2.docx
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1、技术与设计的关系教学设计本课选自高中通用技术必修1第二章技术世界中的设计中“技术与设计的关系”第一节。 本课重点介绍了设计是技术开展的重要驱动力,技术开展对设计产生重要影响以及设计的丰富内 涵。教材中对技术开展对设计产生的重要影响的案例过于陈旧,为了便于学生理解和对学生兴趣的 激发,本人扩充了教材的内容。让学生对技术与设计的关系的认知有所提升。学生情况分析:教学对象是高一年级的学生,从总体来讲,该学段的学生认知开展水平已接近成人的水平。他 们思想敏锐、能言善辩,反响迅速,对新鲜的事物接受能力强。他们对知识的获取开始由感性认识 提升到理性认识。对于“技术与设计的关系”,可以由他们在自主探究,合作
2、学习中学成,发现并 归纳出该获得的知识。教学目标:知识与技能:1、理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术创造和革新中的作用。2、了解技术开展对设计产生的重要影响。3、理解设计的丰富内涵。过程与方法:学会分析设计在技术创造和革新中的作用。情感态度与价值观让学生打破设计神秘感,形成正确的技术设计观教学重点:理解技术与设计的辩证关系和技术革新对设计的影响。教学难点:理解技术设计与艺术设计的侧重点。教学策略:以任务驱动为主,贯穿整个课堂,激发学生学习兴趣;通过案例分析组织讨论。以理解为目的, 学生自主探究,教师引导,化难为简;通过举例、课件演示,让学生领会设计的丰富内涵,激发学 生的成就感和认知感。
3、课前准备:课前将学生按“组间同质、组内异质”的原那么进行了分组,教师提前布置学习任 务。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图引温故铺新创设情境在上一章已经学习了技术及其性质,已 经清楚地知道了技术的根本目的是要解 决人们的实际问题,但要产生解决方案, 主要通过设计这一个手段。因为通过设 计,人们可以把自己或他人的创造性想 法具体化,制定出可实施的具体技术方 案。而在我们身边只要你留意,处处可 能看到设计。课件演示:港珠澳大桥导出新课板书:技术世界中的设计认真听课激发兴趣探授课讲解1、技术的开展离不开设计设计存在于人们日常生活的各个角落 “设计”就象说话走路 样自然,也和 空气一样无
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- 关 键 词:
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