六年级上语文第十课《宇宙生命之谜》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docx
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1、六年级上语文第十课宇宙生命之谜知识点+同步练习知识点:一、资料袋银河系是太阳系所在的恒星系统,包括15004000亿颗恒星和大 量的星团、星云,还有各种类型的星际气体和星际尘埃,黑洞,它的 可见总质量是太阳质量的2100亿倍。银河系是一个棒旋星系,直径约10万光年,包括一千亿到四千亿恒星。太阳是银河系较典型的恒星,位于分支悬臂猎户臂上,离银 河系中心有2.61万光年,太阳系围绕银河系中心转动的速度约240km/s, 2. 26亿年转一圈。二、多音字 奔ben:奔跑ben:奔头角jido:角度ju6:角色三、重点词语兴旺谜底理论沙漠类似猜想起源适当提供能 源倾角昼夜海盗揭开神秘观测拍摄氧气斑点
2、枯萎干燥抵御考察培养磁场因素四、词语解释沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。起源:事情发生的根源。抵御:抵抗。五、教材解读:L品读课文:全文围绕什么问题来写?地球之外有没有生命存在?2 .课文按照什么顺序介绍的?提出问题、分析问题、探求结论.生命存在必须具备哪四个条件?A.适合生物生存的温度B.必要的水分C.适当成分的大气D.有足够的光和热3 .第三自然段中“至少”可以去掉吗?为什么?不能删。“至少”指“这样几个条件”缺一不可,“这样几个条件”是 生命存在的必备条件,只有“这样几个条件”都具备了,才可能有生 命的存在,表达了说明文语言的准确性。4 .第4自然段用了哪些说明方法?运用举例子
3、的说明方法,列举水星、金星、木星、土星、天王星、海 王星,分析了生命存在的条件。5 .近年来人类对太空的研究有什么新进展?“至今”说明到现在为止,人们没有在地球以外的星球找到生命, “但”后面内容表达了科学家们的坚持不懈和永不言弃,显示了人们对宇宙奥秘的求知欲。六、主旨归纳本文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题,通过 举例子、列数字等分析了 “生命存在的必备条件”和“火星上生命难 以存在的原因”后,得出结论:地球之外可能存在生命,但是还需要 人类继续探索。呼吁人们要保持谨慎探索的科学精神。同步练习一、单项选择题。1 .以下词语中书写有误的一项为哪一项()A.昼夜封冻揭开怒气冲冲B.
4、神秘观察拍摄暴露无遗C.班点 枯萎 干燥 念念有词D.抵御 因素 考察 忘乎所以.以下句子中加点词的运用,错误的一项为哪一项()A.这次辩论比赛,经过一节课的辩论,我们两队势均力敌,可最后还 是我方技高一筹,拿下了冠军。B.火星和地球迥然不同,火星外表没有空气,也没有水,虽然都是围 着太阳转动,但两者性质却完全不一样。C.埃及胡夫金字塔修的非常好,墙壁严丝合缝,就像是一整块石头。D.看他威风凛凛,谈吐不俗,一定是一位有为的年轻人。2 .依次填入以下句子横线处的关联词语,最恰当的一项为哪一项()泸州油纸伞作为一项民间工艺,太追求时尚,失去了油纸伞本身的文化韵味,在保存传统工艺的基础上, 融入现代
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