动物笑谈集体备课教案.docx

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1、动物笑谈集体备课教案教学目标：1 .默读课文，了解课文大意。2 .欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又生动传神的笔法，体会行文的活泼又不 乏幽默的特点。3 .体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为 科学献身的科学精神。教学重点：1 .欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又生动传神的笔法，体会行文的活泼又不 乏幽默的特点。教学难点：体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科 学献身的科学精神。课前准备：2 .教师准备：多媒体课件；预设问题。3 .学生准备：预习字词音形义；了解作者。课时安排：一课时教学过程： 一、故事导入直拍正胶快攻下旋起板技术

2、的训练方法/步骤1:下旋起板技术是直拍正胶快攻的一项关键技术。只有把下旋起板技术掌握 好，正胶快攻打法才能在新的突破方法/步骤2:下旋起板要突出突然性和快 速变化。在训练下旋起板技术中，要强调一个突然性。只有起板具有突然 性，对方才能防不胜防，下旋起板才能直接得分，或为第二板进攻创造机 会，突然性表现在：移动步法和找位置时，起动要快。特别是侧身时，用 小侧身，动作要小，出手要快，击球 时间也要快，最好在上升期。击球的 动作拉手小，迎前快收前臂，手腕、前臀的爆发力要集中。在攻旋转强的 下旋球时，最好以中等力最。以快速、落点为主。这样攻下旋球，又有威 胁性，又有命中率，攻下旋球时，线路还要有变化。

3、一般以中路追身球为 主。这样，横板一抬，为第一板进攻创造了机会，另外，配合直线、斜线, 或以优点线路为主，配合另一条线路。方法/步骤3:狠抓下旋起板的优点 线路。在下旋起板的训练中，要狠抓优点起板位置和优点线路不放。一般 选手在反手位起板比较好，这就是主要的优点起板位置。要精练，始终抓 好。要掌握一般选手心虚正手，而不敢轻易给对方正手位的规律。反手位 起板就要放胆、果断。但也不是盲目地不判断来球的乱侧身。下旋起板时 优点线路，根据每个人的动作和习惯来加以发扬，不过，一般要学会两条 以上的线路，一条为主，一条为辅。这样，不会因为线路太死让对方防死。 方法/步骤4:集中一段时间练特短。上边提到，一

4、般选入普遍反映，在反手 位击球是优点，那正手位就是特短。平时训练大部分时间都用在训练优点 线路 上。优点突出，特短也就明显了。现在世界乒乓球技术发展趋势要求, 技术全面、没有明显漏洞。特短要集中一段时间去弥补。要想取得较好 训 练效果，在训练是非时间上，零敲碎打，不如集中解决效果好。方法/步骤 5:下旋起板技术的打与拉。下旋起板技术，一般是采用打与拉的技术，根 据每个人的具体情况来决定，以打为主。还是以拉为主，以打为主配 合拉, 以拉为主配合打。要打、拉都全，打、拉结合，直拍正胶快攻要 强调多打, 先练打再练拉。在训练下旋起板时，要注意安排好打与拉的时间比例。方 法/步骤6:下旋起板的时机。a

5、、是发球创造时机，自己在掌握发球权时发 球短、孤线低、不出台。下旋强烈的球。对方不能上手进攻。只能以搓球 来回接，这样为自己下旋起板制选了机会。b、是接发球创造时机。在接 发球时，可以直接进行下旋起板。在不能直 接进攻，只能用搓球回接时， 要控制好落点和角度，使对方不能进攻而只能用搓来接，这样，在对方搓 回来时，进行下旋起板进攻。c、是搓球创造时机。在双方不进攻对搓当中， 自己要加强落点变化，搓短球或挤大角度；加强旋转变化，搓转不转球或 低弧线球及加转球，使对方不能进攻，为自己下旋起板创造时机。拍正胶 快攻下旋起板技术的研究方法/步骤1:击球时间，对方来球在本方球台弹 起，球从着台点上升到回落

6、的过程，可分为三个时期，即上升期、高点期 和下降期。运用各种技术回接来球，击球的时期也不完全一样。在下旋球 起板的训练中，注意研究击球时间，对提高下旋起板的命中率是很有好处 的。我们知道，每个来球着台后弹起到回落高点期都有所不同。球弹起后, 高点期与球网平行的或比球网高的，我们称它为反弹弧线的高弧线，低于 球网的称为反弹弧线的低弧线。高弧线的来球，反弹前冲力小。低弧线的 来球，反弹前冲力大。掌握住反弹弧线来球这两个特点，在下旋起板训练 中，对高弧线的来球，击球的是非时间用高点期；对低弧线的来球，击球 的时间用上升期。击球的动作要尽量往前迎，有一“铲球和“推球的感觉。 而臂带动手腕，用中等爆发力

