中班语言优秀教案及教学反思《伞可以做什么》.docx

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1、中班语言优秀教案及教学反思伞可以做什么活动目标：1、在理解儿歌内容的根底上进展仿编，培育幼儿的想象力和语言表 达力量。2、了解伞的作用，感受自由想象后用语言大胆表述的乐趣。活动预备：1、图加文儿歌。2、带勾雨伞一把，每人一把伞。活动过程：一、开头局部：师出示雨伞，引导幼儿观看伞的形状：师：刚刚小朋友看得很认真，请你说说伞是什么样的？师依据幼儿答复小结：伞有圆圆的伞面、直直的伞柄，有的还有弯弯 的伞勾。二、根底局部（一）、引导幼儿了解儿歌内容：1、师：“伞可以做什么呀？ “（挡风、遮雨、遮太阳，教师依据幼儿的 答复准时出示图加文的儿歌，带着幼儿朗读两遍。2、让幼儿感知问答式儿歌的形式，并实行一问

2、一答的方式练习儿歌。（教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答）（二）、学习仿编儿歌：1、师：除了儿歌里说的伞的用处外，伞还可以做什么？幼儿自由答复，师采纳图加文的形式记录下来。2、师幼共同朗读仿编的儿歌。（教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女 幼儿互问互答）三、完毕局部和幼儿一起到户外玩伞，体验伞还可以做什 么。附儿歌：伞可以做什么？ “教案来自：屈；教师教;案网.“遮太阳。伞可以做什么？避风雨。伞可以做什么？当拐杖。伞还可以做什么？看不见了，遮住你。提示：此教案有配套的课件点击下载教学反思：1 .整堂课的环节设计合理，重点突出。2 .全班幼儿根本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成 了教学目标。3 .幼儿的参加面较广，但课堂气氛不太活泼。4 .在仿编儿歌时，幼儿遇到了肯定的困难，在以后的教学活动中，将注意孩子语言表述，还有语感的培育。