统编版二年级语文上册1-小蝌蚪找妈妈知识梳理+同步练习【含答案】.docx

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1、统编版语文二年级上册1.小蝌蚪找妈妈知识梳理+同步练习【学习目标】.自主学习生字，认识“塘、脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两、哪”等10个字，会写“看见、哪里”等8个词语。1 .联系生活实际和结合上下文理解趋向动词“迎上去、追上去、游过去” 等的用法。理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。2 .分角色有感情地朗读课文和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的 精神，增强阅读科学童话的兴趣。【自主预习】.字词预习(1)下列词语，读两遍。看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子(2)借助工具书，联系上下文理解下列词语。池塘：快活：摆动：连忙：碧绿：害虫：1 .再读课文，概括课文的主

2、要内容。2 .有感情朗读课文，思考问题。小蝌蚪在找妈过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。【摘抄积累】.摘抄文中自己喜欢的句子。【片段赏析】.阅读课文片段，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷 叶上 着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！ 青蛙妈妈低头一看，笑着说: “好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ ”他们后腿一, 向前一, 到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉 害虫。(1)把下面词语填在第自然段中的括号内。露鼓蹲披(2)把下面词语填在第自然段中的横线上。蹦蹬跳(3

3、)读一读第自然，回答问题。这段话一共有 句。在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：。【相关链接】青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天 要吃害虫4050只，多的达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害 虫。所以，我们要保护青蛙。1 .字词预习略(2)借助工具书，联系上下文理解下列词语。池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。快活：高兴，快乐。摆动：来回摇动；摇摆。连忙：赶紧；急忙。碧绿：形容浓绿色。害虫：直接或间接对人类有害的虫类。2 .本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈过程中，不知不觉变成了小青蛙, 并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科

4、学知识。蕴含 了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。3 .鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我 们的妈妈在哪里吗？ 鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！” “谢谢您，鸭妈妈！ ”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。4 .略.阅读课文片段，回答问题。(1)IIIII(3) 2；他们跟着妈妈，天天去捉害虫统编版二年级语文上册课时练习1.小蝌蚪找妈妈、把下列加点字的注音补充完整。迎接y ()池塘山顶d () 灰色h ()乌龟w ()宽度二、根据拼音写词语。X/ 1 V1 / 1 na 11hai zidupitiao gaoshi %J1U三、照样子，连一连。披着雪

5、白的鼓着碧绿的露着的甩着长长的四、照样子，写句子。你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。 已经五、课文整体梳理。课文讲的是一群天真活泼的的过程中，不知不觉变成了起 O六、重点段落品析。眼睛尾巴衣裳在寻找，并帮助妈妈一捕食b () 披着p ()小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷 叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。1 .照样子，写词语。游哇游.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。2 .从这段话中，你知道青蛙长什么样吗？试着描述一下。七、小练笔。小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对 妈妈说些什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：。”答案：一、 u I ing ang ing ul u uan二、哪里孩子肚皮跳高就是三、略四、示例：我已经长大了。五、 小蝌蚪 妈妈青蛙捉害虫六、1.走哇走跑哇跑跳哇跳2 .游蹲披露鼓3 .披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。七、示例：妈妈，我们找你找得好辛苦啊！你怎么长这个样子呀?