《无线电计量测试》教学大纲（本科）.docx

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1、无线电计量测试教学大纲课程英文名Radio Metrology and Testing课程代码C0806Z84学分2总学时32理论学时24实验/实践学时8课程类别专业课课程性质任选先修课程信号与系统、低频电子线路、高频电 子线路、电子测量技术适用专业电子信息科学与技术开课学院信息工程学院执笔人审定人王怡制定时间2018年4月一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程是电子信息科学与技术专业课中具有计量特色的一门选修课。本课程应用信号经 系统传输或处理的一般规律、时频域的变换、连续到离散系统分析、数模电子电路、高频电 路特性以及电子测量的原理和分析等方面的知识，研究在无线电测量和计量领域内多种电

2、参 数的测量和量值传递的方法。使学生基本掌握无线电计量的基本原理及方法，包括对高频电 压、功率、失真等参数的测量计量方法以及常用电子测量仪器、标准计量仪器的工作原理和 检定方法等内容。（二）课程目标.熟悉电子测量的基本理论与方法，具有解决相应工程问题的能力；1 .学会电子测量和无线电计量测试的实验设计和实验结果分析；.掌握工程活动中获取相关信息的基本方法；2 .能够采用合适的方法通过学习发展自身的能力。为后续的传感技术、物联网技术、 电子系统设计、毕业设计等课程提供信号测量和标准等方面的基础知识。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，课程内实验为辅，结合自学、课外辅助材料、平时作业、课程

3、报告大 作业等。因本课程需要综合运用以前所学习的知识，课本教材上的内容不足以满足课程目标达成 的要求，学生需要寻找其他的课外资料才能实现。通过分析解剖具体电路，掌握某些计量仪器的组成实现方法，以进一步掌握计量测试的 原理及方法。着重考察学生的综合运用知识的能力以及知识面的广度。学生需递交课程报告，此报告设计知识面广，需要查找书本外资料，有一定的难度，着 重体现综合应用知识的能力。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M L）毕业要求3毕业要求4毕业要求5课程目标1HLM课程目标2HHM课程目标3MHM课程目标4LH注：.支撑强度分别填写H、M或L （其中

4、II表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求1、概论了解无线电计量测试的意义、内容和特点，了解无线电计量的概况，了解国际计量组织 和主要计量机构，通过这部分的学习，使学生能够掌握工程活动中获取相关信息的基本方法 的要求。2、高频电压计量测试了解高频电压的基本定义和电压计量的主要特征、掌握电压的量值表示和各种量值之间 的关系，掌握电压测量的基本方法；了解电压计量中的的电压标准和计量测试中的主要误差。 通过这部分的学习，能使学生达到熟悉电子测量的基本理论与方法，具有解决相应工程问题 的能力和掌握工程活动中获取相关信息的基本方法的要求。3、脉冲波形参数计量测试了解脉冲波形的主要

5、参数和频谱构成，掌握脉冲幅度和脉冲波形参数的基本测量方法, 了解脉冲参数的量值传递标准工作原理，熟练掌握示波器的检定方法。通过这部分的学习, 能使学生达到学会电子测量和无线电计量测试的实验设计和实验结果分析的要求。4、失真和调制度计量测试了解失真度和调制度的定义，掌握失真度和调制度的基本测量方法，了解失真度和调制 度检定过程中的量值传递标准和计量测试中的基本误差。通过这部分的学习，能使学生达到 熟悉电子测量的基本理论与方法，具有解决相应工程问题的能力和掌握工程活动中获取相关 信息的基本方法的要求。5、相移计量测试掌握相移测试的基本定义和常用测量方法，了解常用相位测量仪器的工作原理和相位计 量测

6、试中产生的基本误差。通过这部分的学习，能使学生达到熟悉电子测量的基本理论与方 法，具有解决相应工程问题的能力和掌握工程活动中获取相关信息的基本方法的要求。6、集总参数阻抗计量测试理解集总参数阻抗元件的高频特性，掌握零示法和谐振法进行高频阻抗测量的基本测量 方法，了解变换器测量高频阻抗的原理和方法。通过这部分的学习，能使学生达到熟悉电子 测量的基本理论与方法，具有解决相应工程问题的能力和掌握工程活动中获取相关信息的基 本方法的要求。五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标第1章概论21、课前或课后自学“无线电 测试的特点和特殊要求”。课程目标1、 2、 3、 4第2章高频电压

7、计量测试81、完成一次作业。2、课前或课后自学“量值传 递系统”、“检定规程”。3、完成一次实验。课程目标1、2第3章脉冲波形参数计量测试71、完成一次作业。2、课前或课后自学“示波器原理”。3、完成一次实验。课程目标2、3第4章失真和调制度计量测试71、完成一次作业。2、完成一次实验。课程目标1、3第5章相移计量测试41、完成一次作业。课程目标1、2、3第6章集总参数阻抗计量测试41、完成一次作业。2、课前或课后自学“复阻抗 原理”。课程目标2、3六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验实验1示波器检定4掌握通用示波器 的基本检定方 法，理解量值传 递的特点。在实验操作

8、之前 预习实验内容， 按照每组4人的 组合，参照实验 指导书的所涉相 关仪器和操作步 骤，利用实验室 所提供的设备器 具，综合运用示 波器的检定知识 对通用示波器实综合必做施计量检定，记 录相关实验结 果，并能对实验 结果有预期的正 确判断，并回答 实验指导书中的 思考题，撰写实 验报告。2失真度调制度测量4掌握失真度调制 度仪的基本应用 方法。实验操作之前预 习实验内容，在 老师讲解基本操 作方法后，按照 每组4人的组合， 参照实验指导书 的操作步骤进行 实验，记录相关 实验结果，并能 对实验结果有预 期的正确判断， 并回答实验指导 书中的思考题， 撰写实验报告。验证选做3高频电压测量2掌握

9、高频电压计 量测试中的测量 方法和仪器使用 方法。实验操作之前预 习实验内容，在 老师讲解基本操 作方法后，按照 每组4人的组合， 参照实验指导书 的操作步骤进行 实验，记录相关 实验结果，并能 对实验结果有预 期的正确判断， 并回答实验指导 竹中的思考题，综合必做4信号源检定2掌握信号源检定实验操作之前预验证选做的基本方法和误 差处理方法。习实验内容，在 老师讲解基本操 作方法后，按照 每组4人的组合， 参照实验指导书 的操作步骤进行 实验，记录相关 实验结果，并能 对实验结果有预 期的正确判断， 并回答实验指导 书中的思考题， 撰写实验报告。注：1,实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性

10、等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率、课堂讨论发言、平时作 业等点名记录、讨论发言记 录、作业批改成绩。15%实验考核操作及实验报告操作成绩、报告批改成 绩。15%期末考核课程报告卷面成绩。70%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（-）推荐教材：无线电计量与测试，陈永良，中国计量出版社，2009年9月。无线电计量，彭黎迎,中国计量出版社，2009年9月。（二）主要参考书：无线电计量，高小斑，中国计量出版社，2010年10月。无线电电子学计量（上下册），王志田，原子能出版社，2002年9月。无线电计量实验指导书，卫力等，自编，2008年9月。