大班其他教案：走进郁金香.docx

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1、设计意图：春天来了，在孩子们身边正悄然发生了一系列的变化：花儿红了，草儿绿 7让孩子们感受到了春天充满生机的气氛，同时也吸引了孩子的注意。这 一天，范辰嘉走到我的身边，高兴地说：“老师，我昨天去看郁金香花展的。” 别的孩子听到了，都围了上来，七嘴八舌：“我也看到的，可漂亮了！ ”“我没有 看到，是怎么样？ ”“老师，我也想看。“看来孩子们对郁金香充满了好奇，产生 了兴趣。“兴趣是最好的老师:我们的教育都应在孩子的兴趣和需求上引发。 于是我决定开展有关郁金香的活动。活动一：郁金香什么样活动目标：1、能大胆想象郁金香的外形特征，并表现出来。2、初步树立喜欢郁金香的情感。活动准备：画纸、笔活动过程：

2、1、通过谈话，弓I发幼儿对郁金香的兴趣。(1)提问：郁金香是什么样的？请你们猜猜。(2)幼儿相互之间自由交流，教师弓I导幼儿从颜色、形状等方面讲述。(3)请个别幼儿幼儿上前讲述。2、运用绘画方式表现自己的猜测。(1)让幼儿用绘画的方式把自己猜测的郁金香表现出来，鼓励幼儿大胆想 象。(2)布置“我心中的郁金香展览，引导幼儿和同伴进行交流和讨论。活动二：我和郁金香交朋友活动目标：1、在了解郁金香的特征(颜色、外形)的基础上，会用多种方式表现郁金 香O2、通过欣赏感受郁金香的美，培养对郁金香的喜爱之情。活动准备：1、郁金香折纸图示、油画棒、画纸、剪刀、浆糊、投影仪；2、组织幼儿观看郁金香的花展，郁金

3、香的图片；活动过程：1、幼儿相互交流，了解郁金香的特征。(1)提问：上次我们去春游看见许多郁金香，请你们和好朋友讲讲它是什 么样？(2)幼儿自由交流、讨论。(3)请幼儿上前讲述自己的见解。2、组织幼儿欣赏郁金香的图片，巩固对其的了解。(1)(利用投影仪展示郁金香的图片)，提问：你们看，我也带来了许多图片，请你们看看，讲讲。(2)引导幼儿相互交流，鼓励他们重点从颜色、花型方面观察。(3)请幼儿个别讲述，鼓励他们讲出与其他不同的地方。(4)教师小结：郁金香有红、黑、白、黄等颜色，其中黑色的郁金香最名 贵；花型有卵形、杯形、球形、碗形等。3、通过幼儿的操作活动，加深对郁金香的了解，培养喜爱之情。(1

4、)郁金香多美丽，我给你们准备了很多材料，让你们来画、贴、折郁金 香，好吗？(2)幼儿操作，分三组活动。第一组活动；用彩色笔画郁金香。第二组活动：用彩色纸看图示折郁金香。第三组活动：剪出郁金香的花、叶进行拼贴。延伸活动：把作品布置成“郁金香展览会”，引导幼儿彼此欣赏作品。活动三：走进郁金香活动目标：1、加深对郁金香外形特征的认识，知道它是荷兰的国花。2、初步了解郁金香的生活习性，激发幼儿喜欢郁金香的情感。活动准备：相关的文字材料，图片；发动家长材料活动过程：1、再次加深对郁金香的外形特征了解，以及它的作用。(1)提问：郁金香什么样的？你在哪里看到过郁金香？(2)提问：这么美的郁金香有什么用？(点

5、缀、装饰室内环境，增加欢乐 气氛)2、向幼儿介绍郁金香是荷兰的国花。(1)提问：你们知道郁金香还有个名字？哪儿盛产郁金香？郁金香是哪国 的国花？(2)教师小结：郁金香又叫洋荷花、旱荷花；原产土耳其及地中海沿岸， 现在盛产于荷兰，是荷兰的国花。我国的园艺家以把它引进来，让郁金香在我 国也能种植。3、了解郁金香的生活习性。(1)提问：郁金香在几月份开花？(3月一4月)(2)(出示种子图片)：这是郁金香的种子，像什么？种子种在什么样的 土壤里？(松的、排水好的砂质土)(3)它喜欢生活在什么样的环境？(喜温暖、湿润和阳关充足的环境，怕 水湿和局温，不怕冷)延伸活动：(1)把幼儿春游时的照片；以前提供的

6、郁金香材料等布置成 “走进郁金香”的主题墙饰。(2)发动家长和孩子盆栽郁金香，等到开花时，开一个小小花展Q活动四：热闹的郁金香活动目标：1、能用清楚、连贯的语言，大胆与同伴交流，开展口语表达能力。2、感受人们对郁金香的喜爱之情及活动中的热闹气氛。活动准备：请家长为孩子各种庆祝郁金香节的图片、文字材料，丰富其知识；录 音机、磁带；塑料郁金香假设干。活动过程：1、引导幼儿了解庆祝活动的形式。(1)提问：你们知道每到郁金香节，人们是怎样庆祝的？(2)幼儿手拿有关的资料和同伴交流。(3)请个别幼儿介绍自己的材料内容。教师在交流后把幼儿的材料布置成 “郁金香节”的版面。(4)教师小结。2、我们的郁金香节。(1)提问：你们想不想也来过个郁金香节？那你们想怎样过？(2)幼儿自由交流(3)组织幼儿手拿郁金香，在音乐的伴奏下以歌舞的形式过自己的郁金香 节。活动反思：本次活动是由于幼儿的好奇而引发了郁金香的系列活动。在活动中我让幼 儿猜猜一证实一了解郁金香，通过讲讲、听听、画画、折折、看看等各种活动 来认识郁金香的特征以及生活习性。孩子们在活动中通过自己的摸索，学会通 过收集材料的途径了解郁金香，最后的郁金香节，孩子们以歌舞的形式来表达 自己对郁金香的喜爱之情。