《地基与基础工程施工》课程标准.docx

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1、地基与基础工程施工课程标准工程 5：挡 土结 构工 程任务1：挡 土结构与 土压力线上2 学时 线下4 学时任务驱动教 学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上 学习；2、完成课后任务在线测试（515个）土压力计算作 也任务2：挡 土墙设计线上1 学时 线下3 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生

2、以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（515个）挡墙设计作业工程 6：地 基处 理技术任务1：常 用地基处 理方法线上1 学时 线下3 学时任务驱动教 学、案例教 学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上 学习；2、完成课后任务在线测试（5-15 个）地基处理作业任务2：其

3、 他地基处 理方法线上1 学时 线下1 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组借题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（5-15 个）地基处理作业任务3：特 殊土地基 处理线上1 学时 线下1 学时“学+做+ 考”教学、 任务驱动教 学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成

4、课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生小组讨论，完成课堂 作业2、教师进行检查，指出 问题；3、教师应用云课堂进 行学习活动；4、教师讲解土 坡稳定分析方法；5、学生个 人进行练习；1、继续进行线上 学习2、完成课后在线 测试在线测试（51（）个）特殊土地基处 理作业工程 7：浅 基础任务1：浅 基础设计 原理线上1 学时 线下1 学时任务驱动教 学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线

5、测试（5-15 个）浅基础设计作 业任务2：无 筋扩展基 础线上1 学时 线下1 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（515 个）无筋扩展基础 作业任务3：钢 筋混凝土 扩展基础线上1 学时 线下1 学时“学+做+ 考”教学、 任务驱动教 学、

6、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生小组讨论，完成课堂 作业2、教师进行检查，指出 问题；3、教师应用云课堂进 行学习活动；4、教师讲解钢 筋混凝土扩展基础；5、学生 个人进行练习；1、继续进行线上 学习2、完成课后在线 测试在线测试（510个）钢筋混凝土扩 展基础作业任务4：天 然地基上 的浅基础 施工线上1 学时 线下1 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错

7、 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（510个）学生检查单工程 8：深 基础任务1:桩 基础线上2 学时 线卜4 学时任务驱动教 学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上 学习；2、完成课后任务在线测试（5-15 个）灌注桩基础作 业任务2：沉 井基础线上1 学时 线下1 学时任务

8、驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（515 个）沉井基础作业任务3：地 下连续续 墙线上1 学时线下1 学时“学+做+ 考”教学、 任务驱动教 学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。

9、1、学生小组讨论，完成课堂 作业2、教师进行检查，指出 问题；3、教师应用云课堂进 行学习活动；4、教师讲解地 下连续墙基础；5、学生个人 进行练习；1、继续进行线上 学习2、完成课后在线 测试在线测试（510个）地下连续墙作 业5 .教学资源推荐教材(1)土力学与地基基础,务新超，魏明，机械工业出版社，2007. 06o(2)地基与基础，候洪涛，宿敏，机械工业出版社，2011.12相关技术标准与规范(1)土的工程分类标准,GBT50145-2007,中华人民共和国住房与城乡建设部， 2007-12-24o(2)土工试验规程，SL237-1999,中华人民共和国水利部,1999-12-1 o(

10、3)湿险性黄土地区建筑规范，GB50025-2004,中华人民共和国住房与城乡建设 部，2004-3-1 o(4)建筑边坡工程技术规范，GB50330-2002,中华人民共和国住房与城乡建设部, 2014-1-lc(5)膨胀土地区建筑技术规范，GBJ112-87,中华人民共和国住房与城乡建设部， 2013-5-lo(6)建筑基坑支护技术规程，JGJ120-2012,中华人民共和国住房与城乡建设部， 2012-10-lc(7)高层建筑箱形与筏形基础技术规范，JGJ6-2011,中华人民共和国住房与城乡 建设部,2011-12-lc(8)建筑地基处理技术规范JGJ79-2012,中华人民共和国住房

