《猴王出世》评课稿.docx

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1、猴王出世评课稿猴王出世一文是人教版五年级下册的一篇略读课文，选编这篇课文的 目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点， 感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代白话文， 有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思进而读懂课文内容是 教学的难点。黄铁成老师在执教猴王出世这篇课文的过程中，根据这是一篇白话文 的作品，学生阅读理解有一定难度这样的、一个特点，有针对性地采取了三个策 略来突破难度。首先是把一些难读的并且相似的词语单独拿出来先行学习，并力求突破。 如“灵通”、“耍子”、“所在”、“造化”等课文下面有注解的指导学生通 过课文注解来学习理

2、解；又如“拖男挈女”、“唤弟呼兄”、“伸头缩脚”、 “抓耳挠腮”及“狼虫为伴”、“虎豹为群”、“獐鹿为友”、“弥猿为亲” 等表示动作和神态的复合型词语，在比较中读准、读顺、读懂。另外，像“食 草木”、“弓【涧水”、“采山花”、“觅树果”等三字词组和“夜宿石崖之 下”、“朝游峰洞之中”等多字词组，则在具体的语言环境中知道阅读理解。其次是以不同的要求指导学生初读、细读和精读课文，并在初读中梳理课 文脉络，既石猴出世一石猴探洞一石猴称王；在细读中体会石猴“聪明、好 奇、机灵、勇敢、甚至有些傲慢的个性；在精读中引导学生感悟名著之精妙；三是课外拓展及时有效。在阅读点拨的过程中，黄老师牢牢抓住本单元 “让学生接触名著、走近名著”的学习重点，及时地引入原著中的描写，帮助 学生理解。同时，在课的最后，又通过出示原著中第二十七回“尸魔三戏唐三 藏圣僧恨逐美猴王”和四十二回“大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”的标题， 让学生把其中的故事情节与自己熟悉的西游记故事联系起来，一方面激发了兴 趣，另一方面也是非常自然的课外阅读指导。当然，任何一堂课都会留下遗憾，如果黄老师在组织集体朗读时要求在明 确些，在实践安排上再适当充裕些，可能效果会更好。另外，还可以通过课件 穿插更多的动态情景，让学生在看的过程中观察猴王的动作、神态，从而更好 地理解他的个性品质。