7、。掌握好了击球时间，下旋起板的命中率也 会提高一步。方法/步骤2:球台划分区域定出击球时间。把本方半张球台划 成一个田字（以右手为例），1、3为左半台，2、4为右半台。1、2为 短球区，3、4靠近端线 的来球为长球区。短球区的来球，击球的高点期； 长球区、反弹弧线为高弧线的来球，击球的高点期；长球区、反弹弧线为 低弧线的来球，击球的上升期。长球区的球，还可以根据每人情况不同， 左半台用攻来回击；右半台，长球、高弧线的球用攻来回击；低弧线的球 用拉的技术来回接。另外，如果你在乒乓球直拍正胶快攻下旋起板技术仍 觉得不足与高手对打。为更好地加强技术，从训练球拍开始，到技术的研 究掌握，以及击球的时间

8、等要点进行练习。乒乓球的发球非常重要，下面 就是小编为您收集整理的乒乓球正胶接发球技术的相关文章，希望可以帮 到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！乒乓球正胶接发球技术挑接是接短球的一种方法，分为正手挑和反手挑。挑接的基本动作的要领 是:当球即将过网时，手伸进台内，同时，视来球的方位不同，选择不同的 脚向前跨步，将腿插入台内。以右手拍选手为例，如果是正手位就上右脚, 如果是反手位，用反手挑，也可以上手臂的同侧脚，如果是侧身位，则上 左脚，右脚适当跟上一点。再来球的高点期，击球的后中部，以前臂发力 撞击球为主。在击球一瞬间，手腕有一突然的微笑内收（正手）和外展（反手）, 适当给球一点摩

9、擦，以保证准确性。2、搓接搓接一般多用于接短球，不提倡长球用搓接。由于搓球的动作小，出手快, 隐蔽性强，在长期的运用实践中，运动员根据自身特点，对这一技术进行 了很细致的分化，有快搓、慢搓、摆短、搓长、晃撇等。晃撇一般是在侧身位，正手搓侧旋球、斜线球、常用来接短球与则身挑 直线配合运用，可使对手不敢轻易侧身，进行有威胁的正手抢攻。晃撇接 发球时，最好能够再来球的最高点击球，球拍接触球的后中下部，手腕略 有外展，向左侧前下方摩擦球，使球带有左侧下旋，落台后向外拐，让对 手不容易对准球。摆短最大特点是出手快、突然性强，能有效的限制对手的拉、攻上手。摆短接发球时要注意:在上升期接触球的中下部，以体现

10、速度。手臂离身体要近一些，离得远，就很难控制这种精细的技术，影响准确性和质量。手 臂不要过早伸入台内，这样不能形成较合理的节奏感，难以体现摆短出手 快的特点。搓长手法要尽可的与摆短相似，以前臂发力为主，手腕的摆动不要过大, 以免影响手上对球的感觉。3、拉接拉接一般是用来对付长球的方法。手低于台面接触球，一般情况下就可以认为是第二时间，高于球台或基本 与球台在一个平面上时，可认为是第一时间，此时拉接，容易发上力，能 够保证一定的准确性，在时间上接触球时，就需要进行适当的调整，在时 间上争取到了主动。在第二时间接触球时，就需要适当的调整，在力争压 低弧线的同时，主要是要靠落点来控制对手了。4、攻打

11、攻打在接发球中是一项难度比较大的技术，主要用来对付长球。运动员接发球时，使用攻打的概率很低，工。个球中用不上1个已经相当不错。但作为一个立志要打好乒乓球的人来说，不能因为难度大，就放弃不练。5、接半出台球基本原则是能拉接，不要搓撇。否则，将会非常被动的。在运用拉接技术 时，不要拉手过大，手臂向球台靠近，抬高，击球点一般在台面以上，重 心拔起来，前移，以前臂和手腕的突然向前发力为主，整个幅度不要过大, 有点近似于小前冲。抬高重心是至关重要的。由于这种球相对短球比较长，也可能会出台，并且比较顶，在运用挑接时， 要给球一定的力量，有时挑这种球更像是突击。这样才能克服来球的旋转, 也才可能达到挑接的目