11、与城乡建设部， 2013-6-lo(9)建筑桩基技术规范JGJ94-2008,中华人民共和国住房与城乡建设部，2008-10-1 o.教学软硬件条件 6教学场地要求：多媒体教室，WiFi全覆盖等6.2主要软硬件设备：电脑、手机、云课堂APP等.课程考核与评价考核方式综述：本课程为线上、线下混合式教学模式，考核方式为全过程考核，分 线上、线下两局部进行，各占比重为50%。表7.1地基与基础工程施工课程考核评价标准项口(分值权重)考核内容评价标准线下考核 (50%)线上考核 (50%)工程1:工程 地质勘察 (15%)任务1： 土的组成 与物理性质测试土的物性指标 测试及换算定义和计算熟练考勤 课

12、堂表现 随堂考核40%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流任务2： 土的工程 分类土的工程分类土的工程分类方法掌 握清晰随堂考核 考核检查20%在线测试任务3： 土的击实 性土的击实影响 因素及压实质 量的控制土的击实影响因素熟 练掌握，能够准确控制 压实质量勤课堂表现 随堂考核20%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流任务4：工程地质 勘察工程地质勘察熟练掌握工程地质勘 察方法随堂考核 考核检查20%在线测试工程2： 土体 渗流与防治 (10%)任务1 ： 土的渗 透性渗流；达西定 律；渗透系数的 测定；水力坡降掌握达西渗透定律及 水力坡降，能够准确计 算土的渗透系数考勤 课堂表现 随堂

13、考核30%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流任务2：渗流力 与流网渗流力；流网熟练掌握渗流力的计 算方法考勤 课堂表现 随堂考核30%学习进度 学习时间 在线测试任务3： 土体的 渗透变形及防治 措施渗透变形；临界 水力坡降；渗透 变形的防治熟悉渗透变形的判定 方法，掌握渗透变形的 防治措施考勤 课堂表现 随堂考核40%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流工程3： 土体 压缩与沉降 (15%)任务1: 土体应 力计算自重应力计算； 基底压力计算； 附加应力计算计算熟练考勤 课堂表现 随堂考核40%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流任务2： 士的压 缩性测试土的压缩性；单 向固结试验；

14、压 缩性指标 土的应力历史；熟练掌握上的压缩性 指标，单向固结试验操 作熟练随堂考核 考核检查 单 试验操作20%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流任务3：坝基沉 降量计算土的应力历史； 分层总和法；应 力面积法熟练掌握地基土沉降 计算方法课堂表现 随堂考核30%学习进度 学习时间 互动交流任务4：沉降观 测与允许变形值沉降观测；沉降 特征值；沉降变 形值掌握沉降观测方法，掌 握沉降特征值的定义随堂考核 考核检查 单10%在线测试工程4： 土体 稳定分析 (15%)任务1: 土的抗 剪强度库伦定律；抗剪 强度指标的测 定库伦定律熟练掌握，熟练掌握土的抗剪强 度指标的测定考勤 课堂表现 随堂

15、考核 试验操作40%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流任务2：地基稳 定性分析地基破坏形式； 土的极限平衡 条件；土的稳定 性判定方法；地 基承载力确定掌握地基破坏形式，熟 练应用土的极限平衡 方程判定土的稳定，掌 握地基承载力确实定随堂考核 考核检查 单30%在线测试任务3： 土坡稳 定性分析无粘性土坡稳 定性分析；黏土 坡稳定性分析掌握无粘性土坡稳定 性分析方法考勤 课堂表现 随堂考核30%在线测试 学习进度 学习时间工程5：挡土 结构工程 (15%)任务1：挡土结 构与土压力挡土结构；静止 土压力；朗肯土 压力；库伦土压 力土压力的计算熟练掌握考勤 课堂表现 随堂考核40%学习进度

16、学习时间 在线测试 互动交流任务2：挡土墙 设计挡墙断面尺寸； 挡墙排水；挡墙 墙身构造挡墙设计计算熟练掌握考勤 课堂表现 随堂考核60%在线测试 学习进度 学习时间工程6：地基 处理技术 (10%)任务1：常用地 基处理方法换土垫层法；强 夯法；高压旋喷 桩；CFG桩常用地基处理方法熟 练考勤 课堂表现 随堂考核40%学习进度 学习时间 在线测试任务2：其他地 基处理方法砂石桩；灰土挤 密桩；预压法掌握砂石桩、土挤密 桩、预压法等地基处理 方法随堂考核 考核检查 单30%在线测试任务3：特殊土 地基处理湿陷性黄土地 基处理、膨胀土 地基处理特殊土地基处理方法 掌握正确、清楚考勤 课堂表现 随

