教师个人研修计划模板 【教学参考】3.docx
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1、个人研修计划模板姓名教龄学校任教学科年级此次培训中,您想要解 决的一个学科教学重难 点问题通过教师信息技术应用能力提升工程2.0骨干培训,促进本人的师德水平 和业务能力,促进我校基础教育课程教研向纵深发展,积极推进素质教育, 多让技术服务于教学,努力提高我校教师的整体教学水平,为我校智慧校 园的创建做好准备工作。解决问题的基本思路与 方法.以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以 促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点 放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理 论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的 转变上;增长点放在促进学校、师生
2、的共同发展上,使教育从传统 教学的“三个中心(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为 中心)向新课程标准要求的三个为本(即以学生为本,以能力 发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能 力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及老师们 转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的高素 质的教师。实施步骤第一阶段理论培训。集中在进修校进行理论学习,理论更新和专业技能训练。第二阶段课堂实践。进入小学道德与法治学科学习,采用老带新的模式进行传、帮、带。与同学科一同备课、上课、评课, 一同开展课题研究。第三阶段行动研究。回任职单位进行实践,进行教学改革,提炼个人教学风格
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