6.骑鹅旅行记节选说课稿.docx

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1、尼尔斯骑鹅旅行记说课稿一、说孝攵材尼尔斯骑鹅旅行记是拉格洛芙为儿童写的唯一一部长篇童 话。它是根据瑞典教育部的要求，作为擘校的地理教育读物而写的, 不料后来却成为了世界文擘艺术中的珍品。因为拉格洛芙的巨大成 就，1914年她被选为瑞典皇家擘会会员。在瑞典，现在有一项最重 要的儿童文擘奖，就是用“尼尔斯”这个名字命名的。尼尔斯骑鹅旅行记写了一个不爱擘习、喜欢恶作剧的顽皮小 男孩尼尔斯历险的故事。一天，尼尔斯因为捉弄了一个小精灵而被小 精灵用妖法变成一个拇指大的小人儿，后来，他骑在他家的大白鹅背 上跟着一群大雁走南闯北，周游各地，一路上，他增长了许多见识， 结识了许多朋友，听了许多故事传说，也经历

2、了无数的危险。在漫长 的旅途中，尼尔斯逐渐成长起来，懂得了什么是善恶，擘会了同情和 爱这部作品生动讲述了尼尔斯旅行中的有趣经历，描绘了作者的祖 国瑞典的美丽河山，书中还穿插介绍了大量瑞典的民间传说，让小读 者在阅读中懂得了真诚、勇敢、友爱和爱国，并获得了丰富的地理和 历史知识。这部作品获得了巨大成功，为作者赢得谱贝尔文擘奖，现 在已被译成五十多种文字，还曾被改编为动画片。二、说教擘目标.通过阅读片段，想象故事情节；.快速浏览，了解文章大意；.通过阅读文章内容，能对人物建立初步印象；1 .能对人物性格进行简单评价。三、说教擘重点、难点：1 .通过阅读，指导擘生阜会、读懂童话。2 .通过阅读激发擘

3、生读书的兴趣。四、说教擘准备:多媒体五、说教擘过程：一、激趣导入齐读课题，说说读题后你想知道什么？指导阅读文章第一局部A.请大家带着问题快速阅读文章的第一局部(1)你读懂了什么？(2)画出文中相关语句，说说尼尔斯是一个什么样的男孩子?1 .擘生汇报交流，老师点拨指导。二、引导阅读文章第一局部B1 .尼尔斯睡得香甜的时候，身后发出来的响声却把他惊醒了。 会是什么声音呢？假如你是尼尔斯，你会怎么想、怎样做？2 .带着自己的猜测阅读文章的第一局部B读一读，想一想:尼尔斯给你留下怎样的印象？3 .阜生汇报。三、引导阅读文章第一局部C.尼尔斯被小精灵打得昏倒过去，读到这里，你最想知道什么呢？1 .带着自己提出的问题，自由地阅读”这个男孩子”的最后一 局部。2 .生汇报。四、自主阅读文章第二局部一一大雁1 .看动画。（动物们欺负变小后的尼尔斯的情景）结合你对尼尔 斯已有的了解，猜猜片中发生了什么事？2 .带着自己的猜测来阅读文章的第二局部一一大雁。（作批注, 做交流）3 .看动画。（尼尔斯以往欺负小动物的情景）比照文本与影音资 料的区别。4 .交流评价尼尔斯的性格特征。五、放动画结尾，作出阅读期待。1 .播放动画，引导想象尼尔斯随雄鹅飞上天空后将会发生什么 事？2 .孝攵师总结