使用燃料对环境的影响(教学设计).docx

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1、课题3使用燃料对环境的影响学习目标学问与技能：1、了解煤、石油等化石燃料的燃烧对环境的影响；2、生疏使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。过程与方法：1、通过酸雨危害的模拟试验培育学生的探究力量；2、通过争辩使学生形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1、通过燃料对环境影响的学习树立保护环境的意识，体会化学与社会 进展的关系；2、通过试验和争辩培育擅长合作、勤于思考、勇于创实践的科学 精神。学习重点1、燃料对环境的影响2、能源开发的重要性学习难点 燃料燃烧污染空气的缘由课前预习1、经常使用的三大化石燃料、O2、煤、石油主要含哪些元素？其次还含有哪些元素？3、煤、石油燃烧后会产生哪些气

2、体？4、煤、石油燃烧后产生的气体中哪些是有害气体？这些有害气体会对生活 环境造成什么影响？课内探究【探究活动一】燃料燃烧对环境的影响自主学习：1 .煤燃烧时会放出等污染物。这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成。2 .多数汽车使用的燃料是o3 .如何削减汽车尾气对空气的污染？4 .煤和石油燃烧对空气造成污染的缘由有哪些？合作沟通：演示试验步骤：向一个空集气瓶中和一个布满二氧化硫的集气瓶中各参加少量水。分别将植物叶子、镁条和石灰石放入上述两种液体中观看现象。1、 填写试验记录：参加物质现象水二氧化硫加水植物叶子镁条石灰石2.争辩：比较上述试验，说明酸雨可能对环境造成什么破坏？应实行

3、怎样的防止和保护措施？精讲点拨：1、煤燃烧会产生有毒的SO、NO和CO,对环境造成污染，同时，煤在燃 22烧时还会产生很多的烟尘（黑烟），对环境也造成严峻的污染。2、排放出来的SO、NO等污染物溶于雨水会形成酸雨。酸雨会破坏土壤、22植被、森林，腐蚀金属、建筑等。3、削减尾气对空气污染的措施：改进发动机的燃烧方式，以使汽油充分燃烧；使用催化净扮装置，使有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油，制止含铅物质排放；改用压缩自然气CNG）或液化石油气（LPG）作燃料。【探究活动二】使用和开发的燃料及能源自主学习：1 .乙醇俗称，化学式为。2 .乙醇燃烧的反响方程式 o3 .被认为最清洁的燃料的是 ,其燃

4、烧的反响方程式为一Q4 .试验室制取氢气的反响原理：。 5 .目前人们正在开发和利用的能源是。 合作沟通：1 .写出电解水的反响方程式。2 .氢气为什么被认为是最清洁的燃料？3 .电解水和用锌与稀硫酸反响都可以得到氢气。假设将氢气作为燃料广泛应用，你认为这两种方法切实可行吗？为什么？4 .氢气是最抱负的绿色能源为什么却没有被广泛应用？精讲点拨：1、乙醇燃烧时放热常被用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。2、氢气本身无毒、易燃烧、且产物是水无污染，被称作是最清洁的燃料。3、氢气的试验室制取原理Zn+H SO =ZnS0 +H f2442氢气的性质：无色无味气体，密度比空气密度小；易燃烧，燃烧时放出大

5、量的热4、氢气的制取本钱高，并且贮存困难，因此还不能被广泛应用于作燃料。 有效训练：1、以下状况不会对空气造成污染的是()A.大量植树造林，种花种草B.汽车燃油燃烧时排放的尾气C.煤的燃烧D.燃烧秸秆和垃圾箱的杂物2、现在很多国家都推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中参加适量的乙醇混合而成的一种燃料。以下表达错误的选项是)A.用石油可以制的汽油B.用玉米、高粱发酵可以制的乙醇C.乙醇汽油是一种兴的化合物D.汽车使用乙醇汽油能削减有害气体的排放3、造成酸雨的主要物质是1A.甲烷和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳C. 一氧化碳和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮4、当今世界上最重要的三大化石燃料

6、是、,他们属于(“再生” “不再生”能源。5、(1)有待连续开发、利用的能源有L至少答三种；(2)用化学 方程式表示 出一个由化学能 转化为内 能的例子：;课后延长1、能源的开发应用是当今全球性的一个重大的争辩课题，进展氢能源有着 宽阔的前景，有争辩人员提出了 “利用太阳能，以水为原料，大量生产氢 气，并用作各种机械的动力燃料”这一设想。请答复：(1)你认为这一设想能否实现？假设认为能，请写出有关的化学方程式;；0(2)氢气作燃料与现在广泛应用的化石燃料相比有什么优点？0 (试答两点)2、自然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁能源。甲烷燃烧的化学方程式为;城市煤气中含CO气体，写出CO气体燃烧的化学方程式：;煤气与自然气相比，从安全的角度看，煤气的主要缺点是从环保的角度考虑，煤气、自然气和氢气中首选的燃料是3、煤是重要的化工原料，用煤作燃料不仅是极大的铺张，而且固体煤中含有 的硫在燃烧时生成二氧化硫气体，造成环境污染。东北某城市冬季取暖约 150天，每天消耗含硫1%的煤200t,该城市一冬天向空气中排放多少吨二氧 化硫？从环保角度考虑，请提出一条合理化建议。