《近视》教学设计—A7技术支持的总结提升.docx
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1、8近视教学目标i.认识眼睛的重要性,了解近视的形成原因;.保护眼睛,从我做起;2 .培养学生良好的用眼习惯并且持之以恒;.发现视力异常,如何去做。教学课时1课时教学设计一、创设情境、谜语游戏导入。师:同学们,上课之前我们先来猜个谜语:“两颗黑葡萄, 长在人脸上。白天开窗望,黑夜关紧窗J生明确眼睛。师:同学们谁来说说,眼睛可以帮我们做哪些事情呢?生举例说明眼睛的重要性。师小结:大家常说:“眼睛是心灵的窗户。”所以,人们在形 容某样东西非常珍贵和重要时,总喜欢打这样的比方一一像保护 你的眼睛一样去保护你所珍惜的东西,我们从而能够明白眼睛真 是太珍贵了。所以,保护眼睛,从我做起。(板书:图画一一眼睛
2、)师:我们再来玩个小游戏一一“盲”人画像。老师先找五 位同学戴上眼罩蒙住眼睛来上台表演第一位同学画脸,后四位同 学依次在脸上画出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。谁来参与?学生戴好眼罩依次排队进行。师:游戏结束,翻开眼罩,看看你们的团队画得怎么样? 师:大家都觉得很好笑。为什么你们没有画准确呢? 生:因为我们的双眼被蒙起来了。师:从这个小游戏中,你感受到了什么?生感受到眼睛是多么的重要。二、引导探究,合作学习.了解“近视”以及近视形成的原因师:是的,眼睛很重要。可是我们身边有很多人因用眼不注 意而近视了。今天我们就一起学习关于“近视”的知识。(板书: 8近视)老师这里有个小调查,我们来看看。师:什么感受
3、?师:我们再来看一组图片。生明确大家都近视了,戴着眼镜。师:什么是近视?请大家翻开课本30页,谁来为我们读 一读?师:同学们,请你们仔细观察同桌的黑眼珠,看看,你发现 了什么?生明确眼睛中间有个小圆孔。师(出示课件):是的,我们一起来看看眼球剖面结构图。 刚才这位同学所指的小圆孔啊就是眼球的瞳孔,除此之外,角膜, 晶状体,玻璃体,视网膜,视神经都是眼球的重要组成局部。师(出示课件):现在我们来看看正常眼睛视觉示意图。人 的眼睛就像一架非常精密的自动照相机,把外界的各种事物投影到眼睛里,聚集在视网膜上,产生视觉,看清东西,这就是正常的眼睛。师(出示课件一一近视视觉形成示意图):如果经常长时间 近
4、距离看物体,我们的眼球累着了就会变长,这会导致看不清远 处的景物,时间长了就变成了近视眼。师:课前同学们了资料,谁来说说近视形成的原因是什么?学生结合资料和自身情况汇报近视形成的原因。课件展示要点:(1)遗传因素(2)不良的用眼习惯(3)用眼过度(4)营养因素(5)弱势或散光.预防近视的意义与方法师:近视的现象会给我们学习和生活带来了很多的麻烦事。请班上戴眼镜的同学来说说吧。师:因此,得了近视不能忽视,我们应积极预防近视。那么, 该怎样预防近视呢?都有什么方法呢?下面我们结合课本32页、 33页来展开讨论吧,请组长做好记录。(板书:预防)小组汇报第一组:老师,我们小组从课本32页明白了预防近视
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