3篇幼儿园教师培训计划.docx

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1、【篇四】幼儿园教师培训计划一、指导思想认真贯彻幼儿园教育指导纲要，为提高我园教师的综合素质, 提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合 我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。二、园本培训目的1、理论水平的提高本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究 的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼 儿教育的理解，促进专业素质提高。2、正确理念的树立通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想, 使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规, 不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执

2、教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿 教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教 师专业成长。3、专业技能的提升幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的 重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园 本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿 舞蹈的基本技巧，促进教师专业技能的提高。三、培训内容幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、读书沙龙等 等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更 好地在教育教学活动得以体现。四、具体措施1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时

3、间、 内容要求进行学习。2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入 领会纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到 每一位员工的行动中去。3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地 提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工 作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。五、培训管理1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不 予计分。2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学

4、习笔记，讲话、 打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解,及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中 去，否则不予计分。六、园本培训内容20_年9月：1、幼儿园一日活动保教细则学习。2、小班亲子活动。（帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活）10月份:1、集中学习：区角建设的意义和用途。11月份：1、教学研讨：区角材料的投放的实效性。2、幼儿园区角材料评比。12月份：1、大班“关心天气预报”观摩研讨。2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研（一）。20_年1月份：1、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研（二）。【篇五】幼儿园教师培训计划学

5、高为师，德高为范，为贯彻教育部关于进一步加强和改进师 德建设的意见精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以 塑造教师良好形象为方向，以不断提升思想道德修养为目标。加强师 德师风建设，推动教育教学创新，进而推动我园教师队伍整体素质的 提高，丰厚我园文化内涵，形成爱岗敬业、关心幼儿、快乐从教的师 德风尚。因此，我园结合实际，特制订师德师风的培训计划如下：一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，强化师德师风道德素养，进一步贯 彻落实3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿园教师专业标准精 神，我园立足本园实际，坚持思想政治素质与业务水平双管齐下，以 开展师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，杜绝体罚

6、、变相 体罚及一切有损幼儿的行为发生，实现“教育好幼儿、师幼共同发展 ”的目标。二、培训目标1 .通过培训，教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识，依 法从教，严禁体罚或变相体罚幼儿，提高教师依法从教的观念，保护 幼儿身心健康。2 .通过培训，理解师德对教育教学的意义和作用，不利用职务之 便谋取不正当利益的其他行为，自觉弘扬优良传统，践行新风正气， 自觉接受群众监督，树立良好教师形象。3 .通过培训，不断反思，找出自己的不足之处和适合自身师德修 养的方式，提高自身师德修养。三、具体措施（一）加强领导规范作用，强化师德建设观念。1 .幼儿园成立师德师风建设领导小组，把师德师风建设工作摆上 重要

7、议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风建 设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2 .幼儿园不断完善师德师风建设制度，做到师德师风教育经常化、制度化。教师集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中 学习不少于四次。3 .教师不断规范师德师风行为，对照幼儿园有关师德师风规范的 要求，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开 展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决师德师风 建设中存在的问题。4 .幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制 度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家 长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的

8、理解和支持。继 续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德师风调查、教师师德评价活动, 自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿 园与家长、教师与幼儿的有效互动。（二）强化师德理论学习，端正师德师风思想1 .组织全体教师认真学习教师职业道德规范，全面准确理解 规范的基本内容。重点学习教育法、教师法和义务教育 法、未成年人保护法等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教 师队伍建设有关要求，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领 会其精神实质，切实提高自身师德修养。2 .引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需 要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，

9、 在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需 要。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3 .坚定信念，全身心投入教育教学工作，教师更应该具有这样的 道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己 职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承 担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教 学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。（三）组织丰富师德活动，全面提升师德修养1 .认真开展“三爱活动”（爱国、爱岗、爱幼）。通过开展“爱国” 活动，要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新 的使命上

10、，增强教师们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念； 通过开展“爱岗”活动，加强教师的工作热情，实现自身的价值，同 时获得社会的肯定;通过开展“爱幼”活动，启发教师发现孩子的闪 光点，做到因材施教，提高教育教学质量。2 .开展“关爱教师”活动。关注教师的心理健康、关心教师的生 活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感 受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍，保证教师以良 好的心态投入幼儿园工作。3 .树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。总之，我园会继续在实际工作中不断加

11、强师德师风的建设，不断 地提升教师业务水平，不断地提高教师师德师风修养,不断创新和开 拓，扎实开展工作，谱写师德师风新篇章。【篇六】幼儿园教师培训计划为适应幼儿教育改革发展需要，进一步加强幼儿园教师继续教育 工作，提升幼儿园教师队伍的整体素质，落实省新一轮幼儿园 教师全员培训实施方案有关精神，依据市幼儿园教师全员培训 工作计划，决定从一年开始全面启动新一轮幼儿园教师全员培训。 为切实保证本项工作的有效实施，结合我县幼儿园教师队伍建设的实 际，特制定本工作计划。一、指导思想深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，围绕幼儿园新课程 改革对幼儿教师专业发展的全新要求，组织开展新一轮幼儿园教师全 员培训。

12、以市幼儿园教师全员培训工作计划为指导，以“重抓全 员、狠抓骨干”为原则，以“研培结合”为载体，以集中辅导和园本 研修为主要形式，构建实践、互动、多元的课程体系，提高幼儿教师 的师德修养、专业水平和职业技能。二、培训目标1、通过各种形式的培训，促进各级各类幼儿园稳步发展，并逐 渐形成独特的办园特色。2、通过各种形式的培训，促进教师专业化发展。使教师树立终 身学习的思想，增强学习研究意识，逐步成为“学习型”和“研究型” 教师。在不断的实践中达到“三高”、“六会”目标。即高尚的师德、 高超的教学技能、高水平的科研能力;教学理论会运用、教学经验会 总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、

13、教学专 题会研究。三、培训内容上半年内容为国内外幼儿教育理论与改革趋势研究。下半年内容为走进孩子（暂定名）。四、培训对象新一轮幼儿园教师全员培训对象为XX县幼儿园园长、任课教师 （含小学附设幼儿园、学前班教师、民办幼儿园教师）。五、培训形式与具体时间安排1、集中辅导时间：8月26日8月27日地点：XX县实验幼儿园参加人：全县所有幼儿园教师2、园本研修时间：9月1日12月30日地点：各幼儿园参加人：各幼儿园所有教师六、考试时间由 市教育学院教师培训部统一组织，时间初步定为9月16日（如有变动另行通知）。七、培训要求1、强化管理，使培训工作进一步规范化。各幼儿园要高度重视此项工作，依据相关文件精神制定本园的培训方案，做好教师园本学习的组织、指导与测试，避免走过场、流于 形式，做好培训工作的过程管理及资料积累。2、加强指导，使培训工作进一步制度化。为教师高质量的完成培训任务创造便利条件，经常检查教师的学 习质量，同时要求教师结合教育教学实际写一篇学习心得体会，字数 不少于2000字，于10月10日前上交到XX县教师进修学校教师继续 教育部。并将学习笔记、学习心得体会、测试成绩等按学分制填入各 级幼儿园教师继续教育证书。