一年级《防溺水安全教育》主题班会9篇.docx

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1、一年级防溺水安全教育主题班会9篇一年级防溺水安全教育主题班会1教学资料：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关 防范力。教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知 识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关资料，明白每一个学生（包 括公民）都要提高安全意识。3、自我能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提 高对生活中违反安全原那么的行为的区分本领。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人 都要珍惜生命、注意安全。今日我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；

2、 在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常 识而溺水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和安全，防止溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无 家长或教师带着的情景下游泳，不到无安全设施、无救护人员 的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、 水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗 手。请同学们必须要互相监督，互相提醒，假设发现有同学漠视 生命，要及时通知家长和教师。必须要记住血的教训，珍爱生 命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、讨论，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，

3、极易造成生命危险。万一不幸遇 上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，进取自救，对 于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天?1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍 惜每一天。请同学说说一一怎样珍惜每一天？2、讨论，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东 西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍 爱生命，防止溺水。祝愿大家今日好，明天会更好。一年级防溺水安全教育主题班会4一、教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的 可贵。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教学过程：青少儿学

4、生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生 的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能 力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中 毒、溺水剥夺了许多珍贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了 解溺水和如何防止溺水显得非常重要。（一）20xx年6月9日的重大溺水事故教育部在其官方网站发布教育部办公厅关于山东湖南黑龙江3起中小学生溺亡事故的紧急通报。通报指出，同一天 中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报要求各地立即开 展全面排查。教育部通报称，6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学 7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水死亡；湖南省邵 阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪

5、镇竹塘村向家山塘 游泳时溺水死亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在 松花江边游玩时,4人溺水死亡。同一天中16名学生溺水死亡, 令人十分痛心。通报指出，需要注意的是：今年以来的中小学生溺水死亡 事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区； 多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自 行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救 落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。（二）溺水致死原因主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛， 引起呼吸道关闭、窒息死亡。（三）病症溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充 满血性泡沫。肢体冰

6、冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（四）自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外， 取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸 气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967,比水略轻，可 浮出水面（呼气时人体比重为1.057,比水略重），此时千万 不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位, 用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢 游向岸边。救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从 其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀 扶上岸。出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内

7、污泥、痰涕，取下假牙，然后进行 控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿 上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺 水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、 又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行 口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。（五）如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不 做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自 救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下 几点：1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情 或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选

8、择好的游 泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否 平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游 泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者 不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先 活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适 应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防 呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要 贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水

9、和溺水。不要在 急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用 力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫 同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺 复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔 的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以 免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂， 或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动 作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸, 可采取口对

10、口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速 送往医院救治。（六）遭遇溺水你该如何自救当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被 落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助 者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如 果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么 救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时， 要尽量防止被落水者抓住。我们小学生发现有人落水，或同伴落水，一定不要进水施 救。而是要向四周大声呼救，向大人求救。有手机，就打xxO、 xx9、120等 ，等待来人救落水者。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全 意识，安全第

11、一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要 我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识， 学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺 水事件还是可以防止的。一年级防溺水安全教育主题班会5一、活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中 增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要 提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高 对生活中违反安全原那么的行为的区分能力。二、活动重难点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。三、活动准备：四、活动过程:（一）谈话引入小朋友，现在天气如何？对，现在很热， 你们热

12、了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去 河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？ 告诉你们，最近有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见 不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸 妈妈也很伤心。（二）防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺 水事故呢？我认为应做到以下几点：1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、 无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、 游泳、玩水。（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江 游泳。（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如 果发现有幼儿

13、不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不 能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。（三）老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期XX学校 在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。 这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些全 规那么？我们应如何遵守安全规那么。1、议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规那么？我们应如何遵守安全规那么？2、把小朋友的错误纠正过来。3、由这个事实谈谈我们的心得体会。（四）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发 生。五、小结：（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你 的手里，希

14、望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自 觉遵守溺水安全原那么的好习惯。一年级防溺水安全教育主题班会活动目标：1、了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。活动重点：了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。活动难点：增强在生活中的自我保护意识。活动准备：各种安全图片。活动过程：一、导入活动。教师：小朋友们，此刻天慢慢变热了，那么在夏天你们会 怎样保护自我呢二、学习防溺水知识。教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我 们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁明白怎 样来保护自我才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。出示图片

