幼儿园中班水果教案8篇.docx

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1、幼儿园中班水果教案8篇（最新版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间： 年 月 日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大 班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

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4、ease pay attention!第1页共19页老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果 娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩 子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈 现句子）“我用红红的.苹果做娃娃的脸。”“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。” 幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述, 让小朋友帮助等）。三、制作水果娃娃老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可 是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，

5、所以托老 师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试 吧。带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼 儿说说用什么水果做娃娃的哪一局部，巩固本次活动的重点句子。四、老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。教学反思水果娃娃是我根据水果屋改编的中班语言活动。在活动 进行中，我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务,第10页共19页 非常乐于去完成。虽然这个活动孩子们要掌握的句子“我用做娃 娃的”对于孩子们来说有点儿长，但结合图片，大局部孩子掌握 比拟好。他们敢于开口说，乐于主动说，课堂气氛很好。我觉得这种 创设情境学习语言，开展语言表达能力的方式

6、很适合孩子，在今后的 活动组织中，我会更多的尝试这种模式。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植 物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。幼儿园中班水果教案第6篇活动目标：1 .通过用手触摸，感知几种常见水果的主要特征，并能用较完整 的语句大胆表述。2 .尝试、探索用颜色代表水果进行大小排序，用数字代表颜色来 读数，开展幼儿的记忆力、观察力以及思维的敏捷性。活动准备：3 5个；水果数份；卡片；盘子；叉子；活动过程：一、摸一摸.幼儿自由摸箱子，猜一猜，里面是哪些水果宝宝？1 .引导幼儿用较完整的语句大胆说出自己的想法。2 .幼儿依次摸出自己摸的水果。二、排一排.每组四

7、位幼儿合作按水果的大小进行排序。第11页共19页说说：哪个水果排在第几个？1 .每位幼儿一种颜色代表水果，幼儿游戏一一大小排序柚子一一黄色苹果一一红色猱猴桃一一绿色 葡萄一一紫色三、读一读一种颜色代表一个数字子一一黄色一一1苹果一一红色一一22 猴桃一一绿色一一3葡萄一一紫色一一4看色读数四、尝一尝.分水果：将盘子中的水果分到客人老师的嘴巴里，并且问一问老师吃的 水果是什么味道。1 .幼儿将客人老师的答案总结。3.自己尝一尝：说说是什么味道？活动结束：小朋友一起品尝水果。幼儿园中班水果教案第7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教 案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么

8、样的教案才是好的 呢？下面是本店铺整理的幼儿园中班下学期美术教案水果大丰收, 借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。第12页共19页内容与要求：1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖比照产生的美感。活动准备：1、多种水果，单一或组合照片（有衬布）2、冷色格调格子布或围巾数块（照片）3、炫彩棒活动过程：一、观察欣赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果？水果分别是什么样的？水果是什么颜 色的?小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡 萄过渡：今天王老师也请来了许多水果。二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放（一）观察讨论，帮助幼儿认识

9、水果。1、哪个水果在上面，哪个水果在下面？先画哪个水果，后画哪 个水果？2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加, 注意水果之间有重叠和躲藏。（二）摆图理解水果绘画顺序。1、教师摆图一一水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是 苹果，小小爱心红草莓。水果香，水果甜，水果装进大果盘。第13页共19页2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。（一）作画要求：1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果？2、画衬布时要跳过水果和果盘。（二）过程性指导：1、观察幼儿对画水果顺序的认识。2、观察幼儿画衬布的认识。3、对遇到问题的幼儿进

10、行个别指导。四、提供交流，感受水果在一起聚会的快乐。1、你画的水果是什么？2、你是用什么颜色来涂水果的？幼儿园中班水果教案第8篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于 顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是本 店铺为大家提供的幼儿园中班数学教案水果乐园及教学反思，希 望对大家有所帮助。活动目标1、复习7以内的点物匹配，巩固对7以内数量的认识。2、尝试根据数量及颜色两种特征进行分类摆放。3、让幼儿学习简单的数学题目。第14页共19页4、能与同伴合作，并尝试记录结果。教学重点、难点教学重点：7以内的点物匹配教学难点：通过颜色、点数与水果的对应进行二维的匹配与分

11、类活动准备1、课件PPT2、小纸盘，上面贴有不同颜色的点卡（7以内）活动过程（一）参观果园：按图示点数找相应的水果1、教师带着幼儿去动物果园游玩：秋天来了，果园的水果丰收 了，谁想跟我去果园玩，好，出发吧！（播放PPT,幼儿跟随音乐进行身体律动）2、幼儿根据点数找出相应的水果，并大声说出“XXXX快开门”。（请幼儿说说为什么是这种水果）师：果园到了，咦，门怎么是关着的？播放点子宝宝的PPT声音：请你看看我是几个点子宝宝，找到跟 我一样多的水果，大门就会翻开了。播放课件：点5： 6个菠萝、5个苹果、7个草莓师：有几个点子？ 5个点子就和5个水果宝宝做朋友。5个点子宝宝的水果朋友是谁呢？数一数就知