17、堂考核30%在线测试 学习进度 学习时间项口 7：浅基 础 (10%)任务1:浅基础 设计原理浅基础类型；基 础的埋深；基础 断面尺寸计算；浅基础设计计算熟练 掌握考勤 课堂表现 随堂考核30%学习进度 学习时间 在线测试不均匀沉降的 防治互动交流任务2：无筋扩 展基础刚性角定义；构 造要求掌握无筋扩展基础的 构造要求随堂考核 考核检查 单30%在线测试任务3：钢筋混 凝土扩展基础柱下条形基础 构造；筏板基础 构造；箱型基础 构造掌握钢筋混凝土扩展 基础构造要求随堂考核 考核检查 单30%在线测试 学习进度任务4：天然地 基上的浅基础 施工基坑定位；基坑 形式；基坑支 护；基坑排水； 无水基坑

18、施工掌握天然地基上的浅 基础的施工过程考勤 课堂表现 随堂考核10%学习时间 在线测试工程8：深基 础(10%)任务1:桩基础桩基础的适用 范围；桩基础的 分类；预制桩施 工；灌注桩施 I;承台效应； 桩的负魔阻力掌握桩基础构造要求 及施工考前须知考勤 课堂表现 随堂考核40%学习进度 学习时间 在线测试 互动交流任务2：沉井基 础沉井基础适用 条件；沉井基础 的类型与构造； 沉井基础的施工掌握沉井基础构造要 求及施工考前须知随堂考核 考核检查 单30%在线测试 互动交流任务3：地下连 续续墙地下连续墙的 特点及类型；泥 浆的选择；地下 连续墙的施工掌握地下连续墙构造 要求及施工考前须知考勤

19、课堂表现 随堂考核30%在线测试 互动交流6 .需要说明的其他问题无。1 .课程基本信息1.课程目标12 .课程内容与学时分配2.混合式教学设计与组织43 .教学资源111. 1推荐教材115. 2相关技术标准与规范116. 3课程网站错误!未定义书签。4 .教学软硬件条件111 .1教学场地要求：116 . 2主要软硬件设备：电脑、手机、云课堂APP、CAD软件等11.课程考核与评价125 .需要说明的其他问题14地基与基础工程施工课程标准1 .课程基本信息课程名称：地基与基础工程施工学分/学时：80课程性质：专业核心课前导课程：理论力学、材料力学、高等数学、钢筋混凝土结构设计、土木工程材料

20、、测 量后续课程：地基处理、基础工程、深基坑支护、边坡工程2 .课程目标课程面向隧道、地铁施工一线施工员、平安员、质检员、材料员、资料员等技术员 岗位，培养学生运用课程的基本原理和方法，具备解决与土相关的实际工程问题能力。知识目标：了解能正确处理与土力学及地基基础相关的工程实际问题的重要性。掌 握土的物理性质与工程分类的知识。掌握土的三相比例指标的重要性及运用三相草图 进行指标间的换算。掌握土中应力计算的方法，包括应力存在的形式，自重应力和附 加应力的掌握土中应力计算的方法，包括应力存在的形式，自重应力和附加应力的 掌握挡土墙的种类和基本设计原理，并能进行挡土墙设计的知识。掌握天然地基上浅 基

21、础的设计知识。了解深基础的形式，特点及设计计算。了解基坑施工及地基处理 的方法。能力目标：能根据土的主要物理性质的概念，对土的物理指标进行测定和换算，对土 体进行评价和分类。能根据土力学基本计算原理进行挡土墙设计和土坡稳定分析。 能按照土工实验规范进行土的含水量、液塑限测定、测定土的抗剪强度指标等实验。 能根据土力学相应计算公式，进行地基土的沉降计算，并与实时观测结果相比拟。能 结合土力学理论公式在给定某工程背景的条件下，进行一般天然地基浅基础的设计。 能结合课程的训练锻炼具有工程团队协作的能力。素质目标：培养较好的职业道德、社会公德。培养现代的文化模式一一主体意识、 超越意识、契约意识。培养

