2019-2020年八年级语文暑假作业：诗歌阅读.docx

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1、诗歌阅读一、阅读渔家傲秋思，完成2题。2019-2020年八年级语文暑假作业：诗歌阅读1 .“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景物描写有什么作用？2 .“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人和征夫们怎样的心理?二、阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，回答以下问题。酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1) “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这句诗在写法上的突出特点是：(2) “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 一句在诗中的本意是什么？后人运用此句的比 喻义又是什么？三、在“经典诵读

2、”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。【甲】夜雨寄北李商隐【乙】芙蓉楼送辛渐王昌龄君问归期未有期，寒雨连江夜入吴，巴山夜雨秋涨池。平明送客楚山孤。何当共剪西窗烛，洛阳亲友如相问，却话巴山夜雨时。一片冰心在玉壶。【注释】辛渐：王昌龄的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶: 玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。1 . “巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？2 .这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共 剪西窗烛”表达了 的情感；【乙】诗中一片冰心在玉壶”表达了的志向。四、阅

3、读下面一首诗，回答以下问题。无题李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1 .为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？2 .请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。3 .尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？五、阅读下面一首诗，回答以下问题。宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁

4、。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。注：此诗是天宝末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。李白称之为叔。蓬莱文章建安骨：蓬莱文章，指美好的文化。蓬莱为传说中的路上仙山，据说仙 府的图书典籍都藏在这里。建安骨，即建安风骨。三曹父子以及建安七子等人的诗作，能够 反映社会现实，有着刚健遒劲的共同风格，人称为“建安风骨”。中间小谢又清发：中间，指汉魏至唐之间，即六朝时期。小谢，谢眺。世称谢灵运为 大谢，谢眺为小谢。1 .诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：O.开头两句诗表现了作者什么样的心情？2 .诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。4.诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如

5、何认识？六、读下面一首诗，回答以下问题。论诗李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。1 .诗中的“风骚”原意是指，这里意思是指.-,二两句是否在否认李白，杜甫的成就？为什么这样说？文言文阅读一、阅读下面的的文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人 之手，骈死于槽物之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马

6、邪？其真不知马也。韩愈马说【乙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！” 上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安 可诬一世之人？ ”司马光资治通鉴注释：上：皇上，指唐太宗。封德彝：人名。致治者：使国家到达大治的人。异： 其他的。正：只.解释以下句中加点的词。(1)策之不以其道 策：(2)正患己不能知 患：1 .以下句子中，加点词的意义和用法完全不相同的一项为哪一项()A. 一食或尽粟一石食之不能尽其材B.祗辱于奴隶人之手 安可诬一世之人 C.骈死于槽杨之间岂借才于异代乎D.鸣之不能通其意其真不知马也 3 .用现代汉语翻译以下

7、句子。(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)非不尽心，但于今未有奇才耳！ 4 .甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？二、阅读甲、乙两那么文言文，完成问题。【甲】山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】孔子曰：“吾死之后，那么商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？ ”子 日：“商好与贤己者处，赐好说不假设己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。” 故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与

8、不善人居，如入鲍鱼 *之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”(注释)“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。 说：谈论。视：看，比照。化：融和。 鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。1 .解释文中加点的字。劳：居：2 .翻译以下句子。(1)孔子云：何陋之有？ (2)是以君子必慎其所与处者焉。3 .【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中除“陋室”外也出现了两个“芝兰之室”，是哪两个？4 .【甲】段谈笑有鸿儒，往来无白丁”与【乙】段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是交友的话题。你怎样看待他们

9、这种交友方式?三、阅读甲、乙两那么文言文，完成问题。【甲】宋朝庆历年间，毕升创造了活字印刷。用粘性胶泥作成厚块，刻上一个一个字， 用火把泥块烧硬。印书时.，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、 蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质 量好，制版比拟容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是 印刷史上划时代的改革。【乙】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火 烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，那么以一铁范置铁板上，乃密 布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药

10、稍熔，那么以一平板按其面，那么字平如砥。假设止印三 二本，未为简易；假设印数十百千本，那么极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字, 此印者才毕，那么第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字, 每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，那么以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇 字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水那么高下不平, 兼与药相粘，不可取；不假设燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【点拨】甲文和乙文表现的是同一内容，但各有侧重。甲文重在介绍书籍的演变因而介 绍得比拟概括，乙文重在介绍活字印刷的工序，因而说明

11、得具体而详细。L解释下面加点的字。（1）蜡和纸灰之类冒之（）（2）持就火炀之（） （3）那么第二板已具（）（4）又为活板（） 2.乙文中哪些句子说明活版的制版过程时说“了甲文中说的“活字印刷速度快，质量好”工选出加点的字意思相同的一项（A.每字为一印 假设止印三二本B.火烧令坚再火令药熔C.持就火炀之瞬息可就C.持就火炀之瞬息可就D.木格贮之以手拂之.翻译下面语句。（1）更互用之，瞬息可就（2）那么以一平板按其面，那么字平如砥.甲文和乙文为了说明活字印刷“活”的特征，都用了适当的说明方法，甲文主要用的是;乙文那么主要用了、等方法。4 .乙文用的说明顺序是,甲文概括了毕昇创造活字印刷的意义的一句

12、话是 四、阅读甲、乙两那么文言文，完成问题。【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢 哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳, 儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳 啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑， 默叹，以为妙绝。未几，夫购声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾 客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，

13、妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之， 凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕, 曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹

14、絮为业。 今客鼓此，酷类其声耳。”乔山人善琴注释：鹘（gu）： 一种凶猛的鸟。郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 媪（d。）：老妇人。阕：止息，终了。款扉：款，敲；扉，门。1.解释以下加点的词语。（1）便有妇人惊觉欠伸（）（2）几欲先走（） （3）款扉扣之（）（4）今客鼓此（） 2.选出以下加点词意思、用法不相同的一项。（）A.无敢哗者/念无与为乐者B.以为妙绝/愚以为宫中之事 C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪3 .用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。中间力拉崩倒之声。4 .请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。第一个场面：第二个场面：第三个场

15、面：5 .试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？6 .【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样 写的好处。五、阅读文言文，完成问题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直 现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视, 神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地, 屡

16、悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫那么踉跄逐之。以试群猫, 莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】轴：画卷。物色：观察。逮：等到。1.解释下面加点词在句中的意思。佛印绝类弥勒 类：卧右膝，讪右臂支船 讯： 一士人善画 善：旦而过之，轴必坠地 旦： .用现代汉语说说下面句子的意思。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。令初不知爱，漫悬于壁。 2 .甲文介绍了,乙文 中评价画作精美的词语是 o4,请用自己的话说说，（乙）文中画作的精美具体表现在哪里。六、阅读下面两段文言文，完成问题。甲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持

17、汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，惮然假设神 人；余那么编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤 且艰假设此。乙贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻 中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓 逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有三坟五典而诵无遗句耶？ ”逵 日：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉 屏，且诵且记，期年，经文通遍。(选自王嘉拾遗记)注贾逵：东汉经学家、天文学家。嗣：子孙后代。牒：供写字用的竹片或木片。 屏：屏风。1.解释下面句子中加点的词。(1)同舍生皆被绮秀 (2)余那么绳袍敝衣处其间 未尝有教者入门期年，经文通遍 .将以下句子翻译成现代汉语。(1)以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。2 .用简洁的语言概括甲、乙两段的内容。3 .结合甲、乙两文,说说贾逵与宋濂有哪些相似之处。