美丽的武夷山课文原文.docx

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1、美丽的武夷山课文原文美丽的武夷山是一篇文质兼美的，通过优美的语言描绘了武夷山的奇 山秀水。美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里峰峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像 鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通 向峰顶。武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以 看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中, 就像一幅水上的风景画。到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山 峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退

2、 去，人们会有一种入诗入画的感觉。美丽的武夷山教学目标：1、抓住重点语句，感受武夷山奇山秀水的特点.2、引导，激发学生热爱自然，亲近自然，体验与大自然和谐相处的感受.3、根据自己的感受朗读.教具准备:多媒体课件.教学过程：放课件,感知形象美：播放课件.交流查找的有关资料.谈话导入.通读课文,感知结构美:自选喜爱方式读课文,要求准字音,画出新词,标出自然段.抽生逐段读课文,学着归纳每段段意.思考:课文从哪几个方面描写武夷山的景色的？（分四人小组讨论:两方面:武 夷山的山和水）读想结合,领略意境美：再读课文，思考:1）武夷山的山有什么特点？板书：山势险峻，造型奇特2）想象三十六峰各像什么？（少女,玉兔）着重读最险的是大王峰谈谈不同感受.小结:武夷山的每一座山峰,就像一幅美妙的画,一首优美的诗.再读，思考:武夷山的水有什么特点？板书:绕着山峰转，清，静画出相关:九个弯，九曲溪，很清，很静，一面镜子,风景画.播放相关课件,进一步体会水的特点.再读第四自然段,组织讨论:为什么在武夷山的人们会有入诗入画的感觉?总结全文：武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清.我们被这充满诗情画意的人间的仙境 深深迷住,我们感叹大自然的神奇魅力.巩固，拓展：让学生试着当小导游,在音乐的伴奏下介绍武夷山.试着让学生当小导游,介绍一处自己喜爱的风景,旅游点.（例如:龙泉湖，百 工堰.）