22、较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。养 成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。3 .课程内容与学时分配表3.1课程内容与学时分配表工程/学时任务知识点/技能点教学目标教学重难点工程1:工程地质 勘察/12任务1： 土的组成 与物理性质测试土的三相组成；土的实测 物性指标；土的换算物性 指标；能根据土的主要 物理性质的概 念，对土的物理 指标进行测定和 换算，对土体进 行评价和分类； 能够进行地基勘 测、编写勘测报告土的物理性 质指标间的 换算；土的 击实任务2： 土的工程 分类规范中的土的工程分类； 土的野外鉴别任务3： 土的击实 性土的最大干密度；土的最 优含水率；土的压

23、实标准任务4：工程地质 勘察工程地质勘察等级、阶段 的划分；工程地质勘察方 法工程2： 土体渗流 与防治/6任务1： 土的渗透 性渗流；达西定律；渗透系 数的测定；水力坡降会根据规范要求 正确进行土体室 内渗透试验确定 渗透系数大小； 会判别渗透变形 类型并采取相应 措施渗流力与流 网；土的渗 透变形的判 定任务2：渗流力与 流网渗流力；流网任务3： 土体的渗 透变形及防治措 施渗透变形；临界水力坡降； 渗透变形的防治工程3： 土体压缩 与沉降/14任务1： 土体应力 计算自重应力计算；基底压力 计算；附加应力计算能正确绘制自重 应力分布图；会 分析基底压力规 律；会测定土体 的压缩性指标并

24、判别压缩性的高 低；会开展建筑 物沉降观测自重应力计 算；基底压 力计算；附 加应力计 算；土的压 缩性指标； 沉降量计算任务2： 土的压缩 性测试土的压缩性；单向固结试 验；压缩性指标任务3：坝基沉降 量计算土的应力历史；分层总和 法；应力面积法任务4：沉降观测 与允许变形值沉降观测；沉降特征值； 沉降变形值工程4： 土体稳定 分析/12任务1： 十的抗剪 强度库伦定律；抗剪强度指标 的测定能利用直剪试验 确定土体的强度 指标：会根据工 程情况选用不同 类型的试验方法 及强度指标，会 进行无粘性土坡 的稳定性分析极限平衡条 件；抗剪强 度指标的测 定任务2：地基稳定 性分析地基破坏形式；土的

25、极限 平衡条件；土的稳定性判 定方法；地基承载力确定任务3： 土坡稳定 性分析无粘性土坡稳定性分析； 黏土坡稳定性分析工程5：挡土结构工程/10任务1：挡土结构 与土压力挡土结构；静止土压力； 朗肯土压力；库伦土压力掌握郎肯土压力 和库伦土压力计 算；具备重力式 挡墙设计的能 力；朗肯土压力 计算；重力 式挡墙设计任务2：挡土墙设 计挡墙断面尺寸；挡墙排水； 挡墙墙身构造工程6：地基处理 技术/8任务1：常用地基 处理方法换土垫层法；强夯法；高 压旋喷桩；CFG桩能根据要求进行 不同地质情况下 的软弱地基处 理；会进行地基 处理施工质量的 控制与检测常用地基处 理方法；特 殊土地基处 理方法任

26、务2：其他地基 处理方法砂石桩；灰土挤密桩；预 压法任务3：特殊土地 基处理湿陷性黄土地基处理、膨 胀土地基处理工程7：浅基础/8任务1：浅基础设 计原理浅基础类型；基础的埋深； 基础断面尺寸计算；不均 匀沉降的防治会根据要求设计 浅基础；能按图 看展浅基础的施 工；能按要求进 行浅基础施工质 量的控制浅基础的设 计；浅基础 的施工任务2：无筋扩展 基础刚性角定义；构造要求任务3：钢筋混凝 土扩展基础柱下条形基础构造；筏板 基础构造；箱型基础构造任务4：天然地基 上的浅基础施工基坑定位；基坑形式；基 坑支护；基坑排水；无水 基坑施工工程8：深基础/I。任务1：桩基础桩基础的适用范围；桩基 础的

