年幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术优秀教案剪窗花含反思幼儿园大班美术优秀教案剪窗花含反思活动目标：1 .培育幼儿对剪纸的爱好，引导幼儿宠爱民间剪纸艺术和观赏窗花的 情趣。2 .进展幼儿手部动作的敏捷性。3 .学会三次对边折、对角折剪纸的方法。4 .培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：彩色手工纸假设干、小剪刀每人一把，范画数张。活动过程：1 .观赏分析：1）观赏范画窗花作品出示范画：这是什么？在哪里见过?什么时候人们张贴这些窗花?人们 为什么要贴这些东西呢？（喜庆、美丽。）这些窗花是怎么做出来的 呢?你们想不想剪这些窗花？下面咱们就学习剪一些简洁一点的窗花。 2）师幼一起剪窗花，留意制作步骤，

2、剪出各种花纹。正方形的纸对边折两次、对角折两次，左手拿中心点在纸的边沿剪出 三角形、半圆形等，也可以把正方形的四角剪掉成圆形的作品。2 .操作体验：1）幼儿操作，老师提示幼儿手拿住中心点，避开剪坏。2）鼓舞幼儿剪出不同的花样，有创新。3 .观赏共享：张贴窗花，集体观赏，相互介绍自己的作品，感受喜庆的气氛和胜利 的喜悦。老师小结：主要总结图案的对称、外形等。等以后过年过节还有结婚 的时候我们就可以把我们自己的剪纸贴上，那多好啊！教学反思今日上午我开展了剪窗花，在活动中制定了三个目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的欢乐。2、引导幼儿探究剪窗花的方法，培育幼儿的探究精神激发幼儿 对民间艺术

3、的美妙情感。3、进展幼儿动手力量、想象力、制造力和审美力量。真确培育 幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。本次活动以观赏窗花进行导入，我引导孩子观赏黑板上粘贴的窗 花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿观赏, 孩子们了解了窗花里蕴含的美妙祝福，知道了剪纸是中国人创造的。观赏完窗花，孩子对动手剪窗花布满了期盼，于是活动进入了其 次个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的 指导是，剪刀像走迷宫样，绕过来，绕过去的方法。可以剪不同的外 形和花边。在我的指导下，孩子们基本能顺当剪出各种各样的窗花, 有的孩子剪完一张又一张，爱好深厚。展现幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和

4、外形。怎样剪出这样的图 形出来的。从幼儿作品觉察幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要缘由是 幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标连续着连续实施, 通过个别指导及适当的鼓舞，孩子们渐渐放开手脚，剪出更加丰富的 图案处来了。活动虽然进行的很顺当但也存在2点缺乏：1、在让孩 子们进行争论可以剪什么图形时，没有充分的时间，让幼儿争论，而 是赶忙告知答案。2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪，这 时老师总是为孩子代劳，而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。信任 经过这样的反思，在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。通过剪窗花活动，我熟悉到活动的价值，它可以作为教学活动的 延长，连续幼儿的爱好，连续活动中没达成的目标，或者作为教学活 动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探究实践以及 老师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探究，也更利于目标的达成。大班美术优秀教案剪窗花含反思这篇文章共3635 字。