15、一：几个小朋友一齐在河里玩水，这样对吗出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当注意 什么呢三、教师小结：1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题学生分组讨论以后。教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去；没 有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组 织学生共同分析发生溺水事故的原因。教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲 劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3

16、、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将 其拖至岸边;我们明白不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人 的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去捡河里的东西，如果 小朋友在海边或者游泳池上玩，必须要和大人在一齐，保护好 自我。小二班防溺水的安全活动小结活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水 边玩很危险以及如何防止溺水。导入活动时，我先用谈话的方 式引导：谁明白怎样保护自我才不会发生溺水事件；然后经过 出示不一样情景下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子 先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当注意什 么

17、，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加方便 理解，加深印象。经过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到 认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的进取响应，并经 过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救本领。一年级防溺水安全教育主题班会7教学目标：1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么，从而在思想上认识冬季安全的重要性。2、教育学生在冬季为了身体、和生命安全要增强防滑和 防坠冰的意识。2、从行动上真正表现出来，即能做到自觉遵守纪律，并 能催促其他同学。3、教给学生一些自救知识。教学过程：一、谈话导入寒冬来临了，作为小学生，我们应该注意哪些事项呢？（生自由谈话）二、讲解冬

18、季安全考前须知近期我国大部地区遭遇低温和暴风雪的袭击，大范围的恶 劣天气给我们生活带来较大的不便，尤其是交通运输和出行， 防止意外事故发生。同时就冬季雨雪天气方面问题，提示一些 安全防范知识：1、防滑：由于长时间强降雪，地面积雪较厚，在经过踩压 后就形成了一层光面，在气温稍高冰面开始融化时，尽量减少 外出频率，防止发生不必要的意外。如确需外出，要穿防滑鞋 或在脚上绑根旧布条，手上不宜拿伞、棍等细长物品。2、防冻：外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。3、防病：活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水脱掉 已湿衣服，换上干爽衣服，条件允许时可先洗个热水澡。每天 保持室内通风半小时防止感

19、冒病毒滋生。4、做到“四不”承诺，即不私自下水或滑冰；不擅自与 同学结伴滑冰或打捞水中物品；不在无家长带着的情况下到秦 渠边游玩；不到危险地域、沟渠滑冰游玩。5、其它安全事项：(1)注意取暖，生好火炉，穿好棉衣，戴好手套，防止冻 伤。(2)家庭和学校内学生居住场所要安装安全设施，严防煤 气中毒。(3)不玩火，尤其是在教室或宿舍内烧火、点蜡烛时，要 提高安全意识，降低火灾发生的可能性。(4)不在校园内或坡上滑雪，不在校园内追跑打闹。三、溺水急救溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳 停止的称为“溺死”，如心跳未停止的那么称“近乎溺死”这一 分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原那么

20、基本相同，因 此统称为溺水。急救方法1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、 泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开 衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使 其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放 在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将 伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部 进行倒水。2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气 为最正确。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔, 深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时， 放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地

21、（每 分钟吹1620次）进行，直至恢复呼吸为止。3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背 部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员, 右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体 重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米 左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地 （每分钟6080次）进行,直到心跳恢复为止。冬季来临了，小学生的安全意识比拟差。为了能够使孩子 们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识，供大家 参考。4、发生事故要求：出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救；溺水 者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺

22、部水，必要 时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救 。四、手脚冻僵了应该怎么办？在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了， 千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至 溃烂。那么正确的方法应该怎样呢？L应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回 升。2 .如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可 以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。3 .最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身 的血液循环，以恢复正常。五、总结谈话通过这节课的学习，你懂得了些什么？你决心以后怎样做?希望同学们时时保持清醒的头脑，提高自己的安全意识。 并且相互提醒，积极向我们的同学、家长宣传

23、安全知识。自己 健康成长、家人幸福快乐，安全是前提。最后，祝同学们学习进步，健康快乐!一年级防溺水安全教育主题班会8一、教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识, 提高安全意识。2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高 对生活中违反安全原那么的行为的区分能力。4 .学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力。二、教学重点：学习防溺水安全的基本知识，培养有关防范力。三、教学准备：相关资料、“防溺水”安全教育视频四、教学过程：（一）导入同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水剥夺了许多珍贵的 生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的 发生，看到一些触目惊心、惨

