《程序设计II》教学大纲.docx

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1、程序设计II教学大纲课程名称：程序设计n课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Programming II总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实践学时：48先修课程：无授课时间：周三1-3节授课地点：机电楼304授课对象：20级经济与金融系1班开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名/职称：谢依珊/副教授答疑时间、地点与方式：课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（/）使用教材：量化投资以Py山。n为工具，蔡立常，电子工业出版社教学参考资料：Python金融大数据挖掘与分析全流程详解，王宇涛房宇亮肖金鑫，机械工业出版社Python金融实战案例精粹，斯文，人民邮电出版社Pyth

2、on金融大数据分析，第二版，伊夫希尔皮斯科（YvesHilpisch）,人民邮电出版社课程简介：程序设计II是面向经济与金融专业的一门专业基础课，以编程零基础的学生为授课对象，介绍关于Python语言在金融领域的进 阶应用，包括:金融数据爬虫、股票技术分析、量化投资策略、买卖点制定、可视化分析投资策略等。通过本课程的学习,学生将可掌握Python 开发的基础知识，以及可以独立应用Python在投资分析上。课程教学目标1 .充分掌握Python使用，以及其在经济金融数据分析上的应用，并活用于日常理财 投资决策中。2 .培养同学具备创新精神和操作量化投资等的实践能力，运用计算思维解决现实问 题的思

3、想方式，希望未来能在证券商、投资银行、银行等金融机构成为基金经理 人、金融应用开发领域从业人员等领域的人才。3 .培养学生具有主动参与、积极进取、探究程式编码的学习学习态度和思想意识。本课程与学生核心能力培养之间的关联（授课 对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： 核心能力1.口核心能力2.核心能力3.核心能力4.口核心能力5.养成理论联系实际、分析严谨、认真细致、实事求是的学习态度和职业道德。 核心能力6. 核心能力7. 核心能力8.实践教学进程表周次实验项目名称主讲教授学时重点、难点、课程思政融入点项目类型（验证/综 合/设计）教学 手段1K线图谢依珊3重点:课程任务介绍、Tushare

4、API 接口、K线图难点：以自定义函数建构自动读取 Tushare数据并绘制K线图的编 程。课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程2利用K线形态捕捉涨跌趋势谢依珊3重点：早晨之星、黄昏之星 难点：以自定义函数建构捕捉早晨 之星与黄昏之星的编程。课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程3K线形态交易形态与回测谢依珊3重点:建立捕捉涨跌趋势的讯号函 数并回测收益率难点：以自定义函数建构回测早晨 之星与黄昏之星讯号的编程。课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项

5、目编程4RSI相对强弱指标谢依珊3重点：计算6日、12日、14日与综合分组讨论，并完成个人项24日RSI、黄金交叉、死亡交差 难点：以自定义函数建构N日的 RSI的编程课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。目编程5RSI交易策略与回测谢依珊3重点：制定RSI交易策略并进行 回测并回测收益率难点：以自定义函数建构RSI交 易策略与回测的编程课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程6双均线交易策略谢依珊3重点：TaLib库、均线图、双均线 交易策略难点：以自定义函数建构双均线交 易策略课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准

6、备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程7双均线交易策略的回测谢依珊3重点:双均线交易的买卖点制订与 回测难点：backtradcr回测框架应用 课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程8MACD交易策略谢依珊3重点：MACD图、MACD交易 策略难点：以自定义函数建构MACD 交易策略综合分组讨论，并完成个人项 目编程课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。9MACD交易策略的回测谢依珊3重点：MACD交易策略的买卖点 制订与回测难点：backtrader回测框架应用 课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨

7、论，并完成个人项 目编程10期中报告谢依珊311唐奇安通道交易策略与回测谢依珊3重点：唐奇安通道策略、买卖点制 订与回测难点：backtrader回测框架应用 课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程12KDJ交易策略与回测谢依珊3重点：KDJ交易策略、单一策略 回测、多策略回测难点:backtrader回测框架的应用 课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程13宏观经济分析谢依珊3重点:可视化宏观经济指标与趋势 难点：分析宏观经济走势课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨

8、论，并完成个人项 目编程14网页结构与正则表达式谢依珊3重点：网页源代码、HTML难点：正则表达式课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程15Selenium库的应用谢依珊3重点：Selenium库、网页数据挖 掘难点：提取网页数据课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程16编程汇总谢依珊3重点：各类分析的逻辑难点：展现丰富易读的分析报告 课程思政融入点:金融科技人才从 事量化投资的技术准备。综合分组讨论，并完成个人项 目编程合计：48考核方法及标准大纲编写时间：考核形式评价标准权重到堂情况出席状况与上课表现10%课堂演练根据每次课堂的项目演练，进行个人上机编程。依照编程过程表现与结果 评分。40%期中报告课堂小组报告（老师学生评分各占35%）+电子档案（30%）25%期末报告课堂小组报告（老师学生评分各占35%）+电子档案（30%）25%系（部）审查意见：我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名:日期：2021年2月27日