优化小学语文课堂教学评价策略.docx

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1、优化小学语文课堂教学评价策略摘要：小学语文教学中，课堂评价环节越来越受到广大师生的重视, 通过评价环节可以使评有价，还可以折射与检测课堂教学效果。 因此，提高小学语文课堂教学评价质量是一项刻不容缓的任务，国家 相关部门也已给予高度重视。准确、及时地评价对教学活动起着重要 的导向和激励作用，可以使教学过程更趋完善，同时有效地促进学生 的开展。关键词：小学语文；课堂;教学评价一、课堂评价要客观及时课堂评价不应只是简单地判断学生的是与否，而应适时、适当、适 量地为学生评价，在评价中为学生把关定向、释疑解难，引领学生走 出迷茫，促进学生更深入地思考。在课堂教学中，对于学生反应的信 息，教师在鼓励赞赏的

2、同时还要注意评价的客观性，既要肯定学生的 成功与进步，又要及时鲜明地指出学生存在的缺乏与错误，让学生清 醒、正确地认识自我，进而主动改进自我、完善自我，促进自身开展。 有的老师总喜欢这样评价：很好！那么到底好在哪儿呢？学生就不 懂。如果我们这样评价：读得正确、响亮又流利，很好！这样岂不 更知所以然？当然，教师的评价不能只是一味肯定，对学生错误的回 答，一定要或委婉地，或直截了当地指出。其实，批评无禁区。语文 课堂教学评价应该遵循一个基本标准：在尊重学生这一主体的独特体验时，照顾到学生的个性差异和主观体验，切记文本是语文教学价值观之根本。二、增加评价的趣味在进行课堂教学时，教师可以采用一些更加具

3、有趣味性的评价，运 用一些充满生动与趣味的评价方式激励学生，促使课堂教学充满生机, 并形成教学高潮。比方教师可以运用情景语言，增添课堂教学的趣味 性，也可以运用一些幽默语言和修辞语等，同样到达为课堂增趣的效 果。比方在进行苏教版小学语文小稻秧脱险记一文的教学时，教师 可以建用幽默的语言增添课堂教学的趣味性。在文中有：农夫在喷完 除草剂以后，杂草说：完了，我们都喘不过气来了。在要求学生阅 读课文时，有一个学生在读这段话时，声音非常洪亮。此时，教师可 以笑着说：看来你抗药性很强，那个除草剂一定是假冒伪劣商品， 我再给你喷一点试试。在说完这段话之后，教师可以顺带做个喷农 药的动作，师生此时都哈哈大笑

4、，课堂教学气氛瞬间高涨起来。由此 可见，教师合理运用语言策略，能够大大提升课堂教学的效果，让课 堂在趣味中提升效率。通过运用一些趣味性较强的语言，提高课堂学 习的趣味性，合理地运用语言策略，教师能够极大地提升课堂教学的 效果，学生学习的热情与效率都会大大提升。三、做好课前准备提高小学语文课堂教学效率一是，认真学习新的教学理念，把语文教材课文研究透彻。尤其是 新课改下的教学要求和目标，与传统语文教学目标有所不同，更加注 重小学生学习能力和综合素质的培养，我们积极践行新的教学理念， 大胆创新教学方法，用与时俱进的思想指导课堂教学。深刻研究和分 析教材，把握课堂教学的重点和难点，树立正确的教材使用观

5、。二是， 充分了解小学生的性格特点，做到课堂教学因材施教。小学生性格各 异，兴趣爱好、学习能力也不尽相同。改进小学语文课堂教学的效率， 必须要对作为被教育对象的小学生有一个全面了解。然后结合课堂教 学内容与小学生特点，有的放矢的制定课堂教学计划，灵活运用教学 手段，做到因材施教。三是，精心的设计课堂教学教案，为语文课堂 教学做好充足准备。在吃透语文教材课文和全面了解小学生情况的基 础上，科学合理的设计课堂教学步骤。比方，课堂导入、课堂提问的 设计，课后作业的布置等等。都要选择适合教学方法和教学顺序，精 心设计教学过程，确保小学语文课堂教学的效率。四是，指导小学生 做好课前预习。预习也是小学语文

6、课堂教学准备工作的一项重要内容, 应要求小学生在新语文课开始之前，提前阅读一遍课文。对课文的主 要内容有个大概了解，标记出有疑惑或者难懂的字词句，以便在课堂 上重点学习，提升课堂听讲的效率。四、评价坚持鼓励性小学语文是学生语文学习的起始阶段，这一阶段的学习对于学生今 后的语文学习有着重要的意义。在小学语文教学中，科学合理的运用 评价，对于课堂教学活动进行总结，不断纠正课堂教学中的缺乏。在 评价中，要树立学生的自信心，适时的调试，帮助学生全面的开展。 还是以小蝌蚪找妈妈这一篇课文为例子，在课的准备阶段，老师可 以布置学生收集一些关于蝌蚪的资料，让学生对于蝌蚪有一定的了解, 然后在课的引入环节，让

7、学生介绍一下自己提供的资料，说一说小蝌 蚪，在这个过程中，要鼓励学生积极发言，踊跃举手，虽然可能会出 现一些想法是天马行空的，面对这些想法，教师要以鼓励为主，坚持 鼓励性原那么，先肯定学生举手的勇气和在讲解市的表现，然后再根据 课文内容加以引导，这样的课堂评价，能够大大提高学生的课堂参与 度，也能对小学语文课堂起到积极的促进作用。总之，一切为了每一位学生的开展，关注每一位学生的成长，关注 学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德和人格养成。以评价促 进开展是语文课堂评价的目的。愿每位教师能充分发挥自己的聪明才 智，展示评价魅力，激发学生的想象力和创造力，使课堂教学变得更 加生动有趣。那么，作为新课程重要组成局部的课堂评价必将起到应 有的导航、护航作用。