《中文工具书使用及社科信息检索》课程教学大纲(本科).docx
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1、中文工具书使用及社科信息检索课程教学大纲课程英文名The use of Chinese tool books and the information retrieval of Social Sciences课程代码Q0501Z57学分2总学时32理论学时26实验/实践学时6课程类别学科基础课课程性质选修先修课程中国古代文学、古代汉语适用专业汉语言文学开课学院人文社科学院执笔人审定人制定时间2022年3月一、课程地位与课程目标(一)课程地位本课程旨在向学生系统介绍中文工具书的历史沿革、内容以及使用方法等,以便于同学 们更有效地利用这份宝藏,以推动自己的学习和科研。这些工具书包括工具书字典、书目、
2、 索引、百科全书、传记资料、地理资料、年鉴和手册、等。在本课程中,不仅涉及重要的印 刷本工具书,而且,涵盖机读版工具书,包括光盘和联机数据库、搜索引擎等。在教学中, 还注重学生实践能力的培养,安排适当的实习时间,使得学生能够通过自己动手更深入地了 解工具书的结构和使用。(二)课程目标1、通过本课程的学习,目的是使学生了解社科类中文工具书(包括计算化工具书) 的特点、类型、功用与鉴别。2、掌握主要的排检方法,认识并学习使用各类社科中文工具书,培养学生查阅资料 的能力和解决疑难问题的能力。3、了解计算机化中文工具书的使用和查阅技巧。二、课程目标达成的途径与方法以课程讲授为主:,辅以必要的实践教学活
3、动。除在课堂上为学生讲解工具书的使用方法外,还需要到图书馆指导学生查阅相关工具书, 并需到计算机房让学生上机,了解计算机化中文工具书的使用和查阅技巧。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)毕业要求1毕业要求2毕业要求3课程目标1HMH课程目标2IIMH课程目标3HMH四、课程主要内容与基本要求一、绪论介绍工具书的概念和特征,要求学生了解工具书的类型与范围、功能用途。二、工具书排检法介绍工具书排检法,学生掌握并能运用工具书的四种排检方法:字顺排检法、分类排检 法、主题排检法、时、地、数排检法。三、书目索引文摘及书刊论文资料的查找要求学生了解书目、索
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