心理健康教育C证面试内容 自我介绍范例.docx

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1、1.自我个性心理分析；2.心理辅导活动课设计。心理健康教育面试题目1如何帮助学生增强自信心？2如何帮助学生正确评价自己？3如何帮助学生适应新的学习环境？4如何帮助学生克服厌学情绪？5如何帮助学生调控消极情绪？6如何帮助学生提高某一种学习能力？7如何帮助学生改善学习方法？8如何帮助学生增强学习意志？9如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？10如何帮助学生克服考试焦虑？11如何帮助学生学会正确地与异性同学交往?12如何帮助学生与同伴更好地交往？13如何帮助学生改善亲子关系？14如何帮助学生正确对待青春期自我形象？15如何帮助学生提高抗挫折能力？16如何帮助学生正确对待网络或游戏机？17如何帮助学生正

2、确选择开学志愿？18如何帮助学生学会合理消费？19、如何帮助学生克服自我中心意识？20、如何帮助学生懂得珍惜生命？21、如何帮助学生学会预防危机事件的发生？22、如何帮助学生提高自控能力？心理健康教育活动课构思与设计请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排 的主要意图。时间不超过10分钟。表达中应包括以下内容：1、本堂课的主题；2、本堂活动课的主要目的；3、课前准备的主要内容；活动的主要过程；4、活动中应注意的问题。我是一个热心、真诚、坦率、乐于助人的人。在气质类型上属胆汁质和粘液 质混合类型。平时严于律己，常常给自己定一个稍

3、微高一点的目标，并朝着这个 目标不断地学习和提高。凡事往好的方面想。善于忍耐，不仅能接受自我，也能接受他人，善于发现别人的闪光点，为人 处事会为他人着想，与他人相互沟通和交往，人际关系协调和谐，能和集体融为 一体。能处处尊重、信任他人。热爱工作，有上进心，要求自己有进步，通过各种学习途径充实自己，更 好地从事教学工作。能调节管理情绪，心境良好。虽然也会有消极的情绪，但一般不会长久。能 适当地表达自己的情绪，谦虚不卑，自尊自重，学会满足。思考问题的方式是适 中和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，能够与步调合拍，也能与集体融 为一体。总的说来，本人能够善待自己，善待他人，适应环境，会享受美好人

4、生，知 足常乐。申请c证的理由：1、个性上的一些优点，适合从事心理健康教育。如热心、真诚、坦率、守 信、善于体谅人和理解人，乐于助人等性格特点都是从事心理辅导工作的有利条 件。2、心理学技巧与方法对于班主任工作和学科教学带来巨大的促进作用，在 与学生交往中学生能敞开心扉与你交往、沟通，这样可以培养全面开展的好学生。3、现阶段许多学生迫切需要得到帮助，而心理教育的专业人才紧缺，因而 有一种强烈责任感和使命感。如果能利用自己的专长为学生提供一些帮助，那将 是我最大的满足。再说投身于学校心理健康教育事业可以使自身的价值得以充分 的表达。自我个性心理分析范文2我是一个安静内向，敏感，稳重、情感体验深刻

5、，观察力敏锐，做事审慎的 人。我心地善良，温柔热情，有责任感，富有人情味。我有较强的自我克制能力， 态度稳重，不易分心，遇事谨慎，持久力强。情绪较稳定、平静，我大多数情况 下能很好地管理自己，不太会生气。有较强的觉察情绪的能力，比方说面临较大 的压力或抉择时，我会有一点点焦虑，但是我会及时觉察并调节。申请C证的理由：我对心理健康教育工作心仪已久，不仅因为它是一项助人的事业，而且就我 个性而言，非常适宜干这个工作。1、参加工作以来，我利用各种机会不断提高自己的心理健康教育水平。现 在，我看到自己的学生面对理想的困惑、学习的焦虑和各种情感问题感到力不从 心，在心理健康辅导的知识和技巧上出现了缺乏，

6、我更加深刻地认识到做为一位 心理健康教育教师的重要性，我决定要成为一名具备对学生进行心理辅导能力的 老师。2、班主任工作，使我更了解学生，更深深地体会到心理健康教育对学生一生 的成长是多么的重要。我希望自己能阳光灿烂地面对学生，用甘甜的雨露滋润学 生的心田让学生在阳光雨露下健康快乐的成长。助人自助，是我心灵的追求！ 附1：个性自我分析参考:性格特征：热心、真诚、坦率、守信、踏实，善解人意，乐于助人，善于进取, 勇于开拓；责任感过于强烈，合群性一般。热心，比方遇到学生家里有困难，会善解人意，比方乐于助人，比方气质特征：以抑郁质为主的混合型。抑郁质的特征有：情绪发生慢而强，言语 动作无力，富有自我体验。粘液质的特征有坚忍、执着等。执着，如情绪特征：情绪稳定乐观，情感丰富而深刻，情绪调节能力良好。情绪调节。如思维特征：思维深亥U、思维逻辑性和思维批判性强，思维广度、灵活性一般。 思维富有创造性。思维深刻性，如思维创造性，如附2：申请理由：1、个性上的一些优点，适合从事心理健康教育。如热心、真诚、坦率、守 信、善于体谅人和理解人，乐于助人等性格特点都是从事心理辅导工作的有利条 件。2、班主任或教学中工作存在的困惑，使我探寻更了解学生，深深地体会到 心理健康教育对学生一生的成长是多么的重要。3.个人成长经历中的重要他人的影响