27、分类；预制桩施工； 灌注桩施工；承台效应；桩的负魔阻力能按要求开展预 制桩、灌注桩、 沉井基础和地下 连续墙的施工； 会根据规范要求 对桩基础、沉井 基础和地下连续 墙施工质量进行 检测与验收桩基础设计任务2：沉井基础沉井基础适用条件；沉井 基础的类型与构造；沉井 基础的施工任务3：地下连续 续墙地下连续墙的特点及类 型；泥浆的选择；地下连 续墙的施工4 .混合式教学设计与组织表4.1混合式教学设计与组织工程任务学时分 酉己教学方法建 议教学组织设计成果资料课前课中课后线上线下工程 1:工 程地 质勘察任务1: 土 的组成与 物理性质 测试线上2 学时 线下4 学时任务驱动教 学、案例教 学1

28、、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上 学习；2、完成课后任务在线测试（6-11 个）土的物理性质 指标计算作业任务2： 土 的工程分 类线上1 学时 线下1 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测

29、试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试 （1520个）学生检查单任务3： 上 的击实性线上1 学时 线下1 学时“学+做+ 考”教学、 任务驱动教 学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生小组讨论，完成课堂 作业2、教师进行检查，指出 问题；3、教师应用云课堂进 行学习活动；4、教师讲解土的击实要点； 5、学生个人进行练习；1、继续进行线上 学习2、完成课后在线 测试在线测试（510个）土的击实作业任务4：工 程地质勘 察线上1 学时 线下1 学时任务驱动教

30、学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1 完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（510个）学生检查单工程2： 体渗 流与 防治任务1：土 的渗透性线上1 学时 线下1 学时任务驱动教 学、案例教 学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、教师

31、根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上 学习；2、完成课后任务在线测试（515个）士的渗透系数 测定计算作业任务2：渗 流力与流 网线.上1 学时 线F 1 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1 完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（515

32、个）学生检查单任务3： 土 体的渗透 变形及防 治措施线上1 学时 线F 1 学时“学+做+ 考”教学、 任务驱动教 学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，1、学生小组讨论，完成课堂 作业2、教师进行检查，指出 问题；3、教师应用云课堂进 行学习活动；1、继续进行线上 学习2、完成课后在线 测试在线测试（510个）土的渗透变形 计算作业解决自学问题。4、教师讲解土的土的渗透变 形及防治要点；5、学生个人进行练习；工程3： 土 体压 缩与 沉降任务1： 土 体应力计 算线上2 学时 线下4 学时任务驱动教 学、案例教 学1、教师发布资源；2、

33、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上 学习；2、完成课后任务在线测试（5-15 个）土的自重应力 计算作业任务2： 土 的压缩性 测试线上1 学时 线下1 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解

34、决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（515个）土的基底压力 计算作业任务3：坝 基沉降量 计算线上1 学时 线下3 学时“学+做+ 考”教学、 任务驱动教 学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生小组讨论，完成课堂 作业2、教师进行检查，指出 问题；3、教师应用云课堂进 行学习活动；4、教师讲解土的土的沉降计 算方法；5、学生个人进行练习；1、继续进行线上 学习2、完成课后在线 测试在线测试（510个）土的沉降变形 计算作业任务4：沉 降观测与 允许变形 值线上1 学时 线下1

35、 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（510个）学生检查单工程 4： 体稳 定分 析任务1： 土的抗 剪强度线上2 学时 线下2 学时任务驱动教 学、案例教 学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，

36、解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲 授理论知识；2、学生以个人或小组形式进 行练习1、继续进行线上 学习；2、完成课后任务在线测试（5-15 个）土的抗剪强度 计算作业任务2： 地基稳 定性分线上2 学时 线下4 学时任务驱动教 学、小组讨 论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自 行进行错题分析，并记录 未解决问题。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错 题归纳，将小组错题梳理， 并以小组为单位上传于云课 堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识 内容重点讲解；1、完成课后在线 测试2、继续进行线上 学习在线测试（5-15 个）土的稳定分析 作业任务3： 土坡稳 定性分线上1 学时线下1 学时“学+做+ 考”教学、 任务驱动教 学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问， 解决自学问题。1、学生小组讨论，完成课堂 作业2、教师进行检查，指出 问题；3、教师应用云课堂进 行学习活动；4、教师讲解土 坡稳定分析方法；5、学生个 人进行练习；1、继续进行线上 学习2、完成课后在线 测试在线测试（510个）土坡稳定分析 作业