24、不忍睹的灾难在我们身边发生。 随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来 学习有关溺水和如何预防的知识。（二）了解案例，明白溺水危害1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。2、出示溺水事故发生后的几组图片。3、谈着后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来 巨大的伤害。（三）讲解溺水知识，明白生命可贵1、溺水发生原因。2、溺水死亡原因及病症。3、观察安全警示牌。（四）学会方法，自救与救护1、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知 识，激发学习兴趣。2、自救方法。讲解并邀请学生演示。3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。4、溺水者的救护：（1）岸上急救。课件出示

25、相关知识，阅读并演示。（2）溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳 出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全 威胁。（五）如何防溺水，加强安全意识1、播放“防溺水”安全教育视频2、师生共同归纳游泳四不o3、学习游泳小常识，齐读，指名读。（六）同学讨论，归纳知识这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？（七）结束语：今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水” 安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救” 等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认 识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事， 长鸣警钟，常抓不懈，希望同学们通过这

26、节课的学习，懂得珍 惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原那么的好习惯。一年级防溺水安全教育主题班会9一、教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，家长要教育自己的孩 子提高安全意识。2、提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识, 在学习中增强与同学合作交流意识。3、通过教育使学生自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原那么的区分。教学重、难点：防溺水安全常识教学过程：一、谈话导入课题。生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此 每个都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来 学习珍爱生命，防溺水安全教育。二、学习新知1、回忆溺水死亡事例。在其他

27、校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生 了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们 会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。2、向家长们宣传防溺水知识三、严格遵守。无论在炎热的夏季还是秋季，孩子们们都喜欢游泳，但因 为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡， 今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水 事故，因此，家长要教育学生严格遵守“四不”。一不：未经家长、老师不准去。二不：没有会水性的大人陪同不准去。三不：有水的地方远离不准去。四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。四、齐探讨原因。溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。2、意外调入水中，室息死亡。3、在

28、水突发病尤其心脏病。4、盲目游入深水漩涡。五、救护需知。未成年人假设发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大 声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年 人不能参加抢险营救等危险性活动。六、家长和老师交流。家长们，要教育孩子珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于 珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。七、总结：家长们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水 安全教育课，使孩子们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵 守防溺水安全原那么及其他安全防范原那么，祝大家天天安全！方法二：假设没有救护器材，能够入水直接救护。接近溺水 者时要转动他的髓部，使其背向自我（为什么）然后拖运。拖

29、 运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声 呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成 年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组, 进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组 轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺 占O 八、O（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，清 除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其 后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推 进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬

30、开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者 的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下, 另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行 人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停止 还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救 ，或拦 车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组, 进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组 轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺 占 八、O三、课堂总结1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么

31、2、教师小结：生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经 过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全 原那么的好习惯。一年级防溺水安全教育主题班会2班会目标：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺 水的意识。班会形式：讨论、交流形式班会过程：一、导入1、出示课件实例现在正是天气逐渐转热季节，我们小学生溺水伤亡的事故 也明显多了起来。20xx年5月13日，潍坊青州一名初中男生 在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学 院参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气将男生托出水 面，交到前来帮

32、助的人手中，自己却沉入河底，31岁的年轻生 命陨落了。（班主任老师结合自己了解的实例教育学生）老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会 感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上 转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。2、学生发言学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来 学习珍爱我们的生命一一防溺水教育。二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；更不能到河塘捞鱼摸虾；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去，。三、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是

33、心脏病；盲目游入深水漩涡。四、做到防溺水的几点：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下 几点：1、不要单独一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更 不要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故 的地方去游泳。2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者 不宜参加游泳或不要到深水区游泳。3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要 贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、 心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用 力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同

34、时呼叫 同伴救助。五、掌握自救：A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持 镇静，首先应打xxO报警，然后积极自救：（1）对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳， 然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽 筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉， 同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除, 保持上呼吸道的通畅；（2）溺者假设已喝

35、了大量的水，救护者可一腿跪着，另一 腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；六、课堂总结：结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好 保护，珍爱自己的生命！一年级防溺水安全教育主题班会3天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头 等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬 我校各班开展了 “防溺水安全教育主题班会”活动。在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺 水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校 经过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全 知识，要求家长注重对孩子游泳技

36、能的培养，提醒学生家长强 化对孩子的防溺水教育，在节假日期间异常注意对孩子加强管 理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的 职责。活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简 便。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬 消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍 爱生命，防止溺水”的安全教育。二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧, 如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的那么称“近乎 溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原那么基 本相同，所以统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气 逐渐变热，溺水的危险将增加。2、问：溺水原因主要有哪几种？