幼儿园《音乐舞蹈编花篮中班》教案.docx

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音乐舞蹈编花篮长宁县幼儿园刘见教学目的：1、培养幼儿创编的技能。2、培养幼儿对艺术的表现力。教学准备：音乐、花、塑料条（一开始局部1、韵律活动郊游入场2、发声练习欢乐颂练习跳音与连音第一遍用啦和呜来唱，第二遍分组，一组唱词，一组唱 衬词（二）基本局部1、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：出示花束，我们编个花篮把它装起来吧引起幼儿编花篮的愿望。2、播放编花篮的歌曲，幼儿手工操作一编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花篮分组开展）4、创编舞蹈编花篮（1出示玩具花篮，请幼儿观察支架与枝条局部，启发幼儿在创编时将人数分为两局部，一部 分做支架，一局部人做枝条，注意支架是固定的，应该站成什么队形，可以用哪些动作来表现？枝条很长，怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动？(2将幼儿分为三组，鼓励他们共同商量，分配角色，创编动作，先边唱边编，教师巡回参与，再 统一放音乐，三组一起来一次。(3)请出其中的一组来将自己的创编成果开展展示音乐完毕时，教师启发枝条和枝架应互相缠绕在 一起，摆出最后的造型。4创编丰富支架的动作：A、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。B、请一些孩子在集体面前开展表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作)