12、道了。（师带着幼儿依次集体点数水果数量，并出示相应数量的数字）找到点子宝宝的朋友吗？ 一起把它的名字喊出来：苹果苹果快开第15页共19页 门。师：大门开了，看到什么了？那我们一起来摘苹果吧！（师带着幼儿做摘苹果的律动）师：苹果摘完了，我们继续往前走吧哎呀，门又关了，原来又 要我们回答下列问题了。播放点子宝宝的PPT声音：请你看看我是几个点子宝宝，找到跟 我一样多的水果，大门就会翻开了。课件：点6： 5个梨子、6个桃子、7个西瓜师：有几个点子？ 6个点子就和6个水果宝宝做朋友。xx小朋友，有几个梨子呢？ 一起来数一数？xx小朋友，有几个桃子呢，数数吧。所有的小朋友，大家一起来数一数，你们看到了几

13、个西瓜呢？师：点子宝宝的朋友是谁啊，一起喊出来：桃子桃子快开门。（师带着幼儿做摘桃子的律动）师：前面还有一片果园呢，想不想去看一看？播放点子宝宝的PPT声音：请你看看我是几个点子宝宝，找到跟 我一样多的水果，大门就会翻开了。课件：点7： 6个苹果、7个香蕉、5个橘子师：我们来看看，点子宝宝有几个呢？7个点子和哪个水果做朋友呢？为什么？（师请个别幼儿带着全体幼儿依次点数水果数量，并出示相应数量的数字）第16页共19页（二）分水果（按颜色及数量两种特征进行匹配）教师：我们摘了那么多的水果，都吃不完，请小猴子也来吃好不 好？我们问问，它想吃什么水果呢？播放小猴子的PPT声音：这是我最爱吃的水果，并且

14、它的数量和 点子是一样多。（幼儿发现按数量、喜好或数量、颜色两种特征找出相应的水果, 并请幼儿说说理由）（1）课件：点6、小猴子：6个苹果、5个香蕉、5个桃子（2）课件：红色的点7： 7个香蕉、6个桃子、7个苹果师：播放小狐狸的.PPT声音：我想吃和点子的颜色、数量一样的水 果。师：你听到小狐狸说什么了呢？（三）送水果礼物（按颜色及数量两种特征进行分类）师：老师觉得我们小朋友特别的聪明，给小猴子、小狐狸都送了 水果，但是我们还有好多好多水果呢，让我们再把水果分给小猪，小 狗，小兔，小猫，小熊尝一尝，你们同不同意？好了，第一组给小猪 分水果，第二组。不过，这些小动物都有要求的，都要吃喝篮子上的

15、颜色和数量一样多的水果，老师相信我们班的小宝贝儿一定能分对 的。请幼儿观察盘子，发现盘子上的带颜色的点，知道要根据颜色及数量分装水果。第17页共19页幼儿操作：将水果放入相应颜色及数量的果盘中。一起看看水果是否与相应的盘子上的颜色及数量匹配。（四）幼儿跟随音乐结束活动。教学反思第一环节中应该注意：1、教师要有充分的角色感，运用富有感染力的语言和肢体动作, 把幼儿引入活动，在活动中要及时给予幼儿鼓励，激起他们翻开门的 兴趣。2、引导幼儿进行细致地观察，鼓励他们说出自己的想法及理由， 在集体点数时，可变换多种形式，如老师带着点数、个别幼儿带着大 家一起点数等。分水果的环节中教师要注意：在这个环节中

16、，局部孩子会只根据 一个条件来选择，例如只根据颜色或只根据数量，教师可引发幼儿说 说自己的理由，并引发幼儿讨论”都是7个，为什么要选苹果，不选 香蕉？或“都是红色的，为什么要选苹果，不选草莓？从而让幼儿发 现要选符合颜色和数量二个条件的水果。幼儿操作送水果的环节中：1、教师要给幼儿观察的机会，让他们自己发现盘子上的秘密一 一带颜色的点，从而为操作活动作铺垫。2、在幼儿操作过程中，教师注意退后自己的位置，更多的是当 好观察者的角色，把更多的空间留给幼儿，支持幼儿个体的自主性学 习与幼儿与同伴的互动性学习。第18页共19页第19页共19页幼儿园中班水果教案8篇幼儿园中班水果教案8篇这是优秀的中班主

17、题教案文章，希 望可以对您的学习工作中带来帮助！幼儿园中班水果教案第1篇语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要表达 方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。下面是本店铺为你 带来的幼儿园中班语言教案:水果歌，欢迎阅读。活动目标：1、初步熟悉儿歌，能区分红、黄、绿三种颜色。2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。活动准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三种颜色 的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。活动过程：一、激趣引入：这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的 东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱

18、里到底可以变出哪些东西？1 .教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼 儿说出是什么水果。2 .请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？第2页共19页过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听说中四 班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋 友，你们敢接受他们的挑战吗？二、编儿歌1、给苹果编儿歌他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红 色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。（教师对应红 圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉 中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大家 读一遍：什么水果红红

19、的？苹果苹果红红的。2、给香蕉编儿歌正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的水果， 能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮助吧！什么水果黄黄 的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。香蕉黄黄的（教 师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图片）。教师再读一遍苹果的那句 儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教 师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的 儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄 黄的？香蕉香蕉黄黄的。三、游戏：大声小声游戏老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提 问题，你们小声回答；再来一遍这

20、样的游戏，我小声提问题，你们大第3页共19页 声地回答。四、给西瓜编儿歌小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿 歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说: 小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌 好吗？什么水果绿绿的 （出示绿色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿 来回答。西瓜西瓜绿绿的。小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了， 这首儿歌的名字就叫水果歌（教师贴儿歌的题目）让我们再来一 起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背 一遍。）五、游戏：摸一摸出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、

21、 西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。六、引导幼儿创编儿歌水果歌生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们 看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！七、游戏：打 为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我有好多 水果不认识，我要问问中4班的小朋友。做打 状：喂，XX,什第4页共19页 么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水果图片里找到相应 的水果，并回应。幼儿园中班水果教案第2篇活动名称：水果脸谱活动目标：1 .会根据五官的特征，选择大小、形状、各异的水果进行脸

22、谱制 作；2.能大胆的讲述自己的想法和创作过程，对创作活动感兴趣。活动准备：水果假设干切好装盆，蛋糕盆、面包片、一次性手套人 手一个范例假设干活动过程：一、导入活动，引起兴趣师：今天我们班上来了几位奇怪又可 爱的客人，你们想知道他们是谁吗？出示范例师：这些客人是谁呀？ 他们有趣吗？你觉得他们什么地方有趣？仔细看看，这些用来做脸谱 的水果是什么季节的水果？今天这些客人为我们带来了许多秋天的 水果，我们来看看有些什么？二、引导幼儿观察材料师：你看到了什么？在制作脸谱中有什 么用？面包片有什么用？三、讲解制作重点与难点师：如果让你做脸谱，你想怎样来做呢？ 作个什么样的脸谱？（眉毛用什么做？眼睛用什么

23、做？鼻子用什么 做？嘴用什么做？）你想到不一样的做法了吗？四、鼓励幼儿大胆想象制作师：你们也尝试自己动手作做做好第5页共19页吗？不过我要求你们能做出与别人不一样的水果娃娃，能行吗？幼儿 操作五、互相欣赏作品六、师：小朋友真能干，做的水果娃娃真的很可爱，为了表扬你 们，我们一起来品尝你们的杰作吧。幼儿园中班水果教案第3篇【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的 干净。4、大胆说出自己对水果的理解。5、能在集体面前大胆发言，积极想象。【活动准备】1、各种夏天水果的小图片。2、

24、范图一张。【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的.呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么 样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）第6页共19页 二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用 自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌 子上练习绘画。三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导

25、幼儿用水粉颜料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗， 才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。教学反思：在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们 兴趣高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性。活动运用幼 儿喜爱的游戏形式开展，符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、 积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知 识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了夏天果园丰收的美好景象。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味

26、和酸味，可食用的植第7页共19页 物果实。幼儿园中班水果教案第4篇活动目标1、区分颜色。2、认识各种水果颜色，形状、大小。3、画出一种水果4、让幼儿知道吃水果的好处。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。6、训练幼儿的绘画能力。重点难点1、能说出各种水果的颜色、形状。2、认识颜色：黄色、红色、绿色。3、练习提笔活动准备各种塑料水果、白纸、彩笔活动过程1、引入故事；水果宝宝来班里做客，让小朋友叫出水果的名称。 水果宝宝自我介绍含颜色、形状。2、观察水果3、让小朋友说出水果的名称，颜色、形状。4、快速区分水果；5、发挥想像，画出至少一种水果第8页共19页幼儿园中班水果教案第5篇活动目标1 .幼儿

27、巩固日常生活中常见的水果名称，能正确区分水果的颜 色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。2 .幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红 的苹果做娃娃的脸”。3 .引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。4 .培养幼儿的观察力和动手操作能力。教学重点、难点幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自 己的想法。活动准备空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片假设干，毛毛虫玩具一个, PPT课件活动过程一、创设情境，激发兴趣。出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园 丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带着孩子们观 察图片，提问：1.果园里都有什么水果？ 2.说说水果是什么颜色的？ 引导幼儿用“红红的苹果”说一说。二、故事导入说话练习。第9页共19页