12、的。怎么练习乒乓球接发球工、利用对方的漏洞、和弱点，在落点、旋转、力量、曲线上不断地变化，从而提高发球的质量，创造抢攻的机会。2、研究对方发球的规律，在发球时，就大体上可以预测对方回球的线路， 从而提高抢攻成功的概率。3、利用组合发球的威力，调动对方。如发近网、短而转的球，组合发底线, 左、右、近身、长而急的球，往往能收到事半功倍的效果。4、发球单调，落点也单调，常使对方较快就适应，而处于被动挨打的境地。因此多准备几套发球，如正手、反手、侧身发球、上螺旋、下螺旋、长螺 旋、短螺旋等等，充分发挥发球阶段主动时机，努力做到:六结合+组合。发 球变化莫测，使对方不知所措。5、发加力短球，球又短、又转

13、、又低、落点好。发加力长球，球又长、又急、又转、落在左右边角上。加力时要控制好撞击力和磨擦力的比例，适 当增加球在球拍上磨擦时的螺旋线的长度、减少磨擦厚度、适当延长球在 球拍上磨擦的时间。6、利用旋转的组合，如发近网转和不转的球，及发近网侧下旋球和“左爆冲侧上螺旋球把球发到对方左边线。这样旋转的组合，使对方感到难于 适应，从而控制了比赛的节奏，使攻球频频得分。7、增加合力作用在球拍上的时间和距离，如在发加转螺旋球时应用靠近拍面右侧的部位摩擦球。如在发不转螺旋球时应用靠近拍面左侧的部位摩擦 球。8、用螺旋线引拍，下螺旋线方向触球会产生下螺旋。上螺旋线方向触球会 产生上螺旋。夕、手腕发力方式，如果

14、是弹击发力，则不太转，如果是上螺旋线形摩擦发 力，则是上螺旋式旋转。工。、适当增加海绵厚度，增强球拍粘性，可以增强乒乓球的旋转。工工、动作适当加大，加快摆速，并切得薄:这样在摆速方向远离球心的条件下，摆速越快，击球力量就越大，球拍摩擦球的力量也就加大了，因此球 的旋转就得到加强。分享至有这样一个传说，很久以前，所罗门王拥有一个神奇的戒指，只要他一戴上 这个戒指，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言。同学们羡慕吗？可我们都是普通人，该 怎样才能了解动物,走近动物呢？不用苦恼,我们马上就能结识这样一位科学家, 他以自己的亲身实践，给我们揭开了动物身上的很多秘密。今天我们一起学习康 拉德劳伦兹的动物笑谈1、作者

15、介绍：康拉德劳伦兹(19031989),奥地利动物行为学家，1973年由 于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之 外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有所罗门王 的指环攻击的秘密雁语者狗的家世等。在他的深刻观察以及生花 妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可 以从中体会到科学研究的严谨和趣味。2、检查预习，讲解重点词语3、默读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。明确：本文讲述了我与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的 荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。三、合作探究，问题研讨1、文中运用

16、了大量的细节描写来增强文章的喜剧效果。“笑谈”之“笑”都表 现在哪些方面？再次跳读课文，画出重要的语句或语段。同时，参照课文旁批， 写出所画语句的批注(可以是对语句的理解，也可以是疑问)学生自主阅读，并作圈点批注，教师点拨指导，组织交流。示例： 等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了因此，为了要它们跟着我, 我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。作者专注于动物行为研究，为了 “探求真理”，不惜放下人类“高贵身段”，与 动物们打成一片。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就 以为我死了，或者以为我不再爱它们了。作者用拟人的手法来写小凫，以人的心理来揣测小凫的行为，充满了人

17、情味，可 见他是多么喜爱这些小动物。那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走 着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边 排着一排人，他们全都脸色煞白。“我”的怪诞行为和暗自得意的心理与游人不解的神情形成强烈的反差，令人读 来忍俊不禁。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤 腰。“弯” “蹒跚”“抓”等词语，写出了父亲对“可可”的恶作剧的愤怒之情和 他的可笑之状。它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来, 就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。“咬住”“飞”“打开”等词语，生动形象地写出了

