《信用管理学》课程教学大纲.docx
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1、信用管理学课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:信用管理学课程代码:CRM302学 分:4周学时:总学时:51二、任课教师、助教、教室等情况实验室:(五)上课时间:每周一 57节(六)纪 律:教师一般不会调课,但所有因公调课都将通过教务处进 行,并以恰当方式让每一位同学知道,一旦调课,一定会补上。每一位同学除非有特殊情况,例如疾病,否那么不能以任何借口不来上课。每一位 同学都不允许迟到,假设迟到,请课间休息时间再入教室。助教可以不收迟交的作业,每次作业都将登记。三、阅读材料(一)推荐教材:孙森,翟淑萍:信用管理,中国金融出版社,2012年。(二)参考教材1 .中国人民银行征信管理局,现代征信学
2、,中国金融出版社,2015年。2 .信用管理学,吴晶妹、韩家平著,高等教育出版社,2015年。3 .信用管理,刘澄、李锋,人民邮电出版社,2015年。4 .信用管理学,谭中明等,江苏大学出版社,2013年。5 .刘红霞,信用管理概论,北京大学出版社,2012年。(三)进一步阅读教材L中国知网( )相关文献6 .中国人民银行征信中心网站、信用中国网站、百行征信网站等.四、课程内容概要(一)课程目标1 .了解信用及信用管理相关概念、内容。2 .了解信用管理体系及其建设。3 .了解征信与信用管理。4 .了解信用管理的法律法规。5 .了解国家信用管理、企业信用管理、个人信用管理及金融机构信用管理 相关
3、内容。6 .了解信用管理服务机构。7 .通过师生交流和课堂讨论,培养认真、严谨的学习态度,创新、思辨的综 合能力;融合国内外经典教材,结合中国国情,提高学生对中国社会信用体系建 设的理论逻辑和渊源认识;紧密联系征信业开展前沿,帮助学生把握未来开展方 向;小组合作,增强学生团队意识,锻炼友爱、包容、相互尊重的个人品质,并 充分理解课程主旨思想,培养节约和优化社会资源的社会责任感;培养具有强烈 社会责任感、追求公正公平、有担当意识的信用管理人才,使信用管理.、征信体 系建设更好地服务实体经济;树立正确的人生观、价值观和爱国主义精神,增强 “四个意识、坚定“四个自信。(二)教学内容序号题目知识点学时
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