《下雨啦》中班音乐活动教案及反思.docx
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下雨啦中班音乐活动教案及反思雨是幼儿感知、观察过的自然现象,利用幼儿对雨的初步认识来 学习乐曲中的节奏，起到了对新知识的铺垫和孕育的作用，从而使 幼儿能更深入的理解和学习本次活动中的乐曲节奏。1、让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱。2、了解一些自然界常识，开展幼儿的唱歌水平。3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快 乐。能够正确的唱出歌曲的节奏。了解复合节奏。1、导入2、创设情景1、欣赏歌曲2、练节奏(1)、大雨节奏(2)、小雨节奏(3)复合节奏3、演唱歌曲(1)、游戏:开城门(2)、大雨的歌.(3)、小雨的歌.幼儿在歌舞表演中结束。学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境 的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。在进入音乐城之 前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作 带来的快乐，顺利完成教育目标。
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