18、“可可”叼着毛线飞的情 景。2、关于“可可”(1)可可由“我”养后有什么变化吗？你从这些变化中读出了什么？ 开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起 来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的 朋友，使它恢复了本来的面貌。(2) “老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正 要去做长途飞行？ ” 一个感叹，两个反问，反映了此时“我”怎样的心理活动？一个方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍。(3)经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫了”。揣摩“我”此时的 感受。“叫” 一方面表明“我”对

19、鹦鹉可可的依恋之情，另一方面也表明“我”仍在 继续自己的实验，看看能不能改变可可的习惯。可可的反应，让“我”尤其惊喜。 这也是“我”的爱心所得到的回报。四、拓展感悟.从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；示例二：了解动物的习性，才能和动 物和谐相处；示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。1 .为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现 了作者怎样的科学态度？作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神，献身精神，专注于科学研究。五、教师总结作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”, 与动物们

20、打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来, 科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其 难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极 大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。一次无意间翻阅彭阳文学，一行人物的名字润湿了眼球：钟贵鑫，祁效义，陈录，吴长泰, 刘正源，杨树林，郭文海，蔡启鸿，祁德福，杨清明，刘官升。这是一个特殊的群体，他们 有一个共同的名字流落红军。他们一度提枪冲锋陷阵，一度叱咤风云，英雄传奇 的红色故事风靡在长城源秋风的呼啸声中，闪耀在朝那湫碧波的涟漪间，这其中又有一位人 物最为我熟知，

21、他即是我的太爷蔡启鸿，一位能工巧匠，一位古道热肠的一人。今天我就先 来说说他的故事。上世纪七十年代，红河乡上王村有人发明了水磨，一扇扇笨重的磨盘靠流水带动，昼夜转动 不惜。本村和邻村的人闻讯赶来，推磨的推磨，看稀奇的看稀奇。但见，石头层层不见山， 路程短短走不完，雷声隆隆不下雨，大雪纷纷不觉寒。淳朴善良的山里人把最崇拜的眼光和 世界上最好的赞词都慷慨无私的抛给这位叫蔡启鸿的能工巧匠。蔡启鸿自幼心灵手巧，当年在红四方面军指挥部警卫连，就一直给总指挥徐向前理发。1937 年四月，在一次石窝会议后的一次战斗中他因腿部受伤流落到张掖一带。伤愈后在平凉一家 棺材铺打工，学得一手过硬的木匠手艺。随后走村串

22、户，靠手艺吃饭。1941年到红河乡上 王村定居后娶得当地媳妇，生儿育女，安居乐业。因为他的名气，当地人纷纷上门，拜师学 艺。太爷蔡启鸿毫无保留的把他本领传给当地人，就大伙儿靠技术靠诚信挣钱改善生活。在包产 到户以前，就组织建工队以集体名义外出搞副业，增加农民的劳动工分值。在太爷的带领下, 在新世纪之初，名不见经传的红河乡上王村，竟出了四十多名致富能手。点燃一盏灯，照亮一方人。历经长征历练的太爷蔡启鸿，成为当地人开启致富鸿途的一颗启 明星，他是我们家族的骄傲，更是我人生的偶像，学习的楷模。他也是英雄，他的名字都有 星辰一样的光芒，永远闪耀在锤子和镰刀组成的红色经纬里。正胶快攻一，以打为主正胶打法

23、必须坚持以打为主的原则，这是贯穿整个正胶打法最核心的内容, 是正胶打法的灵魂所在，也是其最主要的得分手段。究其原因，一是正胶 打法的自身要求，正胶打法站位主要在近台，击球点多在球的上升期和高 点期，击球时以近台小动作为主，球的一速快。正所谓两点之间，线段最 短，为求一速，近乎直线的攻球自然胜过有弧线的拉球。二是器材的限制,正胶胶皮颗粒向上，易于击打，难于摩擦。只有坚持“打”才能充分发挥其胶皮性能，如若不然，正胶削不沉，拉不转，何以取胜？ 这里说的“打”不仅仅是指正手攻球的击打，更应该是除摩擦外的其他一切 击球方式，或者用碰球，撞球来形容更为合适。因为胶皮的限制，正胶应 避免陷入与反胶的对搓和对

24、拉，在相持中应争先上手，主动去碰”球，以 速度压制对方旋转。江嘉良曾说过，接发球最好只搓一板。可谓深的其中 真味。二，发球 不管什么打法发球都很重要，正胶打法要抢先手L所以发球更是重中之重。有段时间我很矛盾，一方面，正胶不善于制造旋转，所以正胶发球应该是 很一般的，旋转质量应该是不如反胶的，另一方面，每一位正胶运动员都 被称做是前三板选手，问题是如果他们的发球很一般，又怎么会被称作前 三板选手。经过一段时间思索与查证，我终于想明白了。这个问题也要分 开来看待。首先，正胶不善于制造旋转，这句话应该有更为准确具体的表述:正胶如若像反胶一样发力，是很难制造旋转的。是的，因为正胶胶皮特点，正胶要 制造

25、旋转，动作必须小而迅速，无论是发球还是拉球。在掌握了正确的发 力方式后，正胶发球下旋不差于反胶，上旋则更奔。而第二点我觉得更具有深远的意义。发球，不是越转越好，而是够用就好。 因为发球的目的是使对手陷入被动，而旋转只是其中一种手段。除了旋转 之外，速度，力量，落点，弧线的有机结合，也能使对手吃发球吃到饱。此外，对于我们业余的来说，发球更具有重要的作用。因为业余的不可能 有足够的时间花在训练上，基本功不能与专业的队相提并论，但发球则不然，它的练习要求就很低了，只要你肯花时间琢磨，一定能取得傲人的成 绩。须知对拉五十大板赢一分是一分，发球赢一分也是一分。三，关于“快” 正胶打法，快字当先。在比赛中

26、我们常可以看到，正胶选手以速度压制对 方旋转，逼迫对手退台，继而以连珠炮式的进攻，使对手疲于招架直至失误。在这个过程中，一个快”字贯彻始终，那么，如何才能做到快”？ 第一点，坚持近台，抢点抢时间。是的，正胶打法的快，不单单是指击球 后的一速快，更是指击球时间早，也就是所谓的的衔接快，某种程度上来 说，衔接快甚至比球速快更重要。而坚持近台的实质，就是坚持在上升期 和高点期击球。第二，小动作创造机会，大东作完成击球。实际上，这里说的小动作与上 面的在近台抢点是因果关系，是一个事物的两个方面。在近台时，爆发力 往往比绝对力量更管用，小动作往往比大动作更实用。第三，快慢相济，有慢才有快。只有速度慢了，

27、才能彰显出快，只有有了 减力挡，加力推才真正有威胁。况且一味求快，即便是专业队，失误也多,何况是我们？ 第四，用身体打球。正手攻球是整个身体的协调动作，蹬腿转腰甩手臂， 缺一不可。不能说为了求快，只有手臂在动，或者一个动作之后，人像一 团沙子一样扑了出去，没有制动和还原。这样的快是假快，是很虚的，不 是真的快。四，关于起下旋这对正胶来说是一件很麻烦的事情，尤其是起重下旋。受到胶皮限制，正 胶很难像反胶那样拉出很强势的高质量前冲弧圈球，但凡事总用正反两个 方面，也正是因为正胶对旋转不敏感，所以只要善加利用，它也有着其独 特而颇具威胁的击球手段。正手快点，这是直板正胶打法最具威胁的一项击球，因为正

28、胶对旋转不敏 感，所以接发球时可以不讲理地将球直接挑起，继而形成正手连续攻的局 面。不仅如此，掌握正手快点，对于整个正手体系都具有极为重要的作用, 可以说正手快点就是正手所有进攻技术，包括快攻，快拉，快带在内的基 础。所谓一通百通，一旦熟练掌握正手快点技术，其他的正手技术都可尤 由其进一步演化而得到。正手快拉，首先我要明确一个概念，直板正胶快拉是属于快攻范畴的技术, 而非弧圈球技术。所以正手快拉的技术要求我觉得是不怎么高的，它更多 是一种把下旋转换成上旋的手段，关键是弧线不要冒高，以免被横板弹击。以上两种都是正胶起下旋的手段，事实上还有一种，就是突击下旋技术，不过这个难度 太大，这里就不讨论了。结合正胶要下先手”的原则，我觉 得业余的起下旋思路应该是这样的:接不出台发球或者在对搓中应先判断来球旋转，然后在台内抢先起板，快点来球，赢得主动局面;接出台下旋球时, 若来球弧线较低，旋转较强，应快拉来球，不必强求拉球质量，弧线不要 冒高，让对方借不上力就够了;若来球旋转一般，弧线较高时，可以考虑直 接攻打来球，注意手腕不要乱动，以小臂发力为主，动